1、高一下學期期中考試語文試題一、語言文字運用(39分，選擇題每題3分)1下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是 A. 緋紅 (fi)    干癟 (bi)    承載（zài）     玲瓏剔透（t） B. 庇護 (pì)    齏粉(j)      鷹隼（shn）  鍥而不舍（qiè）C. 罡風 (gng)    繾綣(qián) 

2、60;  趿拉(t )     煢煢孑立（qióng）D荒冢（zhng）  嵯峨（cuó）   潛藏（qin）  廣袤無垠（yín）2下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是 A. 顛簸 (b)    勾當 (góu)   癥結（zhèng）  脈脈（mó） B. 蔓菁 (mán)   勒索(l)   

3、0; 露相（lóu）  掉色（sè）C. 靚妝 (jìng)  咯血 (ké)   刨冰(bào)     妊娠（shn）D眩暈（yùn）  氛圍（fn）  攢射（cuán）   生肖（xiào） 3.下列詞語中書寫全都正確的一項是A. 岡巒   愧怍   帆篷   不容置疑 B. 漂浮   厄運  

4、; 蒼桑   漫不經心C. 燒灼   啟碇   取諦   浮想聯翩 D帳單   抱歉   斑斕   完璧歸趙4.下列詞語中書寫全都正確的一項是 A. 坐陣  脈搏 發泄 談笑風生 B. 安詳   通輯   松弛  直截了當C. 孿生  剽悍   喧鬧  幅員遼闊 D炫耀  輟學   家俱   唉聲嘆氣5下列各

5、句中，加點的成語使用恰當的一句是A漢字是當今世界上唯一仍在使用的方塊字體系，其象形功能不但便于人們的理解記憶，且衍生出美輪美奐的書法藝術，這是很了不起的。B為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。C那位著名的學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點明確，切中時弊，真可謂不刊之論。D小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋友竟然側目而視。6下列各句中，沒有語病的一句是A.這部由第六代導演執導的青春片帶有鮮明的時代印記，表現了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀眾。B.不管是普及的程度還是比賽的數量和質量，同一些歐美國家相比

6、，中國的盲人足球運動還相差甚遠。C.為緩解與日俱增的客流運輸需求，緩解地鐵線路載客，今日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。D.“權貴二代”這一封建殘余現象，從法律意義上來講，不僅是對社會主義國家性質的一種背離，而且也是與現代憲法精神背道而馳。7下列各句中，加點詞的活用現象與其他三句不同的一項是（ ） A 舍相如廣成傳 B晉軍函陵 C人皆得以隸使之 D左右欲刃相如8選出加點虛詞意義和用法完全相同的一項（ ）A. 歸而求救國之策 夜縋而出B. 意北亦尚可以口舌動也。 以資政殿學士行C. 且貳于楚也 激于義而死焉者也D. 微夫人之力不及此 均之二策，寧許以負秦曲9下列各句中與例句句式一致的一項

7、是（ ）例： 求人可使報秦者，未得。A. 賈家莊幾為巡徼所陵迫死 B. 恐年歲之不吾與C. 不幸呂師孟構惡于前 D. 縉紳而能不易其志者10下列各句中，加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ） A相如前進缻，因跪請秦王 B行李之往來，供其乏困 C大閹亦逡巡畏義 D臣所以去親戚而事君者11.以“京劇”開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（5分）京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有

8、閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。12.看圖表回答問題（4分）（1）概括圖表反應的信息。不超過30個字。（2分）（2）請你任選圖表中的一個場所擬寫一條禁煙提示語。不超過20個字。（2分）二、現代文閱讀（共18分）閱讀下面這篇文章，完成1315題。回  聲水兵    五月的麥浪就要在隆隆的機聲中倒下，田野

9、里充滿新麥的清香，外出的人們回來了，連老人孩子也出動了，村莊再一次因麥芒和成熟的歌唱，熱熱鬧鬧，排排場場。可再有一二場夏雨或一二聲炸雷，麥客們依次而去，鄉村又將空空蕩蕩。    在城市的深處，在一幢樓的高層，在一個深夜，我聽到了一種隱隱的聲響，這聲響仿佛發自天邊或大地深處，引起一陣沉悶孕育的震蕩。    那是去年，我正走在深秋的鄉下，鄉下寂靜得有些嚇人，外出打工的青壯年還沒有返回村莊。田野似油畫，亮色是那滿枝的的棉花、金黃的谷穗和紅紅的高粱。這些曾被遺棄的莊稼兄弟重又回到了我的村莊，它們羞澀地掛在枝頭上。這時，有噼剝的豆莢炸響，幾粒憂

