1、學前衛生學試題一、單項選擇題 每題2分，2 X 10=20分1. D 原那么要求在教學中，應由淺入深，由易到難，由簡到繁，逐漸增加學習的難度和強度。A. 鑲嵌式活動B.保護性抑制C.動力定型D.始動調節2. 孕婦服用B 藥物可使胎兒的牙釉質不好，顏色發黃，質地松脆。A.合毒素B. 四環素 C. 氯毒素 D. 青毒素3. 以下表述不正確的一項為哪一項C A.椅深是指椅面前后的距離B. 一般以坐高的1/3來確定桌椅高差C.幼兒桌子應設抽屜和橫木，以方便幼兒取放物品D.到了中班，就要讓幼兒學會使用筷子4. 患有缺鐵性貧血的幼兒在膳食中應注意補充 C ，以便提高飲食中鐵的吸收率。A.維生素AB.維生素

2、 BC.維生素CD.維生素 D5. 選出兒童被以下蟲咬傷或螫傷，其治療所用藥物明顯不同于其它一項的是A A.黃蜂 B. 蝎子 C. 蜜蜂D.蜈蚣6. A 是指視力低下，但查不出眼睛有器質性病變。A.弱視 B. 斜眼C.近視 D. 斜視7. 在六種營養素中，B 應做為熱量的主要來源。A.蛋白質 B.碳水化合物C. 脂肪 D. 礦物質8. 以下表述錯誤的一項為哪一項C A.蔬菜類宜用急炒的方法B.炒菜時加醋可更好的保存維生素CC.嬰兒斷奶最遲不得超過 3歲D.面食以蒸的形式營養素的保存率較高9. B 傳染病主要發生在夏秋季節。A.呼吸道冬春B.消化道C.血液D.體表10. 以下表述不正確的一項為哪

3、一項 D A. 每周星期一工作和學習效率相對較低B. 星期三和星期四學習和工作效率是一周中最高的C. 幼兒園上午一般可安排語言、計算、常識等學習容D. 每日1415點是一日工作效率的第二個頂峰期二、填空題每空1分，1X 13=13分1. 急性腎炎的主要表現為 浮腫、血尿和高血壓。2. 傳染病流行過程的三個根本環節為傳染源、傳染途徑和易感人群。3. 健康是指身體、心理和 社會適應性良好 的健全狀態，而不只是沒有 疾病或虛弱現象。4. 新生兒期保健重要的是幫助小生命度過“感染關、“溫度關和“營養關。5. 蛋白質的質量是由必需氨基酸的種類是否齊全、比例是否恰當，以與消化率的上下來決定的。6. 維生素

4、按溶解性分為水溶性類和脂溶性類兩大類，后者如維生素A D、E、Ko7. 桌椅各局部的尺寸是以 身體相應局部的大小為依據的。8. 正常小兒出生時體重平均為3千克，身長為50厘米。三、判斷題判斷以下各題對錯，正確的在括號打“V，錯的打“X每題 1分，1 X 8=8分1. 缺鐵是世界是的導致人類智力損害的最主要原因。 X 2. 在幼兒教育階段，應將性教育作為幼兒健康教育的重要容。V 3. 嬰幼兒時期如果腦垂體分泌的激素過多，可造成“巨人癥。 V4. 缺鐵性貧血與缺之維生素B12、葉酸有關。 X 5. 靜脈出血血液呈暗紅色，持續性流血。 V 6. 特異性免疫是生來就具有的免疫力，可以遺傳給后代。X 7

5、. 幼兒利用自然因素進行鍛煉應堅持重點鍛煉的原那么。X 8. 幼兒年齡越小，呼吸越快，節律性越不強。 V 四、答復題第1小題4分，第2小題6分，其余各小題均 5分，4+6+5X 5=35分1. 解釋：1青枝骨折；2 脊柱生理彎曲；3 健康教育1分。就像鮮嫩的柳枝,答：1由于小兒骨頭最外層的骨膜較厚1分，可以發生“折而不斷的現象 被折后，外皮還連著1分，小兒的這種骨折稱為“青枝骨折1分。頸部前彎，胸部后彎，腰部前彎,2 我們把人體從上到下的四道彎曲叫做脊柱生理彎曲，即分別為：尾部后彎3以衛生科學為主要容1分，以健康為目標的教育稱為健康教育。 1分對于幼兒來說，健康教 育就是要教給他們有關健康的知

