1、河南省靈寶市第三高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一語文上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。杜甫很忙我們無須緊張 最近，一組名為“杜甫很忙”的圖片爆紅網(wǎng)絡(luò)，而今年又恰逢唐朝大詩人、有著詩圣之稱的杜甫誕辰1300周年，因而，這一組讓杜甫“時(shí)而手端機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托”的圖片，讓許多人痛心疾首，因?yàn)椋粣焊愕氖窃娛ザ鸥Γ菓n國憂民的杜甫，對(duì)這樣一位心系百姓的詩中圣哲，我們?cè)跄苋绱俗髹`呢？但是，我們的這種緊張，是不是“反應(yīng)過敏”了？從看到的“杜甫很忙”的系列圖片中，我們不難發(fā)現(xiàn)，年輕人，尤其是中小學(xué)生在無中

2、生有地為杜甫“添枝加葉”時(shí)，基本還是能夠擺脫低俗的，他們更多地，是將現(xiàn)實(shí)生活中的某些場(chǎng)景“嫁接”到這位詩人身上，其中，將杜甫“洋化”成NBA球星形象，就是一個(gè)典型的例子。而如果著眼于所添加的內(nèi)容與課本中“原創(chuàng)頭像”的關(guān)系，那天衣無縫的銜接與那獨(dú)出心裁的構(gòu)思，確實(shí)能夠讓我們驚嘆于這些學(xué)生的想像力之豐富。因而，當(dāng)我們要批評(píng)這些年輕人的胡思亂想時(shí)，我們自身就已經(jīng)陷入了一個(gè)怪圈。一方面，我們哀嘆今天的學(xué)生想像力嚴(yán)重缺乏，毫無創(chuàng)新能力；另一方面，我們對(duì)他們稍微出格的表現(xiàn)又大加撻伐。我們之所以如此緊張，是因?yàn)檫@位被學(xué)生折騰成“很忙”的人是詩圣杜甫，不過，我們也不要忘了，去年就已經(jīng)有人指出：“高中歷史課本古

3、人長(zhǎng)相驚人一致。”課本中秦始皇、光武帝、諸葛亮、唐玄宗、顏真卿竟然長(zhǎng)得一樣，統(tǒng)一的“倭瓜臉、腫眼泡、鷹鉤鼻”，唯一的變化是胡須的形狀與長(zhǎng)短。雖然現(xiàn)在的中學(xué)歷史教材已經(jīng)不再使用這些歷史人物頭像，但是，80后之前的一代又一代人，對(duì)此依然是印象深刻，他們戲稱：“上了這么多年學(xué)，所有人都被騙了。” 在這樣一個(gè)背景之下，杜甫其實(shí)只是一個(gè)符號(hào)，而不再是那位憂國憂民的詩圣，類似杜甫的辛棄疾等古人的頭像，都被學(xué)生“添枝加葉”過。事實(shí)上，這樣的“添枝加葉”，并不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的新鮮事，隨便翻開一名學(xué)生的課本，幾乎都能看到他們對(duì)課本中的人物或景物進(jìn)行“改裝”的情況，只不過，在網(wǎng)絡(luò)的推助之下，“杜甫很忙”顯得更為社會(huì)

4、所知而已。明白了這一點(diǎn)，我們就會(huì)坦然。“杜甫很忙”只是一種調(diào)侃，一種放松，或者是一種宣泄，我們沒有必要將其上升到糟蹋圣賢的“高度”。“杜甫很忙”，但我們用不著很緊張。國外，對(duì)興師動(dòng)眾地調(diào)侃諾貝爾獎(jiǎng)都能寬容，對(duì)調(diào)侃戲劇大師莎士比亞也能夠?qū)捜荩覀儗?duì)學(xué)生的即興涂鴉，為什么就視如洪水猛獸呢？成熟的文化，本身就必須具有包容性與多元性，只要我們整個(gè)社會(huì)的道德取向不變調(diào)，“杜甫很忙”，總比“杜甫很閑”要好得多。（選自2012年第6期國學(xué)）1下面關(guān)于“杜甫很忙”的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A惡搞詩圣杜甫的基本上都是中小學(xué)生，從惡搞的情況來看，他們能夠擺脫低俗。B不能否認(rèn)的是，通過惡搞圖片，我們可以看