10、傷的豆子在我眼前墜落。我聽到的那種隱隱的響聲，肯定是來自于這個過程，我知道，那是土地發出的回聲。一株莊稼在角落里的成長會引來陽光下的回聲，這種回聲甚至攜著土地的名字穿越歷史，長久地留在一代一代農人的記憶中。    土地是能發出聲響的，它承載著萬物，萬物發出的聲響，就是它的聲響。春耕時，稻田水響，那是冬眠后的土地舒展筋骨的聲響；七八月份，原野上一片金黃，風過處，谷穗點頭，沙沙作響，土地奏起金子般的樂章。就是這聲響，喚醒炊煙，于是，每個清晨，每家每戶的主人將大門推開，“吱呀”的一聲，震開薄霧，村莊就醒了。老村長燃一筒旱煙走在田埂上，他的咳嗽聲在田野里回蕩。春天里，我們

11、都能聽到楊柳枝條摩挲的聲音，聽到花苞抽長的聲音。而在夏夜，小河泛著月色在村旁流過，叮叮咚咚，那是土地在為我們的夢境伴唱        而現在，你走在鄉間，你會驚訝于那紅紅的大棗柿子為何老掛在枝頭，你也許覺得那是風景，根本沒有察覺到土地的黯然神傷。我常常在夢里返回村莊，那枝葉間的果實，像一顆顆晶瑩的淚珠，欲滴未滴，那其中的一顆，兩顆，終于墜落下來時，有誰能傾聽到那是來自土地的回響？    有個在城里打工的女孩曾這樣告訴我，她一天只要洗腳三個人，就可以掙得六十元，一月兩千多，一年可掙幾萬元，那是她父母種地十年

12、的積累，她家的柿子、紅棗都掛在樹上，讓它紅，由它落。即使麥收秋忙，她也不回去。她很熱愛城市。我們無法去責怪這個現實的女孩，我們只能垂下頭顱，面向土地。從什么時候起，我們越來越淡漠對土地的依偎和親昵，而把城市崛起作為現代的標志?一座座的城市就要聯成一體，城與城之間的土地，一座小橋、一條小溪、一汪水塘、一片草地，就在這機聲隆隆中被吞噬；當打樁機將鋼筋水泥柱深深地刺入土地時，你聽到了土地發出的陣陣呻吟了嗎?    我慶幸我在城市的一角，在一幢樓的高層大涼臺上，還藏有來自家鄉的泥土，在一個個深夜，還能聽到果墜葉落的聲音，并通過我的筆端，把大地的回聲傳遞給外界。 

13、   一個人，一株植物，都會有青春和浪漫的季節，但隨著時間和歲月，亮色、光澤、力量都會慢慢消失，直到形容枯槁，肢體變得比榆樹皮還要皸裂。惟有土地，永遠青春和浪漫依舊。哈尼夫庫雷在身體這部小說中警告：你終究會發現，世間只有一件無價之寶，既非金子，亦非愛情，而是時間。而我要說：世問最金貴的，既非金子，亦非時間，而是土地，能發出聲響的土地。13文章第一段寫五月的鄉村有什么作用?請簡要分析。  (6分)14結合全文，概括“回聲”的具體內容。  (6分)15現代化進程正在對傳統的生產方式提出挑戰，土地作為農耕社會賴以生存的根本，其最基本的糧食生產功能正在被人們忽視

14、，請結合文章內容，談談你對這個問題的看法。(6分)三、古代詩文閱讀（共33分）（一）閱讀下面的文言文，完成1620題。（18分）醉白堂記【宋】蘇軾故魏國忠獻韓公，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取樂天池上之詩，以為醉白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，以為公既已無愧于伊、周矣，而猶有羨于樂天，何哉？軾聞而笑曰：公豈獨有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食，凡不獲者求得。茍有以與之，將不勝其求。是以終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻公既已相三帝安天下矣，浩然將歸老于家，而天下共挽而留之，莫釋也。當

15、是時，其有羨于樂天，無足怪者。然以樂天之平生而求之於公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟，而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。四夷八蠻想聞其風采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂天之所無也。乞身于強健之時，退居十有五年，日與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉。此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謀，效于當時，而文采表于后世。死生窮達，不易其操，而道德高于古人。此公與樂天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等