6、識，使他們知道一些保護自己身心健康的知識，1分從而影響行為習慣,加強自我保健能力，提高身心健康水平。 1分2. 簡述幼兒生長發育的根本規律。1 生長發育是由量變到質變的過程；1分2 生長發育有連續性又有階段性；1分3 生長發育的速度是波浪式的；1分4 身體各系統的發育是不均衡的，但又是統一協調的；1分5生理和心理的開展是密切聯系的；1分6每個兒童的開展有他自己的特點。3. 簡述傳染病的根本特征。3具有地方性和季節性;1分1具有特異性病原體；1分2具有傳染性和流行性；1分4 具有不同程度的免疫性。1分5病程的開展有一定的規律性。4. 簡述嬰幼兒神經系統的特點。1神經系統發育迅速：1分2 容易興奮

7、，容易疲勞；1分3需較長的睡眠時間；1分4 腦的耗氧量大；1分5 腦細胞能利用的能量來源單一。1分5. 簡述幼兒語言發育緩慢的原因。1 可能是遺傳因素所致；1分2 父母對孩子缺乏語言訓練；1分3 父母對子女過于溺愛，對孩子體貼入微，孩子不用開口即可滿足其各種欲望。1分4 離群獨居，生活在根本與世隔絕的環境中，或長期受父母無視，無人與之對話，缺乏受教育和訓 練的時機。1分5嚴重營養不良或患慢性消耗性疾病，影響語言中樞的正常發育。1分2營養平衡；1分4清潔衛生；1分6. 簡述學前兒童膳食的特點。1科學合理；1分3增進食欲；1分5有利消化。1分7. 簡述傳染病的根本特征。1分1分1分1分1分1具有特

8、異性病原體； 2 具有傳染性和流行性；3 具有地方性和季節性；4具有不同程度的免疫性。5 病程的開展有一定的規律性。8. 簡述學前兒童遺尿癥的原因。1 嬰兒期缺乏訓練，造成持續性的遺尿狀態；1分2幼兒智能發育緩慢，不能預先告知排尿，或是無法控制；1分3 單獨排尿后發生的遺尿，屬繼發性的。這種情況往往是有心理原因造成的；1 分4特別神經質的幼兒對周圍狀況的一種敏感反響，出現尿頻現象。1分9.母乳喂養的好處。1. 營養價值高，其營養成分也最適合乳兒的需要，并能隨著乳兒的生長發育而改變其成分和 分泌量；2. 母乳容易消化、吸收；3. 母乳可提高乳兒對疾病的抵抗力；4. 母乳喂養既方便、新鮮、衛生、經

9、濟、溫度適宜，又不致因加工消毒而破壞某些營養素；5. 有利于乳兒心理健康；6. 減少過敏反響；7. 通過母乳喂養，乳兒的吸吮反射性地刺激母親子宮收縮，對產后子宮復原有好處10.試述乳牙有何作用？怎樣才能使孩子有一口健康的乳牙呢？1乳牙的作用： 咀嚼食物，幫助消化1.5分； 影響孩子的音容笑貌1.5分； 有助于正常發音，使孩子口齒伶俐1.5分； 對恒牙的順利萌出有重要作用1.5分。2使幼兒有一口健康的乳牙，必須做到： 充足的營養和1.5分； 適宜的刺激1.5分； 防止外傷1.5分； 漱口和刷牙1.5分。因此，要加強對孩子乳牙的保護。五、案例分析題每題12分，2 X 14= 28分1.某兒童，每逢

10、周日晚上，想到第二天要上學，即精神緊、不安。周一早晨上學時顯得害怕， 想不去學校，經父母再三勸說容許去學校。可一到學校就設法逃走，不肯進教室，并訴說頭 痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節假日那么無以上病癥。請答復：1該兒童患了什么病？答:該兒童患了“學校恐懼癥 。2分2闡述如何運用相應的行為療法給予矯治答：可運用系統脫敏法進行矯治。1分a、在該兒童情緒好的時候進行1分b、分成五個等級按步驟矯治：第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學校附近散步數次；1分第二步：帶孩子進入學校進行娛樂活動，注意選擇兒童感興趣的活動；1分第三步：帶孩子進入教室進行娛樂活動；1分第四步：到校上課，參與學習活動

