1、精選優質文檔-傾情為你奉上第七單元知識點24、古詩兩首一、多音字：卷   jun  （卷土重來）  juàn  （試卷）         散   sàn  （散步）       sn  （散文） 中zhòng  （中獎）    z

2、hng（中國） 荷   hé  （荷花）        hè  （負荷）別  bié  （特別）        biè    （別扭）二、重點解釋翻墨：打翻了的黑墨水。未：沒來得及。白雨：白色的雨點。跳珠：跳動的珠子。本文指雨點大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。

3、四時：指四季。接天：與天連接。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因為荷花在陽光映照下，顯得特別紅艷。整首詩解釋：六月二十七日望湖樓醉書：黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。忽然一陣卷地而來的大風把云和雨吹散了，此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不與四時相同。蓮葉于天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？三、按課文內容填空六月二十七日望湖樓醉書作者：【宋】蘇軾，一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨

4、，青山的色彩進行對比，突出夏季驟雨的特點，寫出了雨前，雨中，雨后的景色變化。曉出凈慈寺送林子方作者：【宋】楊萬里，一二句議論，三四句寫景。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。全詩構思奇特，詩畫相合。四：拓展1、描寫夏天景色的詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。  【宋】楊萬里小池梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。  【宋】晏殊寓意水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。  【宋】蘇軾飲湖上初晴后雨2、描寫花的成語：姹紫嫣紅，亭亭玉立，萬紫千紅，千姿百態，群芳斗艷，含苞欲放，婀娜多姿。五、詩人介紹:1、蘇軾

5、，字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”。北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人。2、楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋杰出的詩人，漢族人。 24、望月一、多音字調tiáo 調皮     diào 調換                           行xíng 

6、 行人    háng  銀行 吐 t 吐露      tù 吐血                                

7、假 ji 假設     jià 假期                      挑tio 挑剔    tio挑戰二、詞語解釋清幽曠遠：多用于意境中形容與世無掙,悠然自得的心態,修為了得不假思索：形容說話做事迅速。假：憑借。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。繪：描繪。清輝：清光。多指日月的光

8、輝。剪影：比喻對事物作輪廓的描寫;亦指比喻描寫出的輪廓凝視：目不轉睛得看封鎖：用強制力量使與外界斷絕聯系或往來三、按課文內容填空1、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。古朗月行2、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。水調歌頭3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊5、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流

9、。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。峨眉山月歌6、中心思想：感受望月的樂趣及小外甥的聰明好學，想象力豐富。7、課外拓展：描寫月亮的成語：明月入懷 弄月嘲風 披星戴月 清風明月  眾星捧月8、描寫月亮的詩句：唐·李賀： 大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐·張若虛： 春江潮水連海平，海上明月共潮生舉杯邀明月，對影成三人。 李白 明月松間照，清泉石上流。 王維 25、灰椋鳥一、多音字鋪p  （鋪地）   pù  （床鋪）       

10、;         背bèi  （背心）  bi  （背黑鍋）翹qiào （翹辮子）qiáo （翹首） 和 hé   （和諧） huo    （攙和）   hè    （附和）二、重點解釋華貴：華麗珍貴。翹首：抬起頭來望。盤旋：環繞著飛走。安眠：安穩的睡覺。情不自禁：不能控制自己

11、的感情。三、按課文內容填空1、本文作者：徐秀娟。2、章法結構：等待觀賞灰椋鳥（開始歸林、成群歸林、林中聯歡）贊美林場工人3、中心思想：課文寫了我和同伴第一次去林場觀察灰椋鳥的經過。重點描述了“鳥兒歸林的壯觀場面”，表達自己愛鳥的心情，贊揚林場工人的辛勤勞動。6、拓展與“鳥”有關的古詩名句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 白居易無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 晏殊枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。     馬致遠山氣日夕佳，飛鳥相與還。       &#

12、160; 陶淵明春眠不覺曉，處處聞啼鳥。         孟浩然月出驚山鳥，時鳴春澗中。         王維26、水 一、多音字：扇 shn(扇風) shàn(麥稈扇) 血 xi (鴨血) xe(血液) 二、按課文內容填空 1、母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了。”這是我至今唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。母親會把“渴”說成“餓”可以表現出水的奇缺，缺水的痛苦，人們渴望水的強烈欲望。 2、先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情的享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。本文通過寫孩子們在雨中的表現反襯出村上水的缺乏與珍貴。在此作者使用了以樂襯苦的寫作方法。 3、作者回憶了孩時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當時水的重要，警示人們要節約用水，保護水資源。4、母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征