1、七年級上冊第一單元測試題 思想政治班別： 學號： 姓名： 一、單項選擇題。（下列各題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請你選出并將它的序號字母填入下表相應題號的空格內。每小題2分，共28分。）題號1234567答案題號891011121314答案1進入中學后，我們開始留意自己的打扮和內心感受，開始在意老師。家長和同伴對自己的看法和評價。這說明初中階段的我們 （ ） A對自己的優缺點有了清醒的認識 B特別希望別人看重和抬高自己 C個人的自我意識開始大大增強 D已經懂得客觀公正地評價自己2“害怕、心悸、不寒而栗”屬于哪種基本情緒（ ）A喜 B怒 C哀 D懼3人的情緒是復雜的，當我們出現悶悶

2、不樂、郁郁寡歡、暴跳如雷等消極情緒時應該（ ） 任其發展 摔東西、攻擊他人 向朋友傾訴 轉移注意力 A B C D4“走自己的路，讓別人去說吧!”但丁的這句話能夠 （ ） A告訴我們只要自己喜歡，不用管別人的想法 B因為非常自信，所以不需要考慮別人的意見 C暗示我們應該按照自己的意愿去做 D鼓舞我們堅持自己正確的選擇5國難當頭，冼星海滿腔激憤，寫就撼人心魄的黃河大合唱，激發了中國人同仇敵愾的民族精神。他的這種控制情緒的方法是 ( ) A理性升華 B幽默 C改變認識 D理智控制6炎熱的夏天，突襲而來的強降雨使李力很開心，因為大雨過后晚上可以睡個舒服覺了；王強很沮喪，因為準備好了的籃球賽要被取消。

3、這說明 ( ) A李力性格很開朗 B人的心情隨天氣變化而變化 C王強不夠樂觀 D面對相同的情境，不同的人會有不同的情緒表現7下面的觀點與客觀、全面看待自己相一致的是 A天生我材必有用 B知之為知之，不知為不知 C三人行必有我師 D寸有所長，尺有所短8“當局者迷，旁觀者清。”我們在作自我評價時，存在很多不足，這時我們需要他人對自己的評價。自己對待他人評價的正確態度是 （ ） A不理睬別人的評價 B他人指出了自己的短處就感到自卑 C他人指出了自己的長處就感到自負 D發揚自己的優點，克服自己的缺點9一個人產生自卑心理的主要原因有（ ）自我認識能力不足 對自己的期望值不當 對自己不能客觀公正地作出評價

4、受他人的影響A B C D10進入青春期，我們對身體的變化變得更加敏感，心里也充滿了新奇和困惑。下列屬于青少年心理發展特點的有( )處于半成熟期，處于“心理斷乳期”，渴望獨立 身高和體重迅速增長 情感豐富且不穩定思維能力增強A B C D11聯合國世界衛生組織曾給“健康”下過一個定義：健康不僅僅指軀體上沒有疾病，還應當包括心理和社 會適應能力等方面的健全與最佳狀態。這句話告訴我們( ) A我們只關注身體健康 B我們只關注心理健 c我們既要關注生理健康，也要關注心理健康 D我們只關注生理健康12美國著名球星喬丹曾這樣評價自己：“我曾經希望自己能做到完美，即使我心里清楚，沒有人能達到完美的境界但我

5、知道，我永遠不可能達到自己所想象的那種完美。”但喬丹沒有放棄對完美的追求，經過刻苦訓練，他成為當今世界籃壇上一名當之無愧的巨星。喬丹的事例告訴我們( )世界上沒有完美，因而沒有必要追求完美 生活中沒有十全十美的人，事物的發展也是沒有最好，只有更好 追求完美，是對自己的一種超越，是追求進步和更大的成功表現 追求完美，是實現由“舊我”向“新我”轉化的過程A B c D13.人的情緒在不同的年齡階段有不同的特點。下列對中學生情緒特點認識正確的是（ ）情緒自我控制能力差 情緒穩定 情緒的起伏變化大 情緒豐富而強烈A B c D14.要使自己成為情緒的主人，應做到（ ）學會有意識地調節自己的情緒 學會有

