1、重慶市20122013學年七年級語文上學期定時作業試題（無答案） （全卷共四個大題，滿分100分，考試時間100分鐘）命題人：崔琴親愛的同學：時序更迭，四季循環，時光由明媚的春進入熱情的夏、靜美的秋。而這豐收靜美的秋季，正是生命新境界的開端。同學們，把握住生命的每一個時段吧，這樣生命才不致枯滯，春天就在可及的前方。預祝你取得優異成績！一、語文知識及運用（12分）1、 下列加點字注音有錯誤的一項是（     ）（3分） A、幾簇美人蕉肆意地綻（zhàn）開，雪壓綠葉，其中卻還有含苞待放的花蕾。 B、想念那麥穗（huì）飄著的綠草香氣，更惦念那站在

2、田埂上感觸天然的淡淡心情。 C、她在眾人面前竭力維持著一貫的溫婉，可是現在，這長久壓抑著的痛苦終于讓她不 由自主地啜(chuò)泣起來。 D、傍晚，太陽收斂（lin）起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。2、下列詞語書寫完全正確的一項是( )(3分) A宣騰 隱秘 零仃 灰心喪氣 B訓誡 迂回 頭暈目旋 一絲不茍 C凝成 聳立 春紅已謝 盤虬臥龍 D迸濺 佇立 吶罕 仙露瓊槳3、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 （ ）（3分） A、秀葦看見一個光著上身、瘦骨嶙峋的童工，提著一簸箕的泥灰，在一條懸空吊著的跳板上，吃力的走著。 B、砸車、砸店、大街上焚燒、跟警察較勁等等這一系列反日行為讓

3、市民心驚肉跳。 C、大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們忍俊不禁地笑了，孩子們更是笑得前仰后合。 D、在處理釣魚島問題上，中國外交已逐漸告別行事小心翼翼的作風，轉而變得更加咄咄逼人。4、下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（ ）（3分）A、努力整治校園周邊環境，應該成為公安和教育部門當前工作的重中之重。B、秋日的山城，風景如畫，空氣清新，真是個不可多得的好季節。C、“青年公開課”開講啦深夜播出后，收視一路走高，也在傳媒業內引起了高度反響。D、通過這次班會課，使全班同學都認識到掌握安全知識就是珍惜生命。二、古詩文積累與閱讀（23分）（一）古詩文積累。（8分，每空1分）5、鄉村，總是

4、和優美有關，就有了孟浩然的“ ，青山郭外斜。”；因為對美景的留戀，才會有 ， 愿望。（過故人莊孟浩然）6、明月，總是與憂愁相伴，李白聞著月色朦朧中的子規啼聲，在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中寫下了“我寄愁心與明月， ”的句子；7、常建題破山寺后禪院中使用對仗，表現詩人怡然自得，雜念全消的詩句是 ， 。 8、曹操龜雖壽里最能體現詩人“生命不息，奮斗不止”的精神境界的四句是：“ ，志在千里。烈士暮年， 。”（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）童 趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

5、之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。9、解釋下列加點的詞語。（4分）（1）項為之強（ ） （2）徐噴以煙（ ）（3）怡然（ ） （4）鞭數十（ ） 10、翻譯下列句子。（4分）（1）私擬作群鶴舞于空中。 （2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

6、11、下面最能體現本文主旨的詞語是（ ）A明察秋毫 B. 物外之趣 C. 怡然稱快12、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看似瑣碎的事物，在“我”眼里為什么變得趣味盎然？ (4分)答： 三、現代文閱讀（30分）（一）閱讀紫藤蘿瀑布選段，完成13-15題。（10分）紫藤蘿瀑布選段我不由得停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞

7、花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！    “我在開花！”它們在笑。    “我在開花！”它們嚷嚷。   每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。    但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼

8、前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 13第二段中的“點點銀光”、第三段中的“春紅”以及第七段中“別的一切”分別指什么？（3分）   答： 14、宗璞的語言猶如“明月照積雪”，流暢、細膩富有余韻，縈繞著一股柔婉之美，找出你最欣賞的一句，進行賞析。（4分）答：語句              &

