1、【來.源：全,品中&高*考*網】【來.源：全,品中&高*考*網】【來.源：全,品中&高*考*網】【來.源：全,品中&高*考*網】【來.源：全,品中&高*考*網】湖南邵陽2014年中考語文試卷及參考答案一、 積累運用芳草地（共30分）1、（漢字讀寫坊）閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）2010年上海世博會核心建筑中國館的外形如同一個冉冉上升的超級斗拱。設計師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶磁器等元素，并從傳統建筑的九宮網格中jí取靈感，最后對斗拱這一傳統建筑構件進行提liàn，形成了精妙的設計構思。它的設計理念可以概括為16個字

2、：東方之冠（），頂盛中華，天下糧倉，富庶（）百姓。（1）根據拼音寫漢字。（1分）jí取提liàn（2）給加點的字注音。（1分）東方之冠（）富庶（）百姓（3）文中有兩個錯別字，請找出來并更正。（1分）把改為把改為2、（詩文默寫閣）請根據提示寫出句子。（8分）（1），芳草萋萋鸚鵡洲。（2）受任于敗軍之際，。（3）離愁是對相聚的期盼，正如李商隱在夜雨寄北中所寫“，；離愁又是團聚不得時的美好祝愿，正如蘇軾在水調歌頭中所寫，（4）今年，玉樹大地震毀壞了許多房屋，導致大批災民無房可居。面對受災的玉樹人民，杜甫的詩句，。最能表達出我們的心愿。3、（文學常識軒）閱讀下面的文字，然后填空。（

3、4分）他想不到做官，發財，置買產業；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這件事，計算他的錢；設若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然買上車再說，買上車再說!有了車就足以抵得一切！這段文字出自作家（）的長篇小說。作品主人公是（），從這段文字可以看出他最大的夢想是（）。4、（語言運用臺）（4分）給下面這則新聞擬一個恰當的標題（不超過15個字）（2分）北京時間1月17日零時12分，我國在西昌衛星發射中心用“長征三號丙”運載火箭，將第三顆“北斗”導航衛星成功送入預定軌道，前兩顆分別發射于200

4、7年4月和2009年4月。這標志著我國自行研發的“北斗”衛星導航系統又向前邁出重要了一步。5、（綜合實踐館）（11分）今年5月8日是第61個“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂（1）請寫出兩個含有笑字的褒義成語。（2分）（2）請你給遠方的朋友發一條祝福短信。要求其中含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法，50字以內。（2分）（3）社區準備出一期以“世界微笑日”為主題的墻報，請你仿照下面兩個欄目名稱，為之再設計出兩個。（2分）示例：微笑妙語集錦微笑臉譜展示（4）5月8日下午3點，社區在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動。 請你為這次活動設計一條宣傳標語。（2分） 社

5、區派九年級學生李陽去邀請王校長擔任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說？（3分）二、 閱讀賞析百花園（共40分）（一）你并不是個壞孩子丁立梅一個自稱叫陳小衛的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終于找到你了。他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉著，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衛的學生來。他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。印象里，我有一件紅格子風衣。那是青春好時光，我穿著它，蹦跳著走進一群孩子中間，微笑著對他們說，以后，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。我當時

6、就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調皮的那一個，經常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來沒有？他繼續提醒我。是你啊！我笑。記憶里，浮現出一個男孩子的身影來，隱約著，模糊著。他個子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經常遲到，作業不交，打架，甚至還偷偷學會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡，跟著姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養，調皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。老師，你記得那次玻璃事件嗎？他在電話里問。當然記得。那是我接手他們班才一個星期，他就惹出一件事來，與同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃劃破他

7、的手，鮮血直流。你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然后勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫務室包扎傷口，還問我疼不疼。后來，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說，以后不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對？那塊玻璃你也沒要我賠，是你掏錢買了一塊安上的。他沉浸在回憶里。我有些恍惚，舊日時光，飛花一般。隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說，老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時說的一句話。這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。他開心地在電話那頭笑，說，老師，你對我說的是，你并不是個壞孩子哦。就這么簡單的一句

8、話，卻讓他記住了十來年。他說他現在也是一所學校的老師，他也常找調皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你并不是壞孩子哦。一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。（選自課外閱讀）6、文章寫一件什么事？請用簡練的語句概括。（2分）7、結合具體語境，揣摩下面句子的妙處。（2分）我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。8、“這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。”在全文中起到了什么表達效果？（2分）9、文章最后一段在全文結構上的作用是什么？（2分）10、讀完全文，你可以感受到學生對老師的之情，同時，也體會到老師對學生的之心。（2分）（

9、二）人類的低碳生活馮云 低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。 無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳。比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳。比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它在生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。女性消費化妝品除了會有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會因化妝品的包裝、運輸等增多第二碳足跡，因而會增加環

