1、1、物理學中用光線來描述光的傳播路徑，用磁感線來描述磁場，以下說法正確的是A光線是真實存在的 B磁感線是真實存在的C光作為一種電磁波是真實存在的 D磁感線描述的磁場不是真實存在的2（09金華）經科學家研究發現：在某些細菌的細胞質中有一些磁生小體，它們相當于一個個微小磁針。實驗證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時，小水滴中的一些細菌會持續不斷地向北游動，并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中，若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，則它的N極指向 A北 B南 C西 D東3（09山東臨沂）.下列說法錯誤的是（ ）A.磁場是由無數條磁感線組成的B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發，最后回到S極C.將條形磁鐵

2、分成若干段，每段磁體均有N、S極D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體4（09山東濰坊）下列磁體周圍磁場分布正確的是5（09貴陽）地球是一個巨大的磁體，在它的周圍空間存在著磁場地磁場，中華民族是最先利用地磁場服務于人類的，例如的發明。6（09寧波） 30小科對電磁爐很感興趣，在老師的指導下進行了如下實驗：查找資料后知道家用電磁爐內部有一個很大的線圈；用導線連接指示燈的兩個接線柱后，指示燈不發光；而把它放置于電磁爐上，啟動電磁爐，指示燈能發光，如圖所示。由于通電的電磁爐周圍存在著磁場，它具有的能量在一定條件下會轉化為能，使指示燈發光。由此可猜測，電磁爐周圍存在的磁場是（填“變化”或“不變化”

3、）的。7（09江蘇）某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側為N極，右側為S極）猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的你認為他們判斷的依據是 （2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說明猜想是錯誤的（3）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案主要器

4、材：；簡要做法：；如何判斷：8（09廣州）如圖2，把一根包有絕緣層的導線繞在鐵釘上，把導線兩端的絕緣層刮去，接上干電池后，鐵釘A有磁性B會熔化C有電流流過D兩端對小磁針北極都有吸引力9（09山東臨沂）為了確定標示不清的鉛蓄電池的正、負極，李敏同學將該電池和一螺絲管相連，閉合開關S后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可以判斷a端是通電螺線管的_極，c端是鉛蓄電池的_極。10（09四川綿陽）要使通電螺線管的磁性減弱，可以A改變通電電流的方向 B減小通電電流的大小C在通電螺線管中插入鐵芯 D增加通電螺線管的線圈匝數11（09威海）(多選題)法國和德國的科學家費爾和格林貝格爾由于發現了巨磁電阻（GMR

5、）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎，圖9是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當閉合S1S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是：A滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱B滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性增強C巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大12（09四川自貢）如右圖所示是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位達到金屬塊A時，出現的情況是A.紅燈亮B.綠燈亮C.紅、綠燈同時亮 D.紅、綠燈都不亮13（09湖南婁底）小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是A若將兩電磁

6、鐵上部靠近，會相互吸引B電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強CB線圈的匝數多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流D要使電磁鐵磁性增強，應將滑片P向右移動14（09煙臺）電磁鐵的磁性有無可用電流的通斷來控制，除此之外，電磁鐵和永久磁鐵比較，優點還有_。15（09貴州安順）小明用導線繞在鐵釘上，接入右圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵。閉合開關S，小磁針靜止時左端應為_極，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性將_。16（09威海）圖7為研究磁場對通電導線作用的實驗裝置，當接通電源，有電流由a至b通過導線ab時，它將受到磁場力作用而向左運動，則：A當磁場方向相反時，ab將向右運動，電能

7、轉化為機械能B當電流方向相反時，ab將向右運動，機械能轉化為電能C當電流和磁場方向同時改變時，ab將向右運動，電能轉化為機械能D當電流和磁場方向同時改變時，ab將向左運動，機械能轉化為電能圖917(09南昌)（多選題）.如圖5所示,下列實驗儀器工作時，把電能轉化為機械能的是 圖5A電流表 B電壓表 C發電機 D電動機18（09山東濰坊）(多選題)如圖所示，是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置，ab是一根金屬棒，通過金屬導軌連接到電路中，閉合開關后，金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好)，要想使金屬棒運動起來，下列措施可行的是A將蹄形磁體的N、S極對調B換用磁性強一些的蹄形磁體C換用能提

8、供較大電流的直流電源 D使用輕質金屬棒，減小金屬棒與導軌之間的摩擦力19（09福州市）下列設備中，利用電磁感應原理工作的是A電鈴 B電吹風 C發電機 D揚聲器20（09杭州）6.如圖所示的四個演示實驗中，能夠說明發電機原理的是21（09金華）小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發現小燈泡發光，微風電風扇居然變成了“發電機”。關于該實驗，下列說法正確的是A電風扇發電的原理是電磁感應B電風扇發電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用C電風扇發電過程是把電能轉化為機械能D小燈泡發光是把光能轉化為電能22（09廣州）探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖9、10

9、、11所示（1）本實驗中，我們通過觀察什么現象來判斷電路是否有感應電流？_（2）通過比較圖_與圖_可知，產生感應電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖_與圖_可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動（3）若圖9中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_感應電流（選擇“有”或“無”）23（09嘉興）在學校實驗室開放時同學們對手搖發電機非常感興趣，他們想：發電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢?于是他們開展了探究，以下是他們所用的發電機和實驗記錄表：(1)根據表格可知，他們準備研究發電機產生感應電流的大小是否與有關。(2)手搖發電機在發電時將能轉化為電能。(3)他們根據小燈泡的亮

10、度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。下列方法屬于“轉換法”的是(填序號)根據磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；根據能否進行新陳代謝來區分生物與非生物；根據純凈物中元素種類的多少來區分單質與化合物。(4)判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量。24（09蘭州）如圖18所示是探究電磁感應現象的實驗裝置，裝置中的直銅線ab通過導線接在靈敏電流計的兩接線柱上，當讓ab迅速向上運動時，電流表指針；將ab改為向左運動時，電流表指針(填“偏轉”或“不偏轉”) ；實驗時開關應該，實驗結果表明25對下圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合

11、理的是A甲：磁場能產生電流 B乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉 C丙：麥克風應用了磁場對電流的作用 D丁：電流相同時，線圈的匝數越多電磁鐵磁性越強26（09貴陽）如圖所示，虛線區域內的“×”為垂直紙面的磁感線，當金屬框沿光滑絕緣斜面的頂端，由靜止開始滑到底端時，具有的動能為1；若將金屬框換成質量相同的塑料框，其他條件不變，塑料框滑到底端時，具有的動能為E2。請判斷E1和E2的大小關系，并簡要說明判斷理由。（提示：金屬框是導體，有電阻）27（09河北）如圖所示，閉合開關，通電螺線管的上端為極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將（選填“伸長”或“縮短”）。如果用電流表替代虛線框內儀器，然后

12、將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發生偏轉，這是現象。2009年全國各地中考物理試題分類匯編電磁轉換 參考答案14 CAAB 5 指南針（或司南） 6 電 ；變化 7 (1)一個磁體只可能有兩個磁極 (2)1 (3)小磁針；將小磁針置于磁環周圍不同處 ；多次觀察小磁針穩定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環磁極的位置 8 A 9 S；正 10 B 11 BC 12 A 13 B14答案：磁性的強弱可由電流的大小來控制 磁鐵的極性可由電流的方向來改變15答案：南（S），增強（大） 16 A 17A B D18答案：B C D 19答案：C 20答案：C 21答案：A22答案：（1） 電流表指針的偏轉 （2） 9、 11； 9 、10 (3) 有23答案：(1)線圈轉速和