1、智慧廣場教學目標：1結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律解 決簡單的問題。2經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、數數、計算等解決問題的 不同策略。3在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯系，獲得成功的體驗。 教學重點： 探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律解決簡單的問題。 教學難點：確定幾個物體為一組，怎樣根據余數來解決問題。 教具準備：多媒體課件、小彩旗、一副棋子、兩張數字卡片。 教學過程：一、新課導入師：我們先來玩一個游戲，好嗎？男、女生按性別分成兩組，比一比誰的記 憶力更強！出示兩張卡片： ， 師：老師給你們 8秒鐘，快速記憶，開始！ 學生記憶。

2、師：時間到。誰能復述剛剛所看卡片上的數字？男、女生分別匯報。 師：好，我宣布女生獲勝！ 觀察男生表情 師：有疑問嗎？生：不公平，女生記的數字有規律， 只要記住 1234，然后重復 3 次就行了。 師：你們也這樣認為嗎？其實，這是一次不公平的比賽，女生之所以獲勝， 是因為她們記的數字有規律， 記起來非常容易。 像這樣有規律的現象在我們身邊 還有很多。在投影儀上出示一些圍棋子 師：我們再來做一個擺棋子的游戲，老師這里有一些圍棋子。師在投影儀上擺棋子：OOOO師：接下來，怎么擺呢？讓學生上臺擺棋子，并要求學生說出原因。師：他擺得對嗎？這里把幾個棋子看成 1組？生：2個棋子1組。師：我們再換一種擺法。

3、師再在投影儀上擺棋子師：現在又該怎么擺呢？讓學生上臺擺棋子，并要求學生說出原因。師：她擺對了嗎？這時又把幾個棋子看成 1組？ 3個棋子1組師：大家說得很好！下面，請同桌的兩位同學拿出圍棋子，1人擺棋子，另1人按照一定的規律接下去擺一擺，現在開始！學生擺棋子。師：同學們，生活中按規律排列的現象無處不在， 里面還包含著許多有趣的 數學問題。今天這節課，我們就來研究這樣的數學問題。出示課題：智慧廣場【設計意圖：通過“記數字的游戲，喚起學生對“規律的有意注意，形 成良好的期待心理；經歷“擺棋子的活動，充分調動學生動手操作的意識，激 發同學積極的求知欲望。比賽的形式、動手的操作激活了學生的學習興趣， 做

4、到 “課伊始，趣已生 0二、你問我說師：同學們，今天咱們一起來學習智慧廣場板書：智慧廣場出示課件中的小彩旗串，同學們思考：1 小旗是按照什么規律排列的？2 每幾面小旗一組？【設計意圖：“找規律這一內容的教學關鍵在于“找。此環節通過呈現主 題圖，從學生已有的知識經驗入手，幫助學生回憶數一數、畫一畫、圈一圈的方 法，讓學生充分感知是以“幾個一組排列的，發現規律的周期性。引導學生在 動態、開放的場景中用數學的眼光仔細觀察，用數學的思維探索發現，用數學的語言自由交流。】師：第17面小旗是什么顏色？用什么方法解決的？學生交流匯報。生1：我數一數，數到第17個就知道是什么顏色了生2:我們組是觀察了這些小旗

5、的特點，排列規律是每 3面一組紅、黃、 綠重復出現，所以我們就畫出17面小旗，并把小旗3面一組圈起來，最后剩 下的一組是什么顏色，就知道了。生3:我們組是用算式表示的：17十3 = 5 組2 面板書【設計意圖：這是算法優化的過程，讓學生體會到畫圖方法的繁瑣性，發現 比擬簡單的計算方法。】師：請大家思考一下，為什么要除以3? 5表示什么？余數2表示什么？學生交流匯報。生：第17面小旗是第6組的第2面，每組的第2面都是黃色，所以第17 面小旗是黃色的。【設計意圖：通過思考進一步加深對計算方法的理解， 感受規律排列的周期 性：通過交流提高學生們的語言表達能力，在互助中共同提高。 】師：在剛剛的學習中

6、我們用到幾種方法？你覺得哪種方法更簡便些？生：第3種方法，算式計算更簡便。【設計意圖：通過算法的優化體會到計算這種方法的簡便性。】三、自主練習1 按照規律在里畫出每組的第26個圖形。OQAADDDOOAACDD答案：2.按牛牛、壯壯、麗麗的順序發撲克，第14張撲克被誰拿到？第25張呢?答案：14十3= 4 組2 張 第14張撲克被壯壯拿到。25- 3= 8 組1 張 第25張撲克被牛牛拿到。3爸爸星期一出差，過了 36天回來，爸爸回來時是星期幾？答案：36- 7= 5 個1 天爸爸回來時是星期二。【設計意圖：多層次、多形式的練習，把學生帶入到一個活動場、一個思維 場、一個情感場！學生在做題的過

7、程中，盡情享受思考的快樂，并逐漸地內化新 知、增長智慧、提升能力。】四、課堂小結師：今天這節課，我們一起研究了周期現象，發現了一些物體排列中的規律。 通過今天的學習，你們有什么收獲？學生自由匯報。師：你們能找一找身邊有規律的現象嗎？學生匯報。【設計意圖：通過讓學生尋找生活中的簡單周期規律， 使學生更充分地體驗 周期現象的規律，感受到數學源于生活，生活現象中常常蘊含著有趣的數學問題， 從而產生親近數學的情感，提高學習數學的興趣，感受學習數學的樂趣。:五、課后作業1 如果3月1日是星期一，那么3月18日是星期幾？答案：18寧7= 2 組4 天答：3月18日是星期四。2有39個圖形，按照下面的規律排列：AOO AOO eAOO 其中一共有多少個3?答案：39-4= 9 組3 個O： 9X 2+ 1= 19 個3小明積攢了好多硬幣，他按先 3個1元的、再1個5角的，最后2個1 角的順序依