10、境負擔，甚至間接破壞環境。 所以，低碳生活就是人們在日常生活和工作中減少碳足跡的行為方式，即在生活和生產中少排放二氧化碳。例如，通過一個專門設計的“碳足跡計算器”來測算，你用了100度電，就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大，說明你是高碳生活，對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你進入了低碳生活，對環境的保護做出的貢獻越大。 當然，人類的低碳生活并不只是體現在個人生活上，而是處處體現，尤其是人類的生產活動。人類的活動是造成全球變暖的主要原因，這一點在國際政府間氣候變化專家委員會（IPCC）第四次評估報告中已得到確認。可以說，人類的一切活動都在直接或間接加速全球變暖，只是我們對此并

11、不在意而已。所以，所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體，而不僅是二氧化碳。溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產生和制造溫室氣體，如工業生產、使用石化燃料，甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。（選自百科知識，有刪節）11、低碳生活是一種嶄新的生活方式。作者是怎樣理解的？（用原文語句回答）（2分）12、為了說明低碳生活，文中主要運用了（）（）說明方法。（2分）13、第四段劃線的語句中“直接”和“間接”應該怎樣理解？（2分）直接指的是間接指的是14、只要我們愿意約束自己，改變自

12、己的生活習慣，就可以成為低碳生活的積極實踐者。在今后的日常生活中，你將怎樣做？（2分）（三）小議傳統教育 傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學于身，成年后成為大家者，數不勝數。從近、現代之交的學者身上，還能看到這一點。 陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育，不但開設家塾，而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠于傳統讀書教育，孩童之年在學識上已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，百家姓神童詩等書即在此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了“四書五經”。孝經和資治通鑒。 一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣

13、、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴。”錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統讀書教育有直接關系。 古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主。待成年后，讀書也特別強調記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，所以有人把記誦比作“學習之舟車”。 古代讀書，還生朗讀。朱光潛先生曾說朗讀“是學文言文的長久傳統。過去是行之有效的。”“五四”以后，朗讀漸不為讀書者所重視。 古代讀書，更重學養。誦詩讀書以養心繕性，為古代讀書人之共識

14、。錢基博先生繼承了古代的讀書精神，陳寅恪先生也特別重視學養，曾言：“學德不如人，此實吾之大恥。” 記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養乃學識修為之功。取傳統閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。（選自中學生學習報）15、作者開篇即表明自己的觀點，認為16、文中運用的論證方法有（）和（）。（2分）17、第段劃線語句中的“此”指代什么內容？（2分）18、有人說，私塾是封建文化的產物，不宜提倡；也有人說，私塾是中華傳統文化的象征之一，可以發揚。對此，你有什么看法？請談談你的認識。（2分）（四）（甲）土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，

15、并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（選自桃花源記）（乙）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。19、解釋下列詞。（4分）儼然（）交通（）悉（）要還家（）20、用現代漢語寫出下列句子的意思。（3分）有良田美池桑竹之屬黃發垂髫，并怡然自樂21、用“”線劃分下面句

16、子的朗讀節奏。（1分）率妻子邑人來此絕境22、請你發揮聯想與想象，用生動的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山”所展現的畫面。23、你認為作者在桃花源記和飲酒中，追求的理想境界是什么？（2分）24、上海世博會湖南館的展示主題為“都市桃花源”，即取陶淵明筆下的“桃花源”之意境。請結合文意和本屆世博會主題“城市，讓生活更美好”，談談你對這一主題的理解。三、快樂寫作大本營（共50分）25下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：有你真好 文題二：心中的（彩虹、夢想、煩惱）要求：（1）如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再寫作；（2）卷面整潔，字跡清楚；（3）文中不得出現真實的人名，校名；（4）文體不限，不

17、少于600字。湖南省邵陽市2010年初中畢業學業水平考試語文試題卷答案一、1汲煉guànshù磁改為瓷頂改為鼎2、晴川歷歷漢陽樹奉命于危難之間君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池但愿人長久，千里共嬋娟安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏3、老舍駱駝祥子祥子買一輛屬于自己的車4、（1）“長征三號丙”運載火箭成功發射（2）未成年人利用網絡查閱資料的人數較多或互聯網為未成年人生活和學習發揮了重要作用或調查表明，將近五分之一的未成年人沉迷于網絡游戲5、（1）例：笑逐顏開談笑風生等（2）例：面對失望，以笑容來填補；面對傷心，以笑容來忘卻；面對成功，以笑容來釋放。愿你多多微笑煩惱少少。（3）例：微笑祝福語錄微笑健康常識（4）例：你的微笑讓我們溫暖例：王校長，您好！社區舉行“最美微笑”評選活動，我們誠邀您擔任本次活動的評委，望您能從百忙中抽出時間。6、老師的一句話對學生產生了深遠影響7、用比喻手法，生動形象地展現了學生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。8、承上啟下，設置懸念，引起讀者閱讀興趣9、總結全文，點明主題10、感激關愛11、人們在日常生活和工作中減少碳足跡的行為方式。12、列數字、下定義、分類別、舉例子13、（1）第一碳足跡（2）第二碳足跡14、例：夏天，少開空調出行，多步行，或騎自行車15、傳統讀書教育是成功的。16、例證法引證法17、在