1、浙江省蘭溪市柏社中學2013屆九年級語文上學期單元練習試題（一） 新人教版說明：全卷120分，含書寫分4分；答案寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。一、語文知識積累與運用（24分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ） （2分） A.詛咒（z） 告罄（qìn） 嗤笑（ch） 抑揚頓挫（cuò）B.枘鑿（ruì） 瑣屑（xiè） 慫恿（sng） 氣沖斗牛（du）C.喝彩（hè） 蓬蒿（go） 哂笑（shn） 銷聲匿跡（nì）D.尷尬（g） 招徠（lái） 繁衍（yn） 相形見絀 (chù)2下列詞語中沒有錯別字的

2、一項是( ) （2分） A.鍥而不舍 正襟危坐 怏怏不樂 斗轉星移 B.面面相覷 全心貫注毛骨悚然紅妝素裹C.因地制宜 怡然自得斷章取義巧妙絕綸 D.風雪栽途 銳不可當廓然無累溫聲細語3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） （2分） 我國自己研制的載人飛船發射成功， 著我國載人航天事業取得了重要的進展。若是我們一連幾晚，每晚都 牽牛星和織女星，就可以知道它們的相對位置是不變的。只要抓住機遇，機會就會永存， 失敗了也不必計較，因為失敗是成功之母。A.標志 觀看 雖然 B.標明 觀察 雖然C.標明 觀看 即使 D.標志 觀察 即使4下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A.通過加強校

3、園周邊道路交通安全的管理，使學生的人生安全得到了保障。B.發揚并繼承中華民族的優秀傳統，是我們每個炎黃子孫義不容辭的責任。C.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。D.微笑是一曲動人的音樂，它讓我們的生活充滿溫馨。5下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（2分） 不完滿的人生才是人生。 這都是我們時常引用的，膾炙人口。最常見的比如蘇軾的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”南宋方岳詩句：“人生不如意事常八九，可與人言而無二三?！标P于這一點，古今的民間諺語、文人詩句，說道的很多。A. B. C. D.6下面對文學名著的點評不正確一項是（ ） （2分） A.培根隨筆是法國思想家弗蘭西

4、斯·培根的一個散文集，它的特點是文筆緊湊，老練，銳利，說理透徹，警句迭出。B.傅雷家書中洋溢著父子深情。細細閱讀，我們能體會到傅雷望子成龍的良苦用心C.史記我國第一部紀傳體通史。被魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷?！盌.水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的?；紊w劫取生辰綱是“義”，宋江私放晃蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。7.古詩文名句默寫。（6分） ，只有香如故。 ，人跡板橋霜。劉方平月夜中寫春氣萌動，蟄蟲涌動的語句是： ， 。白居易觀刈麥中表現炎炎赤日下，丁壯婦孺辛勤勞作的詩句是 ， 。 8綜合性學習。（6分）食品安全已經成為當前社會的熱點問題。根據“

5、關注食品安全”主題活動中調查搜集到的相關數據和材料，完成下面各題。（1）研究下表數據，寫出研究結論： 。（2分）金華市食品安全滿意度問卷調查統計表（調查人數：500人）滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意人數比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點，在成果展示會上交流。（2分）【材料一】那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑【材料二】公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數媒體夸大其辭的宣傳不無關系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于

6、媒體的片面宣傳，導致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當成普遍現象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了?！静牧先繌闹醒氲降胤剑骷壭姓鞴?、職能檢測部門，已經開始行動，采取措施對食品的生產、加工、運輸、銷售實行全程監控和檢測，對黑心者，頻出重拳。主要觀點是： （3）請你對我校食堂提出兩個關于食品安全方面的合理建議。（2分）建議： 二、現代文閱讀（27分）（一）閱讀下面的文學作品，完成913題。（15分）家有中等生 劉繼榮女兒的同學都管她叫“二十三號”。她的班里總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。 節日里，親友相聚，

7、眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我想當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，老公的神情極為尷尬。其實，我也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料?？傻降资莻€孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令

8、我們瞠目結舌的三十三名。我和老公便悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。野餐的時候，兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局?；貋淼穆飞隙萝?，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，

9、全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，我禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。我開

10、玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉色的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人：賢淑的妻子、溫柔的母親，甚至，熱心的同事、和善的鄰居。9.結合全文，分析是哪些事件促使我逐步改變

11、了對女兒的看法？（3分） _10.在第自然段中，寫母親曾經在女兒身上動過很多腦筋，但最終“悄無聲息地放棄了”。聯上下文，說說這樣寫有什么好處？（3分） _11.本文的語言樸實而富有表現力，請任選一個角度賞析下面的句子。（2分）她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。 _12.結合全文，請分析我眼中的女兒形象。（4分） _13.讀了這篇感人至深的文章，你會有什么感想或反思？（3分） _（二）閱讀下面議論文，完成1417題。（15分）從感動自己做起一個普通農婦，幾十年如一日精心照顧孤寡老人，近期被評為感動地方的道德模范。當人們問

