1、姓名：成績(jī)：1、 選擇題。（）1. 1974年科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”。根據(jù)他的骨骼化石證據(jù)來(lái)看，她的運(yùn)動(dòng)方式是A飛行B直立行走C爬行D攀援（）2. 下列哪項(xiàng)是事實(shí)A其他地區(qū)沒(méi)有古人類化石B古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的C非洲是人類的發(fā)源D亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的（）3. 淀粉的分解要經(jīng)過(guò)下列哪組消化液的作用？A膽汁、胰液和腸液B唾液、胃液和膽汁C胃液、胰液和腸液D唾液、胰液和腸液（）4. 達(dá)爾文關(guān)于人類起源的觀點(diǎn)是A生物進(jìn)化論B神創(chuàng)C用進(jìn)廢退學(xué)D自然選擇學(xué)說(shuō)（）5. 下列哪種動(dòng)物不屬于現(xiàn)代類人猿A大猩猩 B金絲猴C長(zhǎng)臂猿D黑猩猩（）6. 人體發(fā)育的起點(diǎn)是A受

2、精卵B卵細(xì)胞C胚泡D胎兒出生（）7. 男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是A睪丸、子宮B睪丸、卵巢C陰莖和陰道D輸精管和輸卵管（）8. 人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是A嬰兒期B幼兒期C童年期D青春期（）9. 下列有關(guān)青春期特征的敘述，不正確的是A男女出現(xiàn)各自的外形特征B大腦興奮性比較強(qiáng)C性激素開(kāi)始分泌D身體已完全發(fā)育成熟（）10. 組成細(xì)胞的主要無(wú)機(jī)物是A水B糖類C無(wú)機(jī)鹽 D蛋白質(zhì)（）11. 肝炎病人怕吃油膩食物，其主要原因是A唾液分泌過(guò)少B胃液分泌過(guò)少C膽汁分泌過(guò)少 D腸液分泌過(guò)少（）12. 小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，不是與其吸收功能相適應(yīng)的是A小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)56米B小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺

3、襞C在皺襞上有小腸絨毛D小腸壁有腸腺（）13. 人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是A蛋白質(zhì)B無(wú)機(jī)鹽C脂肪D糖類（）14. 防止夜盲癥和骨質(zhì)疏松癥的最佳食物是A胡蘿卜B動(dòng)物肝臟 C新鮮蔬菜 D標(biāo)準(zhǔn)面粉（）15. 下列分別為四位同學(xué)的胸圍差，呼吸功能最好的是A8厘米B7厘米C6厘米D5厘米（）16. 甲家庭每日三餐用不銹鋼鍋炒菜，乙家庭則用鐵鍋。甲家庭的人比乙家庭的人容易患的病是A壞血病B腳氣病C貧血病 D佝僂病（）17. 某同學(xué)測(cè)量胸圍差時(shí)，測(cè)得胸圍：自然狀態(tài)80厘米，三次盡力吸氣時(shí)均為94厘米，三次盡力呼氣時(shí)均為75厘米。那么，該同學(xué)胸圍差為A14厘米B19厘米C5厘米D以上均不對(duì)（）18. 糖類、蛋白質(zhì)

4、、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的先后順序是A糖類、蛋白質(zhì)、脂肪B蛋白質(zhì)、糖類、脂肪C糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D脂肪、糖類、蛋白質(zhì)（）19. 下列做法中，未注意食品安全的是A生產(chǎn)綠色食品B用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C購(gòu)買(mǎi)食品不看生產(chǎn)日期D買(mǎi)肉時(shí)看肉是否檢疫合格（）20. 能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有:聲帶氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛鼻黏膜會(huì)厭軟骨鼻毛嗅細(xì)胞AB CD（）21. 下列不屬于人類特有特征的是A有復(fù)雜的語(yǔ)言B制造復(fù)雜的工具C直立行走D會(huì)使用工具（）22. 在沿海地區(qū)患地方性甲狀腺腫的人很少，原因是海產(chǎn)品富含A鈣B鐵C鋅D碘（）23. 人在吸氣時(shí)，與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無(wú)關(guān)的是A膈肌舒張B肋間外肌收縮C肺內(nèi)氣壓

5、降低D胸廓容積增大（）24. 人在吞咽時(shí)，食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管的原因是A黏膜分泌黏液的作用B甲狀軟骨蓋住了喉的入口C會(huì)厭軟骨蓋住了喉的入口D會(huì)厭軟骨蓋住了食道的入口（）25. 在人多且關(guān)閉門(mén)窗的室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞等現(xiàn)象。下列能正確解釋這一現(xiàn)象的是A用腦過(guò)度B室內(nèi)空氣缺氧C沒(méi)吃早飯，缺乏營(yíng)養(yǎng) D生病了（）26. 用手按在胸部?jī)蓚?cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺(jué)到（） A肋骨上升，胸廓擴(kuò)大B肋骨下降，胸廓縮小 C肋骨上升，胸廓縮小D肋骨下降，胸廓擴(kuò)大（）27.林區(qū)保護(hù)員小郭被診斷為夜盲癥。為輔助治療，他平時(shí)應(yīng)多吃（）A. 胡蘿卜B. 魚(yú)肝油 C. 新鮮水果 D. 谷物外皮（）28. 小郭吃飯時(shí)

6、談笑風(fēng)生，突發(fā)劇烈咳嗽，飯粒自鼻腔噴出，是因?yàn)轱埩＿M(jìn)入A. 咽B. 喉C. 氣管D. 肺（）29. 下列腺體中，不屬于消化腺的是A腸腺、胃腺B甲狀腺、腎上腺C肝臟、唾液腺D腸腺、胰腺（）30. 饑飽有度利健康，葷素搭配有營(yíng)養(yǎng)。從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營(yíng)養(yǎng)的是2、 非選擇題。31. 某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_

7、，與1號(hào)試管形成_。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_。（4）有的同學(xué)提出“除以上三支試管外，還要設(shè)置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為這樣設(shè)置_（填“有”或“無(wú)”）必要。（5）水浴溫度保持在37的原因是_。（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是_，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_。31. 如圖示人在呼吸時(shí)胸廓上下徑、膈和肺的關(guān)系模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫(xiě)出模型中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：1_2_3_4_（2）圖中4正處于_狀態(tài)，此時(shí)肋骨間的肌肉處于_狀態(tài)，呼吸

8、系統(tǒng)正進(jìn)行_（吸氣或呼氣）過(guò)程（3）如果呼吸系統(tǒng)正處于圖示這種狀態(tài)，當(dāng)此過(guò)程還未結(jié)束時(shí)，3中的氣壓_外界氣壓，當(dāng)此過(guò)程全部結(jié)束的瞬間，3中的氣壓_外界氣壓（填“高于”“低于”或“等于”）32. 圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 _，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入 _內(nèi)。（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是 _（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是_，該物質(zhì)最終被分解為_(kāi)。（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是 _，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)_。（4）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是 _。它所分泌的的消化液的名稱和作用分別是_。（5）淀粉開(kāi)始消化的部位是_。蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是 _。脂肪開(kāi)始消化的部位是 _。 33. 左圖是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，右表是一盒250ml的牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表。，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中最底層食物中的主要成分在消化道的開(kāi)始消化。（2）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴氖菢?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。（3）蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成_后才能夠被人體吸收，鈣是_和牙齒的重要組成成分，人體吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_。（4）右表中的碳水化合物