16、賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨自比于樂天而已。古之君子其處己也厚其取名也廉是以實浮于名而世誦其美不厭以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以為不如顏淵。后之君子，實則不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以為圣，白圭自以為禹，司馬長卿自以為相如，揚雄自以為孟軻，崔浩自以為子房，然世終莫之許也。由此觀之，忠獻公之賢于人也遠矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。【注】魏國忠獻韓公：即韓琦，謚忠獻。伊周：指商伊尹和西周周公旦。16對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A而文采表于后世 表：表露 B文致太平 致：極致C而皆有侈心焉 侈：夸大 D方其寓形于

17、一醉也 寓：寄托17下列加點詞語的意義和用法相同的一組是A乃泣而書之 緹騎按劍而行B豈其所欲哉 君親其謂予何 C忠獻公之賢于人也遠矣 何厭之有 D忠彥以告 以勇氣聞于諸侯 18下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是A文章開首敘明建堂和命名的來由，并由“醉白”二字推出“有羨于樂天而不及者”的猜想，從而在讀者面前設下懸疑。B作者通過古之君子與后之君子的比較，來說明真正君子的品德和行為遠遠超過他們的名聲，從而烘托出韓琦就是一位難得的君子。 C文章通過對韓白的比較，頌揚了韓琦才華出眾，功勛卓著，卻不以功高自詡的謙謹態度，也否定了他恬退的志趣。D文章議論風生，文思翻涌，似遠實近，似泛實切，頗能直現出蘇

18、文汪洋恣肆的藝術風格。19把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語（6分）（1）崔浩自以為子房，然世終莫之許也。（2）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？20用斜線（/）給文中劃波浪線的部分斷句（3分）古 之 君 子 其 處 己 也 厚 其 取 名 也 廉 是 以 實 浮 于 名 而 世 誦 其 美不 厭 以 孔 子 之 圣 而 自 比 于 老 彭 自 同 于 丘 明 自 以 為 不 如 顏 淵。（二）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（7分） 玉樓春  歐陽修洛陽正值芳菲節，秾艷清香相間發。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥

19、孤館月。   21上闕一、二句，所寫之景有何特點？作者寫景的目的是什么？（2分）   22“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”使用了哪種修辭？表達詩人怎樣的感情？（2分）   23從下闋看，抒情主人公為什么會產生“寂寥”之感？請概括說明。（3分）（三）古詩文默寫（8分）24. 補寫下列名句空缺部分。（1）亦以明死生之大，_。（2）_，紉秋蘭以為佩。（3）_，不可謂非五人之力也。（5）今兩虎共斗，_。（6）吾所以為此者，_。（8）不然，令五人者保其首領，_。（7）乘騏驥以馳騁兮，_。（8）_，夕攬洲之宿莽。四

20、、作文（60分）25.閱讀下面文字，根據要求作文。佛學院的一名禪師在上課時把一幅中國地圖展開問：“圖上的河流有什么特點？”“都不是直線，而是彎彎的曲線。”“河流為什么不走直路，偏要走彎路呢？”學僧七嘴八舌，答案五花八門。禪師說：“根本的原因是，走彎路是自然界的常態，走直路反而是非常態，因為河流往前時會遇到各種障礙，無法逾越，只有繞道而行，繞來繞去，避過了一道道障礙，最終抵達遙遠的大海。”學僧忽然悟了，說：“人生也如河流，坎坷挫折是常態，不必悲觀失望，也不必長吁短嘆，停滯不前。直闖不過，就換個法子，另辟蹊徑，照樣抵達遙遠人生的大海。”對上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。【注

21、意】選好角度，確定立意，自擬題目。不得脫離材料內容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。衢州一中2013學年度第二學期期中檢測試卷高一語文答題卷客觀題（每小題3分，共39分）題號12345678910161718答案主觀題（共51分）一、語言文字運用（9分） 11（5分）12.（4分）（1） （2） 二、現代文閱讀(共18分)13（6分） 14.（6分） 15（6分） 三、古代詩文閱讀(共24分)19翻譯（6分）（1）崔浩自以為子房，然世終莫之許也。（3分） （2）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？ (3分) 20用斜線（/）給文中劃波浪線的部分斷句（3分）古 之

22、君 子 其 處 己 也 厚 其 取 名 也 廉 是 以 實 浮 于 名 而 世 誦 其 美不 厭 以 孔 子 之 圣 而 自 比 于 老 彭 自 同 于 丘 明 自 以 為 不 如 顏 淵。21上闕一、二句，所寫之景有何特點？作者寫景的目的是什么？（2分） 22“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”使用了哪種修辭？表達詩人怎樣的感情？（2分） 23從下闋看，抒情主人公為什么會產生“寂寥”之感？請概括說明。（3分） 24默寫（8分） (1) (2) (3) (4) (5) （6） （7） (8） 25作文（60分）寫在反面高一語文期中卷答案5.C(美輪美奐：形容建筑物高大華麗，也形容裝飾、布置等美好

