1、更多免費(fèi)教學(xué)資料、微信關(guān)注公眾號：優(yōu)秀教師之家專題13 詩歌鑒賞整理：天天文學(xué)社沈老師一、【2018年中考甘肅武威卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面小題。公子行孟賓于錦衣紅奪彩霞明，侵曉春游向野庭。不識農(nóng)夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。23本詩描述的是：富家公子身穿“_”，騎著“驕驄”，天漸明時就到野外“_”，結(jié)果“_”。24這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】23（1）錦（紅）衣 （2）春游 （3）踏爛麥青青（驕驄踏爛麥青青） 24作者對貴公子春游損壞莊稼的不滿，抨擊了貴族子弟的惡行。（意對即可）【解析】24本題考查學(xué)生對是個感情的理解和把握。品味語言，從“不識農(nóng)夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青?！币痪渲?/p>

2、可以得出作者對貴公子春游損壞莊稼的不滿，抨擊了貴族子弟的惡行。二、【2018年中考浙江杭州卷】閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。夏日田園雜興十二絕（其一）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。【注】本詩描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時節(jié)的情景。蛺（ji）蝶：蝴蝶。（1）范詩通過“梅子金黃”“杏子肥”“_”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中“_”三宇，凸顯了暮春季節(jié)的特點(diǎn)。（2）兩首詩的后兩句都運(yùn)用了襯托手法，請作分析。_【答案】 （1）“菜花稀”（或“麥花雪白”） “

3、花落盡” （2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡”“蝶來多”襯托菜花盛開的情景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機(jī)和盎然情趣。 【解析】試題分析：（1）本題考查詩句分析能力，范詩寫初夏江南的田園景色，具體描寫景色的詩句 為三、【2018年中考廣州卷】閱讀下面這首古詩，然后回答問題。 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩中的“顧”“濟(jì)”是什么意思？請選擇一個

4、回答。 （2）詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。【答案】（1）“顧”意思是：看?！皾?jì)”意思是：渡過。（2） “像姜尚垂釣碧溪，閑待東山再起，又像伊尹做夢，乘船經(jīng)過日邊?！痹娙私栌脜紊泻鸵烈牡涔?，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生詞語的含義，注意結(jié)合詞語原義和語境意義分析。作答此類問題，一定要認(rèn)真閱讀四、【2018年中考江蘇連云港卷】閱讀下面一首唐詩，完成下列小題。 孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。7作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著

5、的？請加以分析。8尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？【答案】7詩中用一系列動詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。 8襯托（反襯對比陪襯），蘊(yùn)含了對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】7試題分析：考查對詩文內(nèi)容的理解。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”這一詩句中的意象來分析“孤雁的執(zhí)著”即可。8試題分析：考查對詩歌主旨的理解。在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。全詩以“孤雁”象征自己。詩文通過這只不飲不啄、穿飛哀鳴、思尋伙伴的失群的孤雁間接暗示了詩人在戰(zhàn)亂中只身顛沛流離

6、、懷念親朋的情懷。尾聯(lián)“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”用了陪襯的筆法，用“野鴉”的無憂無慮、熱鬧非常來反襯“孤雁”的寂寞、愁苦。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、勞累；而野鴉們是全然不懂的，它們紛紛然鳴噪不停，自得其樂。表達(dá)了詩人對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡感情；對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。據(jù)此理解作答。五、【2018年中考江蘇無錫卷】菩薩蠻李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。【注】這首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。11請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞

7、作簡要賞析。12“香消酒未消”一句表達(dá)了詞人哪些情感？【答案】11運(yùn)用雙關(guān)手法，點(diǎn)明早春的季節(jié)特點(diǎn)（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)的情感觸發(fā)點(diǎn)，為下文抒情做鋪墊。 12思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國之恨（對朝廷的不滿、對時局的擔(dān)憂）意思對即可。六、【2018年中考江蘇宿遷卷】閱讀下面兩首詩，完成下列小題 山 中【唐】王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）【唐】賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。（選自全唐詩，中華書局1960年版）【注】賈至曾調(diào)守到此。5兩首詩黃同使用的意象有：江水、_。6賈至在詩中抒發(fā)了

