七年級第一學期數學科培優輔差工作總結(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上羊街二中20122013學年度第一學期七年級（6）班、（7）班數學科培優輔差工作總結教師：李文德 一學期以來，在學校校長室和教務處的號召下，在本班科任教師的密切配合下，才使得我們 “培優轉差”工作能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。通過一學期教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大

2、的提高；現將一學期來的工作總結如下：（一）思想方面的培優補差。1、在做好學生的思想工作的同時，也經常和學生談心,關心他們,關愛他們,充分讓學生感受是重視他們的,從而激發了他們學習的積極性。2、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進的作業情況,培養學習興趣,樹立對的信心。（二）有效培優補差措施出步得到成效。 本學期，利用課余時間和第八節課,對各種情況的同學進行輔導、“因材施教、對癥下藥”,根據的素質采取相應的輔導方法。 1、課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題，使不同層次的學生都能得到提高 2、堅持“好差同組、合作交流。也取得比較好的效果。 3、課堂練習分層次:第一層“必

3、做題”基礎題,第二層:“選做題”中等題,第三層“思考題”-拓廣題。既能充分滿足不同層次的需要，也能提高學生的學習自信心 , 4、培優補差過程中，我做到優化,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優。備好、備好教材、備好練習,才能走進課堂,保證培優補差的效果。（三）在培優補差中還應做到：一、不歧視有困難的學生,不縱容優秀的,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.二、根據優差生的實際情況制定方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。三、對于優秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。四、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,經過調查、詢問 ,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如自己不會做.不敢向同學或請教.不認真,馬虎等等。我在教學中都盡量找到學生不做作業的真正原因,從而 “對癥下藥”的幫助學生,才會感受到的關愛,才會努力去五、不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。 在本學期的時間里，雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，

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