9、#160;                                                 賞析 15、從選文來看，作者的情

10、感發生了怎樣的變化？用簡潔的語言概括這一變化的過程。（3分）答： （二）閱讀一只小甲蟲，完成16-20題。（20分）（二）一只小甲蟲48沒什么感覺了，48就48吧，反正又是不及格。他的嘴角竟然掠過一絲冷笑。前面那位得了76分，回來時一副痛不欲生的樣子。“哼！76分還哭成那樣，窮人哪，在想哭的時候常常也是笑著的。”他像不稱職的銀行員數鈔票似地一張一張機械地翻著英語書。也不知怎么了，一上英語課就像受刑似的，他甚至懷疑自己是對英語產生了某種“抗體”，反正，一看那些天文密碼似的字母，就犯困，就反胃。他索性在課桌上趴著。“Will you have a good sleep ?”（你是不是想睡個好覺？）

11、同桌把她那純正的英語像嚼糖塊似地在舌尖上卷來卷去，一臉的得意相兒。她又考了第一。“整天像八月的石榴似的合不攏嘴，什么時候考卷難死你，咱倆玉石俱焚！”他恨恨地想。他就像只小貓似地靜靜地、呆呆地趴著。“啪”，一只米粒大小的小甲蟲掉在桌上，晃悠著油黑發亮的小腦袋，極悠閑地爬著。“你也這么快活！”他有些嫉妒還帶有一絲憤怒。他咬咬嘴唇，突然像被通了電似的，立刻坐直了。“我的鋼筆呢？他自言自語著，已經想好了一個方法來懲治一下這個不速之客，這只找死的蟲子。他擰開鋼筆套，瞇起眼，瞄準“噗“，一大滴濃濃的黑藍墨汁正巧蓋住了蟲子。小東西整個兒被掀翻了。他連續不斷地往下擠墨汁，小蟲子完全沒有了先前的悠閑，它在散發著

12、異味兒的墨汁里痛苦地掙扎著，小細腿不住地亂撓。他的心里涌上一絲快慰，然而又覺得有些殘忍，把自己的一腔怨恨發泄在這個無辜的小生命身上，的確有些不公平。過了一會兒，小蟲子竟然翻過身來，而且一點點地向前爬去。看得出，它和那一團墨汁拼上命。“小東西，算了吧！別死撐了！少了一個你地球還不是照樣轉？我來幫幫你吧，你馬上就不會這么難受了。“他淡淡地笑著，又往下擠出幾大滴墨汁。誰知那小蟲竟然發了狂似地往前猛爬，猛爬，不停地爬！他看得有些發呆了。小東西那六條發絲似的腿有使不完的勁兒，黑亮的外殼透出一股英勇無畏的氣魄。他呆呆地盯著小蟲子，眼睜睜地注視著它爬出來，向前爬，在淡黃的課桌上爬出一朵燦爛的淡藍的墨花兒它拯

13、救了自己！他的眼睛有那么一點發潮了，望著那只依舊悠閑的蟲子，除了他自己，誰也不會知道，這看似脆弱的小家伙竟然會轉敗為勝，確確實實地拯救了自己，掌握了自己的命運。他輕輕抹去桌上的墨漬和那朵美麗的花那只蟲子爬出的生命之花。他知道，這朵花將永遠刻在他的心里。16、本文圍繞“一只小甲蟲”講述了一個讓人欣慰的成長故事，請閱讀全文，在空白處填相應的文字，使故事情節完整。（4分）答：英語考差， 小甲蟲嫉妒憤怒， 小甲蟲轉敗為勝，欽佩小甲蟲17、結合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）（1）他甚至懷疑自己是還對英語產生了某種“抗體”，反正，一看那些天文密碼似的字母，就犯困，就反胃。答： (2) 整天像八月的石榴似的合不攏嘴，什么時候考卷難死你，咱倆玉石俱焚！”他恨恨地想。答： 18、第段中“眼睛”“發潮”與第段中“ ”一句相照應，其作用是 。（3分）19、結合文章內容，說說“他”最值得稱道的意識是什么？（4分）答：