5、出這些學(xué)生的想像力非常豐富。C不要認(rèn)為“杜甫很忙”是對(duì)圣賢的糟蹋，因?yàn)檫@只是一種調(diào)侃、放松，或者是宣泄。D在社會(huì)道德基調(diào)不變的情況下，對(duì)“杜甫很忙”應(yīng)該持一種包容的態(tài)度。2、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A我們批評(píng)這些年輕人本身也是一種矛盾，因?yàn)槲覀儼@他們沒有想像力，但他們稍出格又忍受不了。B作者認(rèn)為被惡搞的是憂國憂民的杜甫，是詩圣，這是一種褻瀆，所以很是痛心疾首。C既然以前教材中的歷史人物他們的畫像長(zhǎng)相差不多，那么，其實(shí)杜甫只是一個(gè)符號(hào)。D“杜甫很忙”之所以顯得更為社會(huì)所知，是因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)的推助，其實(shí)大可不必大驚小怪。3根據(jù)文章原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

6、3分）（ ） A上學(xué)時(shí)，在自己的教材上給人物隨便添加幾筆，可能是個(gè)眼鏡，也可能是綹胡須，其實(shí)一般是閑來無事或好奇。B調(diào)侃、搞怪名人的情況出現(xiàn)，如果不是惡意，大可不必大驚小怪，應(yīng)本著一種包容的態(tài)度。C杜甫被惡搞也只是一種個(gè)性化解讀、一種另類的表達(dá)，應(yīng)該合理引導(dǎo)，不要視為洪水猛獸。D當(dāng)學(xué)生有稍微出格的行為時(shí)，不要一棒子打死，因?yàn)檫@是他們創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，應(yīng)該提倡。二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。武帝時(shí)，征北海太守詣行在所。有文學(xué)卒史王先生者，自請(qǐng)與太守俱，“吾有益于君”，君許之。諸府掾曹白云：“王先生嗜酒，多言少實(shí)，恐不可與俱。”太守曰：“先生意

7、欲行，不可逆。” 行至宮下，待詔宮府門。王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉，不視其太守。 太守入跪拜。王先生謂戶郎曰：“幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語。”戶郎為呼太守。太守來，望見王先生。王先生曰：“天子即問君何以治北海令無盜賊，君對(duì)曰何哉？”對(duì)曰：“選擇賢材，各任之以其能，賞異等，罰不肖。”王先生曰：“對(duì)如是，是自譽(yù)自伐功，不可也。愿君對(duì)言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也。”太守曰：“諾。” 召入，至于殿下，有詔問之曰：“何以治北海，令盜賊不起？”叩頭對(duì)言：“非臣之力，盡陛下神靈威武之所變化也。”武帝大笑，曰：“於乎！安得長(zhǎng)者之語而稱之！安所受之？”對(duì)曰：“受之文學(xué)卒史。”帝曰：“今安在？”對(duì)曰

8、：“在宮府門外。”有詔召拜王先生為水衡丞，以北海太守為水衡都尉。傳曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財(cái)。” （節(jié)選自史記滑稽列傳） 注：掾曹：官府屬官的名稱，因分曹治事，故稱。      於乎：?jiǎn)韬簟?對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）  （    ） A征北海太守詣行在所               詣：往，到 B是自

9、譽(yù)自伐功                     伐：征伐 C王先生徒懷錢沽酒               徒：只，僅僅 D有詔召拜王先生為水衡丞         

10、60; 拜：任命，授予官職5下列語句分別表現(xiàn)王先生的“說話藝術(shù)”和“不羈個(gè)性”的一項(xiàng)是 （3分）（    ） A愿君對(duì)言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也    王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉，不視其太守。 B何以治北海，令盜賊不起 吾有益于君 C幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語 先生意欲行，不可逆 D對(duì)如是，是自譽(yù)自伐功，不可也 有詔召拜王先生為水衡丞6下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（3分）  （    ）A漢武帝召見北海太守，王先生以“我對(duì)你有好處”為由隨行，太守答應(yīng)了 他