23、漂亮。目無全牛:形容技藝已經達到極其純熟高超的地步。不刊之論：指不可磨滅和不可改動的言論。形容言論確當，無懈可擊。側目而視：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。6.B （A搭配不當應改為講述了故事 B殘缺 緩解缺少賓語 C遞進關系位置顛倒)7.C(C名詞作狀語， 其他三個選項名詞作動詞)8. B（A承接 ，修飾 B介詞 “憑借” C介詞“對”，介詞表被動 D助詞“的”，代詞“這”）9.D(A被動句 B賓語前置局 C狀語后置句 D定語后置句) 10. C11.答案：京劇是源于微劇，分生旦凈丑四類角色，唱腔和動作有一定程式，以臉譜、服飾為主要藝術表現形式的劇種。【答案】(1) 除大部分吸煙

24、者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場所禁煙。（2分）(2) 學校：兒童易模仿，請您勿吸煙！醫院：您的指尖夾著他人的生命請勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！(2分)13.（6分）突出主題。寫出了鄉村五月應該有的熱鬧和歡暢，與后文我們對土地和鄉村的淡漠形成對比。呼應題目。寫鄉村收獲季節收割機的隆隆聲、農人的歡笑聲、五月的雷聲， 呼應“回聲”。引出下文。引出對村人不愿回鄉、農作物無人收獲的蕭條境況的描寫。 （每點2分）14.（6分）農人在土地上耕作、收獲時發出的聲音；植物（農作物）在土地上成長時發出的聲音；農人們在鄉間生活的聲響；農作物成熟（掉落）時發出的聲音；城市化建設中機

25、器的隆隆聲（鄉村被吞沒時土地的呻吟）（每點2分，答對3點得滿分）15.（6分）示例一：土地是我們賴以生存的根本，要防止過度開發。人類社會無論怎么發展，科技無論怎么發達，我們的吃穿用度等基本生活需求，始終是直接來自于土地的。事實上也只有這些直接來自土地的生活資料，才讓我們更放心。保護土地，保障土地的基本生產功能，就是在保護我們自己，就是在保障人類的未來。示例二：追求土地的高附加值是社會發展的必然。地球上人口的增長，人們對生活品質的追求，導致土地的傳統生產功能已經越來越難以滿足我們的生活需要。人們要生存，要生活得更好，向土地尋求更高價值的產出就成為一種必然。這當然會對土地的傳統生產方式形成挑戰，但

26、這是人類發展過程中的正常現象。     （觀點明確2分，有說服力2分，語言通順2分）16B【致：取得】17A【A均表修飾 B.代詞，他/將要、會 C.取消句子獨立性/賓語提前的標志 D.把 /憑借】18C【錯在“否定了他恬退的志趣”。】19（1）（3分）崔浩自比為張良，然而后世始終不贊同他們。（2）（3分）越過別國而把遠地（鄭國）當作邊邑，您知道很難，怎么要用滅掉鄭國來給鄰國增加土地呢？20(3分)古之君子/其處己也厚/其取名也廉/是以實浮於名/而世誦其美不厭/以孔子之圣/而自比于老彭/自同于丘明/自以為不如顏淵。21花木繁盛，花香陣陣，景色秾麗美好。渲

27、染洛陽滿城春色，反襯深沉的離愁別緒。（每點1分）22擬人；表達了抒情主人公依依不舍的惜別之情。（每點1分）23旅途春光無限，愁思也無邊無際；驛舍偏僻寂靜，和繁華的洛陽形成鮮明的對照；抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（每點1分）24.略25材料解析：材料解析：材料內容是老師對一個自然現象所做的解讀，解讀的重點是自然現象對人生的啟示，解讀的過程就是對原因的分析。提示語從“有時候，繞道而行也是一種智慧”入手引發學生的思考，排除“繞道而行”是害怕困難，投機取巧等含義，直接探討“繞道而行是一種智慧”的原因。其原因包含在材料中：障礙是客觀存在的，要正確面對客觀事實，培養良好的生活心態；有些障礙是無法逾越的，這是客觀現實逼迫人尋找新的出路，給了人創新的機會；走彎路能巧妙避開障礙，不和障礙硬碰硬，發揮人的巧實力，方能尋找到新的出路；方法的選擇是靈活的，只要自始至終沒有放棄人生的最終目標；走彎路是前進的另一種方式、另一條途徑，“條條大路通羅馬”