8、哪些感情?【答案】5高山、落葉、秋風(fēng) 6相逢喜悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵【解析】5本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。兩首詩共同使用的意象有：江水、高山、落葉、秋風(fēng)。七、【2018年中考江蘇揚(yáng)州卷】閱讀詩歌，完成下列小題。潭上作【唐】張養(yǎng)竹島殘陽映翠微，雪翎禽過碧潭飛。人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。【注】翠微：青山。10聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。11后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】10刻畫出了一副綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場景，為下文的抒情坐了鋪墊。 11后兩句詩通過對漁家生活的簡述，抒

9、發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感。【解析】10本題考查詩句作用分析。這首詩從結(jié)構(gòu)上看，前兩句屬于寫景，后兩句屬于直接抒情，一切景語八、【2018年中考江西卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。臨江仙【宋】元好問李輔之在齊州，予客濟(jì)源，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注】1235年秋，詞人從濟(jì)源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當(dāng)時詞人正準(zhǔn)備攜家由濟(jì)源回山西太原。齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟(jì)南。濟(jì)源：地名，今屬河南。6下列對詞的內(nèi)容理解不正確

10、的一項是（ ）A詞的兩片所寫，既不同時也不同地，時隔三年人距千里，既有歡快的回憶，也有深沉的懷念。B上片前三句以“紅妝”應(yīng)“荷花”，“翠蓋”應(yīng)“荷葉”，突出了大明湖新秋的景物特點(diǎn)。C“江山如畫里，人物更風(fēng)流”是對上片的總結(jié)，寫出了景物的美好，人物的得意。D下片一反上片歡聚融洽的氣氛，轉(zhuǎn)寫分離的愁苦和詞人急于乘舟奔赴東州的心情。7下列對詞的賞析不正確的一項是（ ）A詞的上片以“木蘭舟”點(diǎn)綴于“紅妝”“翠蓋”之間，營造出“人在畫中游”的美妙意境。B這首詞質(zhì)樸的語言與純真的情感相輔相成，做到了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。C詞的下片“殷勤橋下水，幾日到京州”兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D這首詞借“一尊白酒”寄托“

11、離愁”其寫法與杜牧的赤壁有異曲同工之妙?！敬鸢浮?D7D【解析】6試題分析：考查對詞句內(nèi)容的理解。在理解詞句內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答?！耙笄跇蛳滤?，幾日到東九、【2018年中考山東德州卷】閱讀下面文字，完成下列小題。隴 西 行（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。7本詩從題材上屬于（_），這一題材的唐代代表詩人還有（_）。8“貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運(yùn)用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們怎樣的精神風(fēng)貌？9末兩句采用虛實結(jié)合的手法，請簡要分析?！敬鸢浮?（1）邊塞詩 （2）高適（岑參） 8借代 英勇無畏，視死如歸。 9“河邊骨”是實寫，“夢里人”是虛寫，強(qiáng)烈的對比，表達(dá)

12、了詩人對人民的同情，對和平的渴望。借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題。 【解析】7試題分析：考查對詩詞常識的識記。隴西行是樂府相和歌·瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容寫邊塞戰(zhàn)爭。隴西，即今甘肅寧夏隴山以西的地方。這首隴西行反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。所以從題材上屬于邊塞詩。唐代邊塞詩人主要的代表作家是高適、岑參、王昌齡、崔顥等。8試題分析：考查對修辭手法和詩文內(nèi)容的理解。（1）借代：指的是不直說某人或某事物的名稱，而十、【2018年中考山東泰安卷】閱讀下面的詩歌，完成下列小題漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬

13、里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項是（ ）A衡陽雁去B四面邊聲C長煙落日D孤城緊閉19下列對詞的賞析錯誤的一項是（ ）A詞人思念萬里之外的家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，“濁酒一杯”怎能排解對家鄉(xiāng)親人的思念之情？B“燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心。C“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，在悲愴的情調(diào)中，鮮明地表達(dá)了詞人對朝廷腐朽軟弱的控訴和批判。D全詞意境悲涼壯闊，形象鮮明生動，感情真摯深沉，語言質(zhì)樸凝練，讀來真切感人。20下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”使用的表現(xiàn)手法相同的一項是（ ）A寧為