11、。B王先生到京城后，每天喝得爛醉，甚至都不去看望一下北海太守。C北海太守把自己的治理之功歸于漢武帝，漢武帝猜到是別人教他這樣說的。D王先生教北海太守說謊話，沒想到卻弄了個(gè)官做，可見漢武帝的做事輕率、隨意。7翻譯畫線句子（每小題5分，共10分）（1）天子即問君何以治北海令無盜賊，君對(duì)曰何哉？（2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財(cái)。（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首詩，完成89題。唐李益回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。注： 受降城：唐時(shí)為防御突厥而筑的邊地要塞，在今甘肅省靈武縣。回樂峰：指回樂縣境內(nèi)的烽火臺(tái)，在受降城附近。蘆管：樂器名，

12、軍中多用之。8詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？（5分）                                           

13、0;                                 9結(jié)合全詩內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫（每空1分,共6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（1） ，哀民生之多艱。（2）總角之宴， ， ，不思其反。（3） ，悠

14、悠我心。（4）狗吠深巷中， 。（5） ，池魚思故淵。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。凝望那道橫眉卞毓方20年代中期30年代初，圍剿魯迅曾是文壇一道獨(dú)特的風(fēng)景。魯迅生前曾想出一本圍剿集，展覽一下“陰面的戰(zhàn)法的五花八門”，供讀者和他的文章對(duì)照了看。但由于精力不濟(jì)或形勢(shì)變化，始終沒能完成。魯迅生前的熱望變成了遺愿，而這遺愿又一直拖到近年，拖到當(dāng)事諸君大多魂歸道山、化作喬木，才得以實(shí)現(xiàn)。出一本匯編要等一個(gè)花甲，那么五千年歷史之長(zhǎng)之久，又能編出幾多拷貝真實(shí)、剪輯世象的奇書？ 如今才得以對(duì)照了看。也正由于當(dāng)事人紛紛仙去，我們才能平心靜氣，不帶一絲感情色彩。然而，我左看，右看

15、，正看，反看，還是覺得魯迅的文章最具時(shí)代光彩。這是因?yàn)槲椅鋽嗟卣J(rèn)為他們，至少是他們中的多數(shù)，既沒有像魯迅那樣，從異域盜來火種煮自己的肉，也沒有像魯迅那樣，反復(fù)拷打自己心中的鬼魂；既沒有魯迅那種決絕的懷疑精神，也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識(shí)。因此，就難以接受魯迅的歌、哭、怒、罵，更無法吃透他那充滿血腥的歌聲：血和鐵，火焰和毒，恢復(fù)和復(fù)仇。這就自然分出了高下軒輊。我們說，元?dú)饩褪窃獨(dú)猓摶鹁褪翘摶穑灰粯泳褪遣灰粯印Ｈ绯钡闹淞R，充其量只是潑墨于碼頭，水一沖便凈光；倒是因此而引發(fā)的魯迅的駁詰，卻如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。 鏡頭閃躍。復(fù)興門外大街，魯迅先生之子周海嬰的客廳。對(duì)面墻上是一幅油畫肖

16、像：魯迅一手夾煙，一邊瞇眼盯著前方出神；他的視線的盡頭，是那首“靈臺(tái)無計(jì)逃神矢”的小詩。油畫下方，擱著許廣平和海嬰的照片；海嬰的那道橫眉，看上去，和魯迅的一模一樣。往事如海，涌動(dòng)著跨歲月的波浪，倏忽在我的心頭彌漫開一片片煙波。我突然想到：在這世界上，誰最了解魯迅？ 海嬰嗎？許廣平嗎？周作人嗎？瞿秋白嗎？毛澤東嗎？不是，統(tǒng)統(tǒng)不是。“對(duì)于某些超凡卓絕的人物，真正了解他的，不是他的門生，不是他的親友，也不是他的追隨者、崇拜者，而是他的對(duì)手。”凝望著對(duì)面墻上魯迅先生的畫像，我想到了十年前寫下的這段札記。 而誰又是魯迅先生的真正對(duì)手呢？魯迅直接的有形的對(duì)手，固然包括上述論敵，進(jìn)而言之，還包括清朝政府，北

