1、高二如何正確處理同學之間的矛盾 同學們朝夕相處，有時難免會發生一些誤會甚至矛盾沖突。面對這些矛盾沖突，是記恨在心、相互羞辱和毆打，還是溝通理解、寬容淡化想辦法去消除誤會？真實再現 王明最心愛的鋼筆丟失了，那是爸爸從香王明最心愛的鋼筆丟失了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。王明急的到處找，剛好港給他帶回來的禮物。王明急的到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責陳看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責陳峰說：峰說：“是不是你偷走了我的鋼筆？是不是你偷走了我的鋼筆？”陳峰用陳峰用的是自己的鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人的是自己的鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人大吵起來。大吵起來。 一次課外活

2、動時間，大勇一個人在教室里專心致志地看書。鄰座的毅夫和志剛滿頭大汗地回到了教室，毅夫發現自己書包里的錢不見了，便懷疑被大勇偷走了，就走上前質問大勇，大勇當時氣得渾身直哆嗦。 早讀下課后，同學們前呼后擁著打早餐。此時，心急的羅斯昕一不小心把湯水灑到了女同學牛靖慕身上，牛靖慕哭出了眼淚。一旁牛靖慕班里的同學站出來為她打抱不平。于是倆人就打起架來，全班同學也跟著鬧起了哄現在我們該怎么辦呢？看一看看一看1、請分析事件的發生原因？ 2、請分析甲、乙兩方的過錯？3、請分析應該采取什么樣的正確方法？ 晚三下課后，同學們陸續回到寢室就寢，由于人多A不小心踩到B的腳，B很氣憤的罵了句“你眼瞎了”,A礙于面子也罵

3、回去，于是兩人對罵起來，旁邊圍了很多同學，造成場面混亂，影響了同學正常休息，堵塞了樓道的正常通行。后被值班人員發現，及時進行了處理，防止了打架事件的發生。說一說1.因誤會而引起的矛盾沖因誤會而引起的矛盾沖突突2. 因攀比、嫉妒而引起的因攀比、嫉妒而引起的矛盾沖突矛盾沖突3. 因言語不當引發的矛盾因言語不當引發的矛盾沖突沖突議一議議一議 還有哪些原因會導致還有哪些原因會導致同學之間產生矛盾呢？同學之間產生矛盾呢？1.別人休息、學習時，毫無顧忌追逐打別人休息、學習時，毫無顧忌追逐打鬧，大聲喧嘩鬧，大聲喧嘩2.打飯或買東西時無故插隊打飯或買東西時無故插隊3.不分對象，不分場合，以取人短處為不分對象，

4、不分場合，以取人短處為樂樂4.對人言語傲慢，態度無禮對人言語傲慢，態度無禮5.在沒有別人允許的情況下，窺探別人在沒有別人允許的情況下，窺探別人隱私隱私6.在沒有告知本人的情況下，私自拿或在沒有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西使用別人的東西7.遇事斤斤計較，得理不饒人遇事斤斤計較，得理不饒人談一談談一談 你和同學之間產生過你和同學之間產生過矛盾嗎，你認為是什么原矛盾嗎，你認為是什么原因引起的？因引起的？ 自身心情不好,耽誤學習 怕別人背后指指點點，心理承受不了 經常見面有尷尬 可能睡覺睡不好，吃飯吃不香可能產生的影響可能產生的影響想一想我們應該如何避免同學之間產生矛盾沖突呢？我們應該如何

5、避免同學之間產生矛盾沖突呢？想一想1.對同學要寬容對同學要寬容2.游戲時要守規則游戲時要守規則3.發生利益沖突時要謙讓發生利益沖突時要謙讓4.面對惡意傷害要冷靜面對惡意傷害要冷靜與與 同同 學學 和和 好好 之之 道道 將相和的故事將相和的故事 戰國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使戰國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦國，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎秦王設下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢老將廉頗（將）居

6、功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙將相和好，共同輔國，國家無恙 。 如如 何何 與與 同同 學學 和和 好好 廉頗負荊請罪廉頗負荊請罪知錯就改主動和好，丟面子嗎？知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負重藺相如忍辱負重寬容謙讓以國家利益為重，失寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴嗎？尊嚴嗎？自我反思：自我反思：和同學和同學鬧別扭后自己是怎么解決的？鬧別扭后自己是怎么解決的？ 謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度謙讓、主動與人和好不

7、丟面子，而是大度和成熟的標志。和成熟的標志。 談一談談一談選擇和好的時機選擇和好的時機 a.在對方需要肯定與鼓勵時；在對方需要肯定與鼓勵時； b.在對方孤獨時；在對方孤獨時； c.在集體活動時；在集體活動時； d.在對方能夠在對方能夠“露臉露臉”時。時。運用和好的方法運用和好的方法 a.主動打個招呼；主動打個招呼； b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；有成績多往對方讓，有過失多往自身攬； c.有分寸地在集體場合抬高對方；有分寸地在集體場合抬高對方； d.當面溝通；當面溝通； e.留張便條；留張便條； f.通過通過“第三者第三者”； g.主動邀請對方參加某項活動等。主動邀請對方參加某項活動等

8、。 議議 一議一議參參考考方方法法一句一句“對不起對不起”，足以見真誠；，足以見真誠；一聲一聲“請原諒請原諒”，不會掉身份；，不會掉身份；一封一封“謝罪信謝罪信”，婉轉表真意；，婉轉表真意；一個一個“第三者第三者”，鋪就溝通橋；，鋪就溝通橋； 一場一場“歡樂會歡樂會”，沖淡不愉快；，沖淡不愉快；一顆一顆“赤誠心赤誠心”，頑石變成金。，頑石變成金。時機、方法因人而異，可以從時機、方法因人而異，可以從同學的發言中尋找適合自己的方法。同學的發言中尋找適合自己的方法。 學一學 在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生 一位叫周婷婷，另一位叫王錚。一位叫周婷婷

9、，另一位叫王錚。 她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。 然而，就是這樣的兩個人組成了然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫海倫 凱勒凱勒”號號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助。聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助。 周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛， 王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，王錚看不清，她做了婷婷的耳朵， 兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。成績。 他們為什么會取得成功？他們為什么會取得成功？團結協作，互幫互助團結協作，互幫互助 每個人總會在某一短暫瞬間認識

10、自己。 某一瞬間，在你有所頓悟時， 在你被感動時， 都該一一細細收藏 寬容不是遷就，也不是軟弱， 而是一種充滿智慧的處世之道。 包容那些你無法容忍的人； 原諒那些曾傷害過你的人； 肯定那些你所愛的人； 尊重那些值得尊重的人； 寬-容讀一讀說說同學的優點寄語 在恨的地方，播種愛；在恨的地方，播種愛； 在傷害的地方，播種寬恕；在傷害的地方，播種寬恕； 在懷疑的地方，播種信念；在懷疑的地方，播種信念； 在絕望的地方，播種希望；在絕望的地方，播種希望； 在黑暗的地方，播種光明在黑暗的地方，播種光明 這樣，我相信：這樣，我相信： 我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園； 我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級； 我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼； 我們就一定能夠擁有更