11、，但不布置任務如作業等，教師不給予批評、懲罰；1分第五步：到校上課，參加學習與其他活動，布置較少的學習任務，并漸次增加，直至不再懼怕學校。1分c、以上各步驟中，只要該兒童未出現不良情緒，即給予表揚、鼓勵，待情緒穩定不再懼怕后，再進入 下一個步驟。1分一、單項選擇題每題2分，2 X 10=20分1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D二、填空題每空1分，1X 13=13 分1.血尿2.傳染源易感者3.社會適應疾病4.營養感染5.種類消化率6.脂溶性7.人體8.350三、判斷題判斷以下各題對錯，正確的在括號打“V，錯的打“X ，每題1 分，1 X 8=8 分

12、1. X 2. V 3. V 4. X 5. V 6. X 7. X 8. V四、答復題第1小題4分，第2小題6分，其余各小題均 5分，4+6+5X 5=35分1. 由于小兒骨頭最外層的骨膜較厚1分，可以發生“折而不斷的現象1分。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著1分，小兒的這種骨折稱為“青枝骨折1分。2. 幼兒生長發育的根本規律：1 生長發育是由量變到質變的過程；1分2 生長發育有連續性又有階段性；1分3 生長發育的速度是波浪式的；1分4 身體各系統的發育是不均衡的，但又是統一協調的；1分5 生理和心理的開展是密切聯系的；1分6 每個兒童的開展有他自己的特點。1分3傳染病的根本特征：1具有特

13、異性病原體；1分2 具有傳染性和流行性；1分3 具有地方性和季節性；1分4 具有不同程度的免疫性。1分5 病程的開展有一定的規律性。1分4. 嬰幼兒神經系統的特點：1 神經系統發育迅速：1分2 容易興奮，容易疲勞；1分3需較長的睡眠時間；1分4 腦的耗氧量大；1分5 腦細胞能利用的能量來源單一。1分5. 幼兒語言發育緩慢的原因有：1 可能是遺傳因素所致；1分2 父母對孩子缺乏語言訓練；1分3 父母對子女過于溺愛，對孩子體貼入微，孩子不用開口即可滿足其各種欲望。1分4 離群獨居，生活在根本與世隔絕的環境中，或長期受父母無視，無人與之對話，缺乏受教育和訓 練的時機。1分5嚴重營養不良或患慢性消耗性

14、疾病，影響語言中樞的正常發育。1分6. 學前兒童膳食的特點：1科學合理；1分2營養平衡；1分3增進食欲；1分4清潔衛生；1分5有利消化。1分7. 幼兒熱能需要包括五個方面：1 根底代；1分2 食物的特殊動力作用；1分3生長發育；1分4 從事勞動和活動；1分5排泄的消耗。1分五、案例分析題每題12分，2 X 12= 24分1. 錯誤之處有以下 9處：1 在下風地帶建園錯誤，如在下風地帶建園，容易造成幼兒園污染，而應在上風地帶建園2分。26層樓房設計不合理，樓層太高，容易造成幼兒疲勞，且活動面積會受到限制，一旦發生意外，幼兒難以撤離。幼兒園樓房不應超過三層，需重新設計2分。3朝北建園錯誤，而應朝南

15、建房，這樣可以獲得充足的，并取得良好的通風效果2分。4 各年齡班幼兒人數規劃不合理。根據?幼兒園工作規程?，小班應為二十五人，中班三十人，大班三十五人，該幼兒園各年齡班明顯超編，這樣容易造成幼兒擁擠，活動空間也明顯受到影響2分。5 活動室面積太小，這樣容易造成擁擠，活動室面積應不小于60mi 2分。6將大班安排在樓房的低層與將小班、中班安排在樓房的頂層不合理，而應將小班、中班安排在低 層，將大班安排在中層或頂層2分。7將天花板和墻壁刷成淺藍色不合理，由于淺藍色的反射率較低，影響采光，而宜將天花板和墻壁 刷成白色2分。8 使用鋁制餐具不合理，鋁器容易發黑，更容易燙手燙嘴，應改用瓷器或鋼化玻璃制品2分。9口吹玩具容易傳染疾病，幼兒園一般應禁止使用2分。注：學生只要找出并改正其中6處即可。2. 1該兒童正常的身高體重應該為：體重 5 X 2+8=18 千克2分身高 5X 5+75=100 厘米2分而該兒童的實際身高為101厘米，體重為28公斤，由此可見該兒童的身高根本正常，而體重嚴重超重，屬于高度肥胖癥兒童超過標準體重50% 2分。2教育建議