17、洋軍閥，資本主義，帝國主義，以及國民黨右派。在角斗場(chǎng)上血戰(zhàn)過的，當(dāng)能體會(huì)，常常是對(duì)手有多強(qiáng)大，逼得你也有多強(qiáng)大。魯迅卓犖的文化品格和人格力量，正是在與對(duì)手的搏殺中脫穎而出。但人們一般還是誤讀，或者片面理解了魯迅。魯迅畢生仇恨最烈、用力最專、下手最辣的，卻是綿亙數(shù)千年的黑暗；是被黑暗同化了的“奴性集體無意識(shí)”；是麻木怯懦的“看客”心理；是在黑暗中瘋狂滋生的，仇“新”戮“異”的全社會(huì)排他力量；是混沌一團(tuán)的國民性假若“黑暗”會(huì)說話，當(dāng)會(huì)告訴你，它非常非常地痛恨魯迅，比那些有形對(duì)手的痛恨要強(qiáng)過百倍、千倍！那些有形的對(duì)手，莫不祈禱魯迅的文章速朽，以為那樣一來，舊賬全部勾銷，怨鬼銷聲匿跡，世事從此歸于太平

18、。他們畢竟還算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明，天下最希望魯迅文章速朽的，不是別人，正是魯迅自己，因?yàn)轸斞肝恼滤傩嗟那疤幔囟ㄊ恰肮饷鳌北椴級(jí)m寰，“黑暗”遁入地獄，萬劫不復(fù)。魯夫子真是何其毒也！ （1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（5分） （ ）A20年代中期至30年代初，魯迅曾想針對(duì)別人對(duì)自己的圍剿寫一本圍剿集，但由于種種原因，等了一個(gè)花甲他才將其匯編出來。B在作者看來，圍剿魯迅的人的文章之所以不如魯迅的文章有光彩，是因?yàn)樗麄儧]有反復(fù)拷打自己心中的鬼魂，也沒有決絕的懷疑精神，也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識(shí)。C“如潮的咒罵，充其量只是潑墨于碼頭，水一沖便凈光”用了比喻的修

19、辭手法，意在表明圍剿魯迅的人的文章內(nèi)容膚淺，不具備時(shí)代光彩。D魯迅的論敵，以及清朝政府、北洋軍閥、資本主義、帝國主義、國民黨右派等，所有這些便是魯迅的全部對(duì)手。E魯迅的論敵希望魯迅文章速朽，而魯迅本人也同樣希望自己的文章速朽，但二者的出發(fā)點(diǎn)是不同的。（2）仔細(xì)閱讀第2自然段，說說該段中加點(diǎn)的“他們”指的是誰？作者在這段中著重寫“他們”有何用意？（6分）（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說第3自然段有何作用？（6分）（4）文章的結(jié)尾說“魯夫子真是何其毒也！”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（8分） 第卷 表達(dá)題四、語言文字運(yùn)用（20分）12、下列各句中，加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）( ) A我

20、班的張芳同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得一千五長(zhǎng)跑的冠軍，真是大快人心。B中國是一個(gè)擁有不少核電站的國家，我們應(yīng)該結(jié)合國情，未雨綢繆，從日本福島核電站爆炸中吸取教訓(xùn)，全面升級(jí)核安全保障監(jiān)測(cè)措施。C這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D年青人應(yīng)該胸懷大志，好高騖遠(yuǎn)，為中華再一次騰飛而努力。13、下列句子中沒有語病的一句是(3分)( )A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的中國近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二。B國際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，未來美國的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。C “神舟”九號(hào)載人飛船又成功把航天員送人浩瀚的太