12、起她做好事的信念時，她說：“不圖什么，就圖個心安。”樸實的話語，反映出一個普通人高貴、美好的心靈，也道出一個簡單的道理：無論做什么事情，先感動自己，才能感動別人。事實上，不論是靠賣羊肉串、收廢品資助貧困學生的漢子、老人，還是其他許多感動我們的好人等等，走近他們就會發現，支撐他們高尚行為的不是外在的好評或獎勵，而是內心的“大愛”。沒有充滿“愛”的心，可能會在一時、一地做些好事，卻不可能長期、廣泛地堅持。細心觀察我們的周圍，凡是感動我們的人，他們必有堅毅的心靈、不屈的意志，對自己選擇的生活方式和事情，充滿激情和熱情，保持認真和耐心，并能從中體驗到精神上的極大滿足和心靈上的由衷快樂。達·芬

13、奇曾這樣說過：“當愛好者和所愛好的對象結合為一體時，他就在那個對象上得到安息;好比在哪里放下重擔，就在哪里得到安息。”人做事情，或出于性情，或出于功利。一個人為獲得好名聲，也會做一些奉獻社會、服務大眾的好事。但是，如果榮譽遲遲不來，好事便很難堅持做下去，必然會導致半途而廢。出于自身性情做好事，就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。做這樣的事情，快樂了自己，也溫暖了別人，精神得到了滿足，從中得到人生的持續幸福，所以才能無怨無悔地堅持下去。不能感動自己，往往就與創造和進步無緣。巴爾扎克在論藝術家中說：“從事藝術就是為藝術本身服務，只能向藝術要求藝術能給的樂趣，除了藝術在靜寂與孤獨中所賜予的寶

14、藏之外，不能向它要求其他的寶藏。”沉醉于精神創造的人，那幸福美妙的境界是難以描繪的。牛頓有一天早晨思索一個問題，直到第二天早晨，人家發現他還是在同一個姿態下在那里沉思?？梢栽O想，如果牛頓內心對自己所從事的研究沒有深沉、癡迷的愛，只想著論文和職稱，盤算著榮譽和利益，任由無數蘋果落地，也難有經典力學上的重大發現。同樣的工作，不同的人來干會有不同的效果，有才智和能力的原因，更重要的是心態。一個教師、導游，第一次講解，盡管稚嫩，但往往很受歡迎，就因為他們帶著感情的付出，用自己的心與學生、游客交流。但是有些人經不住日復一日、年復一年的單調重復，厭煩了、麻木了，每天的講解變成了機械、呆板的背誦，熱情少了，

15、敷衍多了；耐心少了，應付多了。這樣的講解怎么可能感染人、教育人、引導人呢?作家劉墉說：“會說話的人，要先感動自己再開口”，不只是教師、導游如此，其它行業莫不如此。只有對自己的工作保持神圣感、自豪感，做工作的主人，才能全身心投入其中，做出非凡的成績，成為超越“匠人”的“大師”?，F實中，總有人抱怨工作沒意思、不充實。其實，職業擇人、崗位擇人是時代的總體特征，多數人都不能隨心所欲地選擇工作和職業，并且任何職位和行業都免不了瑣碎的勞作和孤寂的奮斗。與其被動地接受工作，不如沉下心來，尋找其中的樂趣，發揮自己的聰明才智，把平凡的工作干出特色。希望我們每一個人，都能從感動自己做起，首先讓自己滿意，再感動社會

16、，實現人生輝煌。 14.本文的中心論點是什么？（3分） _15.文章的開頭為什么要引用一個普通農婦的事例，有什么作用？（3分） _16.文章第段主要運用了什么論證方法，有什么作用？（3分） _17.文章結尾說“希望我們每一個人，都能從感動自己做起，首先讓自己滿意，再感動社會，實現人生輝煌。”請結合自己的實際，談談你將怎樣“感動自己”。（3分） _ 三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面這首古詩，完成1819題。（4分）與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉?！咀ⅰ亢瞥跎先耍禾吨萑?，時從臨賀到柳州會見作者?！吧先恕?，對和尚的尊稱。劍铓：劍鋒

17、。18.“割”字歷來為人稱道，蘇軾就曾承柳宗元的詩意寫過“割愁還有劍铓山”的句子。你認為柳詩中“割”字好在哪里？（2分） _19.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分） _（二）比較閱讀下面甲乙兩文，完成2025題。（16分）【甲】陳涉世家（節選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立

18、為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉?！疽摇啃帕昃`符救趙至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉首視公子曰：“今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任。今單車來代之，何如哉？”欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙軍。勒兵，下令軍中，曰：“父子俱在軍中，父歸。兄弟俱在軍中，兄歸。獨子無兄弟，歸養。”得選兵八萬人，進兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。【注釋】 符：兵符，征調兵將用的憑證。 晉鄙：魏國將領。 20.用“”給甲文中劃橫線句子斷句，劃出兩處。（2分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東21.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）王侯將相寧有種乎 寧 （2）號令召三老、豪杰與皆來會計事 會計 （3）屯于境上 屯 22.參考古漢語常用字字典關于“勒”字的解釋，選出下列選項中加點的“勒”