1、（語文S版）小學(xué)語文畢業(yè)班模擬檢試卷班級 姓名 成績 拼音部分：（12分）一、 看拼寫詞語:（5分） mán yuàn kòn zhì min lì jué jiàn ji pu( ) （ ） （ ） （ ） （ ） kn ki w r diàn ni zhù zào d yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點的字選擇真確讀音，用“”標(biāo)出：（3分）圈養(yǎng)（juàn qun ） 摩托（tuo to） 停泊（p bó） 胳臂（ bo bei） 角色（ju&#

2、233; jiáo ） 肖像（xio xiào ）削皮（xu xio） 噴香（pèn pn） 要挾（xié xiá） 三、 多音字組詞：（4分）lù( ) fú( ) chi ( )露 佛 差lòu( ) fó( ) c ( )uàn( ) f( ) chén( )冠 發(fā) 乘un( ) fà( ) shèn( )字詞部分：（22分）一、選字填空，再用剩下的字組詞：（4分） （期、欺） （睦、陸） （辨、辯 ） （ 暑、署） 星（ ） 和（ ） （ ）認 （ ）名（

3、） （ ） （ ） （ ）（攏、籠） （辛、幸 ） （怒、恕） （澤、釋）靠（ ） 慶（ ） 饒（ ） 解（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、選出下列句子中帶點字的準(zhǔn)確解釋，把序號填在括號里：（3分）（1）今天，我們選舉“優(yōu)秀班干部”。（ ）（2）站在山頂，我們舉目遠眺，蜿蜒的小河像一條銀色的帶子。（ ）（3）魏老師舉家搬遷昆明。（ ）2.生：A.活著； B.沒有成熟的果實； C.生疏；（1）這楊梅是生的。（ ）（2）他對這道題感到陌生。（ ）（3）生存下來就是道理。（ ）三、按要求寫成語：（12分）1.補充成語：波（ ）壯闊 亡羊補（ ） 居高（ ）下 翠色（ ）流 莫（ ）其妙 愛不（

4、 ）手 2.填數(shù)字組成成語：（ ）碧（ ）里 （ ）打漁，（ ）曬網(wǎng)（）平（ ）穩(wěn) （ ）不勤， （ ）不分（）牛（ ）毛 讀書（ ），其義自見3.按要求寫成語（至少4個）：A.含有動物名稱的: B.含有一組近義詞的： C.描寫風(fēng)景的： D.反映人物品質(zhì)的： 四、選詞填空:1.成績成就成果 建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。 我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。 2.矗立聳立屹立 劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。 人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場南部。 五、下列句子中，加點字的讀音正確的一句是：（ ）（2分）1.晴朗的天空突然刮起了一陣旋（xuàn）風(fēng)。2.你別在那兒胡(f

5、ú)說八道！3.蒙蒙(móng)細雨反而讓我們覺得更加愜意。4.兩名歹徒挾(xié)持了一名人質(zhì)。六、下列句子中，沒有錯別字的一句是：（ ）（2分） 1.煮豆持作更，漉豉以為汁。2.野頸云俱黑，江船火獨明。3.赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當(dāng)空舞？4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我回？句子部分：（14分）一、按要求變換句式：（7分）1.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？改為陳述句: 2.人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。改為反問句： 3.小女孩表演了節(jié)目。擴句： 4.黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我。”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句： 5.沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全

6、大局的英雄。改為肯定句： 6.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。縮句: 7.把兩句話合并成一句：他生病了。 他堅持給參與抗震救災(zāi)工作。 二、 用修改符號修改病句并寫清病因：（5分）1. 小濤獲得了“全國十佳少先隊員”。（ ）2. 我的家鄉(xiāng)是云南人。（ ）3. 小紅入隊了，顯出一副得意忘形的樣子。（ ）4. 最近以來，我們學(xué)校許許多多好人好事。（ ）5. 涂墻壁的人是一種不文明的習(xí)慣。 （ ）三、寫出下列句子的修辭手法：（2分）1.飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（） 2.井岡山是中國革命的搖籃。（） 3.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（） 4.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（

7、） 5.茉莉花開，香飄萬里。（） 積累運用部分：（10分）一、 補充下面的句子：（1分）1.問渠那得清如許， 2. 不教胡馬度陰山。二、 默寫古詩示兒，要求寫出作者、朝代及前兩行詩的意思。（5分） - - -前兩行詩的意思是： 三、解釋下列句子中帶點字的意思，并寫出整句話的意思。（4分）（1）、以子之矛，陷子之盾，何如？ 以： 之： 陷： 子： 句意： （2）、及返，市罷，遂不得履。返： 罷： 遂： 履：句意： 短文閱讀：（12分） 1852年秋天，屠格力夫在打獵時，無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格力夫卻十分欣

8、賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手扶養(yǎng)照顧長大的。屠格力夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎，寫獵人筆記的作家屠格力夫逢人就稱贊你。他說：這位年青人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后，（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寞，由于名家屠格力夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中，

9、每個人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣每個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞都必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之心，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報到過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會在成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前寫下的這幾句話，竟影響了一個青年一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活

10、的盲點，便我想為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇耍撎Q骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1.給短文加一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）情不自禁： 脫胎換骨： 3.選出文中括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語，用“”表示。（2分）4.短文列舉了 和 兩個事例，告訴我們：欣賞是 （2分） 5.根據(jù)短文內(nèi)容，提出一個自己感興趣的或不懂的問題寫在下面。（2分） 6.請推薦一本（篇）你最喜歡讀的課外書（文章）： ，推薦的理由是 （