14、百夫長，勝作一書生。（楊炯從軍行）B田家少閑月，五月人倍忙。（白居易觀刈麥）C無為在絞路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）D露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）【答案】18A19C20D【解析】18本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。A項正確，“衡陽雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)。19本題考查學(xué)生分析詞內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進(jìn)行分析即可。C項理解分析錯誤，抒發(fā)的是作者壯志難酬的感慨和憂國的情懷。20本題考查對借景抒

15、情寫作手法的賞析。借景抒情又稱“寓情于景”，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融?！扒脊苡朴扑獫M地”意思是：深夜里傳來了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜，耳聞目睹盡皆給人以凄清、悲涼之感。D句也運(yùn)用了借景抒情的寫作手法。十一、【2018年中考山東棗莊卷】閱讀下面一首詞，完成下列小題。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。毛澤東浪淘沙·北戴河6詞中寫到的“遺篇”是指_（人名）的組詩

16、_。7結(jié)合具體詞句，簡析詞的“時空美”。8這首詞上闕寫景寄情，下闕懷古撫今，請說說抒發(fā)了詞人怎樣的情感？【答案】6（1）曹操 （2）觀滄海 7上闕“白浪滔天”從下到上，“秦皇島外”由近及遠(yuǎn)；詞人視通萬里，寫出了闊達(dá)遼遠(yuǎn)的境界。下闕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；詞人思接千載，寄托了鑒古頌今之豪情。全詞拓展了空間，拉長了歷史，時空交錯，富有張力，盡顯詞的時空美。 8詞人鑒古頌今，抒發(fā)堅定樂觀、奮發(fā)進(jìn)取、改天換地的自豪欣慰之情。（意思對即可）【解析】6本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識的知識點(diǎn)包括：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、十二、【2018年中考山東濰坊卷】閱讀下面的宋

17、詞，完成小題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！【注】此詞大約作于作者知潁州時。六幺：綠腰，曲調(diào)名。12上片中“逐”“出”兩字極為精妙。請任選一字，賞析其表達(dá)效果。13詞的下片寫出了作者怎樣的情態(tài)？其中蘊(yùn)含著怎樣的情感？【答案】12“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、興致之高，表現(xiàn)了眾人游春的熱鬧情景?！俺觥弊钟酗w出、蕩出的意思，突出了打秋千人的情態(tài)，使畫面富有盎然生機(jī)。 13寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的情態(tài)。蘊(yùn)含著作者追求歡樂、排遣苦悶的情感。【解析】12試題分析：考查詩人的煉字技巧。一個“逐”字，生動地道出了游人

18、如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧的情十三、【2018年中考四川巴中卷】閱讀下面唐詩，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）這首詩主要表現(xiàn)了詩人_的感情。（2）請對“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一詩句的畫面加以描繪。【答案】（1）思鄉(xiāng)（懷鄉(xiāng)（2）示例：詩人舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云霞飄飛，如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！【解析】（1）本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思

19、想情感。本詩表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。描繪出詩人舟過荊門，月光皎潔，云霞飄飛的景象即可。十四、【2018年中考四川成都卷】閱讀下面的五代詞，完成小題。南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。13煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點(diǎn)明暮春時節(jié)之外，還有哪些作用？請簡要作答。14下面哪一個選項的詩句最能表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客”的心境？請作出判斷并簡要分析。A春

20、潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。B迷津欲有問，平海夕漫漫。C濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。D仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敬鸢浮?3從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情做鋪墊。14C 【解析】13本題考查了對詩歌語句的賞析能力，詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的十五、【2018年中考四川樂山卷】古代詩歌鑒賞。塞下曲（唐）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础詰?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。14下列對這首詩的賞析，不正

21、確的一項是（ ）A詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。B“笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊(yùn)含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。C該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。D李白不僅擅長古體詩行，他的塞下曲望天門山等近體詩也有極高藝術(shù)成就。唐文宗曾下詔：“以（李）白歌詩，裴旻劍舞、張旭草書為三絕”?？梢姡畎自谑⑻圃妷牡匚皇嵌嗝闯绺?。15“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由?！敬鸢浮?4C15不好?！氨А弊质窍鄵?、懷抱的意思；它生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應(yīng)戰(zhàn)的