21、空進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。D. 每年的4月22日是“世界地球日”，設(shè)立“世界地球日”的目的是喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園。14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （3分） （ ）禮物的貴重，大致有兩種體現(xiàn)：一種是貨幣的價(jià)值，一種是情感的價(jià)值。貨幣價(jià)值較高的禮物， ；情感價(jià)值豐盈的禮物， 。當(dāng)你處于饑寒的困境之中，有人 ， ；當(dāng)你飽暖富貴的時(shí)候，有人 ， 。我想，你一定覺得前者更珍貴吧。 無法用商賈的眼光來估量 贈(zèng)你以錦裘不一定都有珍貴的內(nèi)涵 饗你以盛宴贈(zèng)你以粗衣 送你以糙食A B C D15給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過10個(gè)字

22、）（5分）本報(bào)莫斯科、布魯塞爾10月13日電 2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言的小說酒國俄譯版首次由俄羅斯圣彼得堡安芙蘭出版社出版，10月12日上架銷售。在此之前，在俄羅斯出版的只有莫言的幾篇短篇小說。1994年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、日本作家大江健三郎為最先在俄羅斯出版的酒國寫序。他認(rèn)為這部小說展示了一種全新的寫作風(fēng)格，將非同尋常的形象性、無窮的想象力和不同的高超的敘述形式融合在一起。 今年11月俄羅斯還將出版莫言的另一篇小說豐乳肥臀。這兩部作品的譯者葉戈羅夫在接受消息報(bào)采訪時(shí)表示，莫言摘得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是實(shí)至名歸。 俄羅斯文學(xué)翻譯家、遠(yuǎn)東研究所高級(jí)研究員托羅普采夫表示，他非常高興莫言能夠獲得諾貝爾

23、文學(xué)獎(jiǎng)。他說：“讀過紅高粱和蛙，應(yīng)該說，張藝謀的電影能取得成功，莫言的原著功不可沒。”他認(rèn)為，莫言創(chuàng)作的主要方向是尋根文學(xué)，這方面莫言延續(xù)了中國另一位作家王蒙的流派。 16仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）示例：語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。五、作文（60分）17. 閱讀下面的材料，按要求作文。老木匠想退休，與妻兒共享天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，要他幫忙再建一座房子。老木匠答應(yīng)了，但他的心已不在工作上，出的是粗活。房子建成了，老板把門鑰匙遞給他，說：“這房子是我給你的禮物。”老木匠驚呆了。生活是

24、自己創(chuàng)造的。早知道是在給自己建房子，為什么不做到最好呢？請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。不得抄襲。高一語文試題 參考答案16 1214每小題3分，共27分1A 5A （B  第句是皇帝的問話  第句是北海太守轉(zhuǎn)述王先生說的話，也是王先生想跟隨太守前去的原因  C  第句是王先生想通過戶郎找太守并叮囑他  第句是太守沒有違背王先生的想法  D  第句是王先生對(duì)北海太守準(zhǔn)備回答皇帝的問話的評(píng)價(jià)  第句是皇帝授給王先生官職，并且是王先生說話藝術(shù)的結(jié)果）（3分）參考譯文：漢武帝時(shí)，征召北海太守到皇帝行宮。有個(gè)執(zhí)掌文書的府吏王先生，自動(dòng)請(qǐng)求和太守一同前往，說，“我對(duì)您有好處。”太守答應(yīng)了。許多官府屬官稟告說：“王先生愛喝酒，愛說閑話，不辦實(shí)事，恐怕不可以和您一起去。”太守說：“王先生想前去，不可以違背他的意愿。”走到行宮外，在宮府門等待詔令。王先生只是揣著錢買酒，和衛(wèi)兵仆射喝酒，每天醉醺醺的，不去看望那個(gè)太守。太守進(jìn)宮拜見皇帝。王先生對(duì)守門郎官說：“希望您替我喊我們太守到宮門以內(nèi)，我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和他說幾句話。守門郎官替他去喊太守。太守出