1、語文版五年級語文下冊按要求寫句子真題含答案班級：_ 姓名：_一、 把反問句改稱陳述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？_2.這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么！_3.如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？_二、 按要求寫句子。1.桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。（改為雙重否定句）_2.奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”（改為轉述句）_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，做筆記增強了我的理解力。（用恰當的關聯詞語把兩個句子合成一句話）_4.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）_三、 按要求完成練習。1.根據“麻煩”

2、的不同意思寫句子。使人費事或增加負擔：_煩瑣，費事：_2.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉述句）_3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是_4.縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是熱愛、祝福我的祖國。（概括句意）_四、 按要求完成下列句子。 1.小艇穿過石橋。（擴句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停。（改為擬人句） _3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改成雙重否定句）_4.諸葛亮對魯肅說："我來請你一起去取箭。”（改成轉述句）_ 5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來

3、。（換一種說法，意思不變） _五、 改寫句子。  1.水滸傳是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。（縮句）_2.天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？（換一種說法，意思不變。）_3.薄霧升起。（將句子寫具體）_4.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量明顯提高了。（修改句子）_六、 按要求寫句子。1沸騰：液體達到一定程度時急劇轉化為氣體，產生大量氣泡。比喻情緒高漲。請你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個句子。_2鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。（用上列數字的說明方法寫一個句子）_3牛郎和織女的故事讓人感動。（改為反問句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5島上的戰士一

4、致要求務必一定讓您吃上蔬菜。（修改病句）_七、 按要求改寫句子。 1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句）_八、 按要求寫句子。 1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。（用下劃線詞寫一句話） _2.他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） _3.白鷺孤獨地站立于小樹的絕頂。（縮句） _4.秦王只好跟藺相如約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句） _九、 按要求寫句子。1.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）_2.秦王沒有辦法，只得客客氣氣

5、地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句） _3.人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭。（縮句）_4.園明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞合成一句話）_5.桂花盛開，香極了！ （改為夸張句）_6.請根據“便宜”的不同意思寫出恰當的句子。A價錢低：_B使得到便宜：_7.把詞語的意思用具體的情景表現出來。贊不絕口：_。十、 按要求完成句子。1.濕濕的、長長的田埂上，通常會出現我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。（縮寫句子）_。2.這雨下得太大了。（改為夸張句）_。3.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）_。4.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（仿寫比喻句）_。5.不是

6、你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！（改成反問句）_。6.把“左右為難”這個成語的意思用具體的情景表現出來：_。十一、 句子加工廠。1冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。（修改病句）_2“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對我說。（改成轉述句）_3這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）_4火柴燃起來了，多么溫暖、多么明亮的火焰哪（用修辭改寫句子，使句子變得生動形象）_十二、 按要求寫句子。1學校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）_2父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員。（改為直述句）_3如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

7、（改為反問句）_4松鼠這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_十三、 按要求完成下列句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_2.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_3.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句）_十四、 按要求寫句子。1這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_2松鼠是小動物。（擴句，至少擴兩處）_3桂花很香。（改為夸張句）_4喂，到淮商超市怎么走？（改為禮貌用語）_5我們做事要成功，就得有恒心，不怕花時間和力氣。正如一句諺語說得那樣：“_，_。”十五、 按要求寫句子。1牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句

8、）_2海力布對鄉親們說：“我說的話千真萬確，請你們相信我。”（改為轉述句）_3不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）_十六、 按照要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（不改變原意，換一種說法）_。2在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。（縮句）_。3體會例句所用 的修辭方法，以“楓樹林”為描寫對象，仿寫一句話。它好肥，整個身子像一個蓬松的球兒。_。4父親對我們說：“這是我對你們的希望。”（改成第三人稱轉述句）_。5它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（仿寫句子）_。十七、 按要求完成句子練習。1.海力布舍己為人的精神值得我們

9、學習。（改為反問句）_2.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉述句）_3.鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。（寫一個句子，用上列數字的說明方法）_4.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，使句子意思不變）_答案1、你留我在家里歇，拿大蟲來嚇唬我，一定是想在三更半夜謀我錢財，害我性命。 這是嚇唬膽小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大蟲來，我一定斗不過。2、桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右有十幾家鄰居沒有一家不浸在桂花香里。 奶奶說，月亮是每個人的，它并沒有走，讓我們再去找。 做筆記不但鍛煉了我的記憶力，而且增強了我的理解力。 每個小學生都應該

10、養成上課專心聽講的好習慣。3、自己能做的事，她決不麻煩別人。 這個問題真麻煩。 相如對秦王說，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡！ 一個個站崗的士兵，為我們的安全保駕護航。 我不會離開我的祖國。4、一只小艇慢悠悠地穿過月牙似的石橋。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個不停，就象在開會一樣,商量怎么能消滅更多的害蟲。 秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 諸葛亮對魯肅說,他來請魯肅一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出來,是因為霧這樣大。5、水滸傳是小說。 天下沒有學不會的事。我自己畫幾筆。 薄霧漸漸在海面上升起。 實施素質教育后，我們課外閱讀的質量明顯提高了。 6、鍋里的水開始沸騰了。 聽到打了勝仗的消

11、息，大家都熱血沸騰起來。 這個書包寬20厘米，長40厘米，高60厘米。 難道牛郎和織女的故事不讓人感動嗎？ 話印在心上。 島上的戰士一致要求務必讓您吃上蔬菜。7、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 不耕耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。8、媽媽只要在家，我就有豐盛的飯菜吃。 他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他不必戀戀不舍。 白鷺站立于絕頂。 秦王不得不跟藺相如約定了舉行典禮的日期。9、秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。 人們找來石頭。 園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 桂花盛開，香飄十里。 入夏以來，市場上的各種蔬菜

12、都很便宜。 他只知道東食西宿，占盡便宜，一點道義都沒有。 我在短跑中得了第一名，胡老師在班上當著全體同學的面，表揚了我：“劉暢同學在60米短跑比賽中得了第一名，為班級贏得了榮譽，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同學向他學習。”老師的話剛說完，班上響起了熱烈的掌聲。這時，坐在我周圍的同學都忍不住對我說：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！” “劉暢，你真棒！”“劉暢，你真牛！”10、田埂上出現身影 這雨下得跟瓢潑似的 多讀好書，可以豐富我們的知識 書，被人們稱為人類進步的階梯 不是你說買書，媽會舍得給你這么多錢嗎？ 大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當，可是不答應，又怕他派兵來進攻。1

13、1、冬天，寒風呼嘯著撲面而來，吹得人瑟瑟發抖。 魯肅對我說，都是我自己找的，他幫不了我的忙。 這是五星紅旗。 示例：火柴歡快地跳起舞來了，跳動的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰哪12、圖書吸引著我。 父親經常說：“你要念好書，最好將來到外面當個教員。” 如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？ 松鼠這篇課文的作者是法國的布封。（或：松鼠這篇課文是法國的布封寫的。）13、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱啊！ 圓明園的毀滅不能不說是中國近代史上的奇恥大辱。14、這清白的梅花，是玷污不得的。 可愛的松鼠是一種聰明的小動物。 桂花香飄十里。 叔叔，請問，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 萬事功到自然成15、牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一 。 海力布對鄉親們說，他說的話千真萬確，請鄉親們相信他。 不耕耘，怎么會有收獲呢？ 或 不耕耘，怎么可能有收獲呢？16、白鷺本身就是一首很優美的歌。 白鷺釣