22、情形，體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛；更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用“枕”則不能達(dá)到這個效果?！窘馕觥?4本題考查學(xué)生對詩歌語句的理解和辨析能力。仔細(xì)閱讀詩歌，了解詩歌的寫作背景，理解詩句的十六、【2018年中考四川南充卷】詩歌鑒賞。 浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，澳水西流。山下蘭芽短浸溪，松問沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。（1）上闕描寫_（季節(jié)）的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有_。 （2）下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請結(jié)合具體詞句分析。 _【答案】 （1）（1）春天或春季 （2）蘭芽、子規(guī) （3）（2）借溪水

23、西流，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，積極樂觀的人生態(tài)度（意近即可）【解析】試題分析：考查對詩詞內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫作背景和主旨分析作答。（1）上闋寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者抓住“蘭芽”“子規(guī)”來富有季節(jié)特色的景物來描繪春天的景色。據(jù)此理解填寫作答。（2）詞的下闋“誰道人生無再少？”“休將白發(fā)唱黃雞！”這兩句詞，這是詞人不服衰老的宣言，這是對生活、對未來的向往和追求，這是對青春活力的召喚。在貶謫生活中，能一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，唱出如此催人自

24、強(qiáng)的歌曲，這體現(xiàn)出蘇軾執(zhí)著生活、曠達(dá)樂觀的性格。據(jù)此理解，結(jié)合詞句分析即可。十七、【2018年中考天津卷】下面對歸園田居（其三）一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検菤w園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。A一、二句通過“盛”與“稀”的對比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。B三、四句對早出晚歸辛勤勞作的描寫，流露出詩人對田間勞動的厭倦之情。C末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。D全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”的藝術(shù)特點(diǎn)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B項“流露出詩人

25、對田間勞動的厭倦之情”欣賞不正確。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”：早晨起來到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。作者經(jīng)常參加一些農(nóng)業(yè)勞動，并在詩歌中歌頌這種勞動的愉悅和美感。十八、【2018年中考浙江湖州卷】古詩閱讀曉過鴛湖【清】查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與曉過鴛湖最相近的一首（填寫字母），并簡述你選擇的理由。A夜書所見【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B有感【明】張以寧 馬首桓州又懿州，朔風(fēng)秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安南萬里舟。C絕句【宋】志南 古木陰中系短篷，

26、杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。【答案】C 理由：（1）兩首詩中的“風(fēng)”都是春風(fēng)；（2）兩首詩寫的都是動人的春景；（3）兩首詩都寫出春天的美好；（4）兩首詩都表達(dá)詩人內(nèi)心的喜悅。 十九、【2018年中考浙江嘉興卷】閱讀下面古詩，完成小題。真定懷古元·陳孚千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。恒山北走見云氣，滹水西來聞雁聲。主父故宮秋草合，尉陀荒冢莫煙平。開元寺下青苔石，猶有當(dāng)時舊姓名?！咀⑨尅夸铮╤）水：滹沱河。主父：戰(zhàn)國時趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領(lǐng)，南越國第一代皇帝。莫：同“暮”。本詩語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊(yùn)含深意

27、。結(jié)合全詩，體會尾聯(lián)中“猶”字的意蘊(yùn)?！敬鸢浮渴茁?lián)描繪了一幅生氣盎然的圖景。頷聯(lián)、頸聯(lián)以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限。意思是說主父、尉陀等人雖然歷史上也是顯赫一時的人物，但早已被人忘記了，現(xiàn)在連他們的故居荒冢已難尋覓，只有刻在開元寺石頭上的名字在青苔中依稀可見。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。從全詩來看，采用對比手法寫景，一個“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀點(diǎn)：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。二十、【2018年中考浙江金華麗水卷】古詩閱讀遣意【唐】杜甫囀枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍，細(xì)雨更移橙。漸喜交游絕，幽居不用名。【注釋】選自杜詩詳注，遣，抒發(fā)。釀黍：釀酒。移橙：栽橙。14古詩講究對應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“囀”字聽來；“輕”，從“（1）_”字看出。頷聯(lián)中的“（2）_”對應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)