6、意思地控制自己的情緒 及時克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情 自己想怎么樣就怎么樣A B c D二、簡答題（要求緊扣題意，簡明扼要地回答。共12分）15.我國古代有一個點石成金的傳說：神仙呂洞賓有手指點一下石頭，石頭就能變成金子。有個小伙子見了很羨慕，神仙呂洞賓問他要不要金子，小伙子搖搖頭說：“請你把點石成金的方法交給我把!”(1)上述傳說告訴我們什么道理？（2分）（2）我們中學生怎樣學會實踐上述道理？（4分）16.某校七年級一女生在一篇本班男生的文章中寫道：本班男生騎車旁若無人，撞個人仰馬翻也不悔改；本班男生讓女生好生嫉妒，樣樣事情做得好輕松；本班男生想做就做，想跳就跳，用不著擔心弄壞了衣服

7、；本班男生若果無意冒犯了本班女生，哪怕挨了白眼也笑笑；本班男生沒有“陌生“一詞，拍一拍肩膀便是好朋友。（1）如果你是本班男生，請從本班女生對你的評價中，談談你的優缺點。（2分）（2）怎樣學會認識自我？（4分）三、分析說明題（要求運用所學知識，緊扣題意作答。共10分）17.三國演義里，東吳名將周瑜，年少得志，文武全才，身體狀況一向很好。但他嫉妒心很強，對才能比他高的諸葛亮總是耿耿于懷，并想方設法陷害。因諸葛亮識破他的用意并“三氣周瑜“，使他怒不可遏，吐血而亡，年僅36歲。（1）.諸葛亮充分利用了周瑜哪類基本情緒？（2分）（2）.為什么要調節情緒？（4分）（3）.怎樣調節和控制不良情緒？（4分）四

8、、實踐探究題（要求緊扣題意，結合社會生活實際，鼓勵創新。10分） 18、中學階段是人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，也是我們成長的關鍵時期，是人生發展的“黃金期”。走進中學，便開始了“人生的第二次起跑線”（1）.請根據你的觀察，說出中學與小學有哪些不同之處？至少兩個方面（2分）（2）.為什么中學時期是人生發展的“黃金期”（4分）（3）.“人生的第二次起跑線”你準備如何設計自己成長的新方案？（4分）七上第一單元測試卷答案一、 單項選擇題。1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、D 7、D 8、D 9、A 10、C 11、C 12、C 13、A 14、D二、簡答題15、（1）告訴我們要學會學習。

9、（2）A.經常反思自己的學習，不斷總結學習經驗。B.采訪其他同學，了解其成功的學習方法。C.收集古今中外大學問家的學習故事。D.閱讀有關學習方法的書籍和報刊。 16、（1）我的優點：大度、人際交往能力強等。我的缺點：做事馬虎、不遵守交通規則等。 （2）A.通過反思和自我檢查來認識、評價自己的優缺點，不斷正視自我，反思自我，調整自我，促進自身健康發展。 B.通過回顧以前的經歷，總結成功與失敗的經驗教訓來進行自我評價，發現自己的個性特點。 C.通過與同齡伙伴在個性、能力、與人交往的態度、情感表達方式等方面進行比較，找出自己的特點，確定自己在同齡群體中的位置，準確認識自己。 D.以一定的道德觀念和社

10、會行為準則為依據對自己作出評價。 E.通過他人評價來認識自己。有時他人評價比自我評價更客觀、全面。三、分析說明題。17、（1）怒。 （2）、因為A.當人處于積極的情緒狀態時，就容易發揮出自己的水平，提高學習、工作效率。 B.如果長期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒的人，就很容易患各種疾病，其判斷和分析能力也會下降，容易失去理智，缺乏自制力。 C.可見，積極情緒與消極情緒對人的身體健康、智力發展、學習效率有著完全不同的作用。所以要調節情緒。（3）、A.轉移注意力 B.合理宣泄 C.理智控制 D.理性升華 E.改變認識 F.幽默四、實踐探究題。18、（1）中學的學習科目比小學的多。 （2）中學的老師比小學老師更嚴格（答案不唯一、只要符合題