1、放飛蜻蜓放飛蜻蜓 課文主要講了課文主要講了陶行知先陶行知先生看見一群孩子生看見一群孩子 ，就，就引導他們認識引導他們認識 ，最，最后孩子們后孩子們 。 我知道：我知道：“翠貞，你知道蜻蜓吃翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？什么嗎？” ” 問題一問題一 ：問題二：問題二： “蜻蜓的尾巴有什么用，蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？誰知道？” 各種小形飛蟲都是蜻蜓的美味佳各種小形飛蟲都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶、肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶、虻類等來者不拒。據說，一只馬大頭虻類等來者不拒。據說，一只馬大頭蜻蜒一天內能吃近蜻蜒一天內能吃近10001000個小飛蟲。一個小飛蟲。一只蜻蜒能在只蜻

2、蜒能在l l小時內吃掉小時內吃掉4040只蒼蠅或只蒼蠅或840840只蚊子。一只蜻蜓幼蟲一年能吃只蚊子。一只蜻蜓幼蟲一年能吃30003000多只蚊子的幼蟲。多只蚊子的幼蟲。 蜻蜓補充資料蜻蜓補充資料1： 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。據說，在它餓極時，會衡，調整方向。據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。會長出來。”接著，他又指指蜻蜓的頭接著，他又指指蜻蜓的頭部對

3、孩子們說：部對孩子們說：“它的眼睛很大，結構它的眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子可以看清四面八方的蟲子 特點作用尾巴眼睛 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。衡，調整方向。據說，在它餓極時，會據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又不過，以后又會長出來。會長出來?！苯又?，他又指指蜻蜓的頭接著，他又指指蜻蜓的頭部對孩子們

4、說：部對孩子們說：“它的眼睛很大，結構它的眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子可以看清四面八方的蟲子 咳，你看那只蜻蜓姿式好奇怪咳，你看那只蜻蜓姿式好奇怪呀，它的尾部回彎過來，好象在吃呀，它的尾部回彎過來，好象在吃自己的尾巴。原來，那是一只雄蟲，自己的尾巴。原來，那是一只雄蟲，由于它的交尾器生在腹部第二、三由于它的交尾器生在腹部第二、三節上，而生殖孔卻在第九腹節，所節上，而生殖孔卻在第九腹節，所以在進行交尾前，先要把精子從第以在進行交尾前，先要把精子從第九節的生殖孔移到第二節的陽莖囊九節的生殖孔移到第二節的陽莖囊中，于是就

5、出現了中，于是就出現了“咬尾巴咬尾巴”的現的現象。象。 蜻蜓補充資料蜻蜓補充資料2： 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長一節節的，又細又長。它用尾巴。它用尾巴保持平保持平衡，調整方向衡，調整方向。據說，在它餓極時，會。據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來。會長出來?！苯又种钢蛤唑训念^接著，他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：部對孩子們說：“它的它的眼睛很大，結構眼睛很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的很復雜，是由成千上萬的

6、小眼睛構成的，可以可以看清四面八方的蟲子看清四面八方的蟲子 陶行知先生2671011 他停下腳步，慈愛地撫摸著他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：翠貞的小辮子問：“翠貞，你知翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？道蜻蜓吃什么嗎？” 他停下腳步，他停下腳步，慈愛慈愛地地撫摸撫摸著著翠貞的小辮子問：翠貞的小辮子問：“翠貞，你知翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？道蜻蜓吃什么嗎？” 陶先生拉著孩子們坐在田埂陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：上，說：“還是翠貞說得對。蒼還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？友？” 陶先生陶先生

7、拉著拉著孩子們孩子們坐在坐在田埂田埂上，說：上，說：“還是翠貞說得對。蒼還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？友？”你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？蜻蜓是我們的好朋友。蜻蜓是我們的好朋友。比較句子：比較句子： 陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。高高舉起。 陶行知從翠貞手里陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，取過蜻蜓，高高舉起高高舉起。 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：指著它的尾巴說：“” 陶行知將蜻蜓陶行知將蜻蜓小心地

8、翻過去小心地翻過去，指著它的尾巴說：指著它的尾巴說：“” 陶行知用商量的口吻說：陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？把它放了，好不好？”說著把說著把蜻蜓還給翠貞。蜻蜓還給翠貞。 陶行知陶行知用商量的口吻用商量的口吻說：說：“把它放了，好不好？把它放了，好不好？”說著說著把把蜻蜓還給翠貞蜻蜓還給翠貞。四時田園雜興四時田園雜興 范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。小池小池 楊萬里 泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 還有哪些昆蟲是人類的好朋友？還有哪些昆蟲是人類的好朋友？它們有什么特點？為什么說蜻蜓是它們有什么特點？為什么說蜻蜓是“除害飛行家除害飛行家”？它還有