1、臨床醫學專業認證指標（供參考）一級指標二級指標標準操作指南1.宗旨與目標1.1 宗旨與目標醫學院校必須明確其辦學宗旨和目標，包括學校定位、辦學理念、發展規劃、培養目標和質量標準等。1查閱學校發展規劃，了解學校辦學宗旨和目標；2了解辦學定位、培養目標和學校的實際條件的符合程度。1.2 宗旨與目標的確立宗旨和目標的確定必須經過各利益方認真討論，得到上級主管部門（所屬教育部門、衛生部門）的批準，使全校師生周知。 1查閱有關文件、資料，了解辦學宗旨和辦學目標的制訂程序，是否有各利益方參與；2是否有師生可以看到的成文的學校的辦學宗旨和辦學目標；3組織座談會，了解師生對學校辦學宗旨的理解情況。1.3 學術

2、自治獨立的或綜合大學中的醫學院校必須根據各自的規劃要求，依據法律所賦予的權力，應能自主制定課程計劃及其實施方案，能自主決定人員的任用和自主分配所擁有的教育資源。綜合大學中的醫學院應該得到大學社會人文學科及自然學科的學術支持，同時努力加強大學各學科間的融合。1查閱并分析教學計劃、辦學情況與辦學目標之間的符合程度；2查閱綜合大學中醫學院在教學計劃執行過程中使用綜合大學資源情況；了解學科交叉融合的情況及大學對醫學教育的支持措施和保障。3查閱有關文件，了解有關教師隊伍建設的政策和措施，并了解其執行情況和效果；4查閱學校相關部門的經費使用機制及使用情況。1.4 教育結果醫學院校必須根據學生畢業時應具有的

3、素質，制訂合適的教育目標和教育計劃，通過教育計劃的實施和學業成績評定，確定學生在五年有效修業期內完成學業達到上述要求，頒發畢業證書、授予醫學學士學位，成為符合要求的醫生。對長學制的本科學生，則必須按照教育部和國務院學位委員會頒布的有關規定頒發相應畢業證書、授予相應醫學學位。1查閱有關文件，了解學校的具體培養目標；2分析學校為保證達到規定的具體培養目標所采取的保證措施及具體的評估考核辦法。3查閱醫學院校畢業生調查有關資料，如畢業生調查次數、結果、結果反饋情況、學校利用調查結果完善教育計劃情況。2.教育計劃2.1 課程計劃1.醫學院校必須依據醫療衛生服務的需要、醫學科學進步和醫學模式的轉變，制定符

4、合本校實際的課程計劃。1.查閱課程計劃，了解其先進性及是否符合學校定位；2.查閱學校和教學管理部門有關資料，了解課程計劃改革的總體思路、具體計劃及配套措施；3.考察課程計劃落實情況。2.醫學院校制定的課程計劃，必須明確課程設置及基本要求。1查閱課程計劃，了解其課程設置及基本要求；2了解課程計劃在加強基礎、強化能力、注重素質和發展個性等方面的具體體現。3.醫學院校應積極開展課程計劃改革，將課程教學內容進行合理整合，課程計劃必須體現加強基礎，強化能力，注重素質和發展個性的原則，課程設置應包括必修課程和選修課程兩部分，兩者之間的比例可由學校根據實際確定。1考察學校近5年在課程計劃改革方面的具體舉措；

5、2.了解課程計劃在教學內容的整合、科學思維和臨床能力培養等方面的具體體現；3.了解課程設置情況以及必修課程和選修課程比例。2.3 科學方法教育醫學院校必須在整個教學期間實施科學方法及循證醫學原理的教育，使學生養成批判性思維，掌握科學研究方法。1查閱教學計劃中學校在加強科學方法教育方面的具體舉措；2通過現場聽課、座談和問卷調查等形式，了解教師在教學過程中是否注重科學方法的教育。3通過考核和查閱論文等了解學校進行科學方法教育的效果。2.4 思想道德修養課程醫學院校必須在課程計劃中安排思想道德課程。 1.查閱課程計劃，了解思想道德課程的設置情況。2通過查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置和內

6、容是否符合要求。2.5 自然科學課程醫學院校必須在課程計劃中安排自然科學課程，為醫學生學習醫學科學的基礎理論、基本知識、基本技能打下基礎。1.查閱課程計劃，了解自然科學課程的設置情況。2通過計算課時比、查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置和內容是否符合要求。3對綜合性大學，要了解自然科學課程和其他學科的交叉融合情況。2.6 生物醫學課程醫學院校必須在課程計劃中安排適量的生物醫學課程，為醫學生學習臨床專業課程打下堅實基礎，以適應醫學科學的發展以及社會對醫療衛生服務的需求。1.查閱課程計劃，了解生物醫學課程的設置情況。2通過計算課時比、查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置和內容是否

7、符合要求。3.了解生物醫學課程的設置與其他課程的銜接情況。2.7 行為科學、社會科學與倫理學課程1.醫學院校必須在課程計劃中安排行為科學、社會科學和醫學倫理學課程，以適應醫學科學的發展和日益變化的人口、文化背景以及社會對醫療衛生服務的需求。1.查閱課程計劃，了解行為醫學、社會科學以及醫學倫理學課程的設置情況；2通過計算課時比、查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置和內容是否符合要求。2.醫學院校必須在課程計劃中安排人文素質教育課程。1.查閱課程計劃，了解人文素質教育課程的設置情況。2通過計算課時比、查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置和內容是否符合要求。2.8 公共衛生課程醫學院

8、校必須在課程計劃中安排預防醫學課程，培養學生的預防戰略和公共衛生意識，使其掌握群體保健的知識和技能，以適應醫學科學的發展和社會對醫療衛生服務的需求。1.查閱課程計劃，了解預防醫學課程的設置情況；2.通過計算課時比、查閱教材和教案以及現場聽課等形式了解課程設置、教學方法和內容是否符合要求；3.了解預防醫學課程的設置與其他課程的銜接情況。2.10 課程計劃管理1. 醫學院校必須有專門的職能機構負責課程計劃管理，這一職能機構必須在醫學院校的領導下規劃并實施課程計劃，以保證教育目標的實現。1考察學校的機構設置，了解有無專門的職能機構負責課程計劃管理；2查閱有關文件資料，了解課程計劃管理的舉措；3考察主

9、要教學環節，了解課程計劃管理的運行情況。4對于綜合性大學要考察醫學院在課程計劃管理中的作用。2.課程計劃管理必須尊重教師、學生和其他利益方代表的意見。1.查閱有關文件資料，了解課程計劃管理過程中教師、學生等的參與情況；2.通過座談等形式了解教師、學生和其他利益方代表在課程計劃管理中所起的作用。 2.11 與畢業后和繼續醫學教育的關系醫學院校的教育計劃必須考慮到與畢業后醫學教育和繼續職業發展建立起行之有效的制度性銜接。1查閱教育計劃，了解其課程設置、教學方法和管理等是否與畢業后醫學教育和繼續職業發展接軌；2通過問卷調查等形式了解在校教育對畢業后醫學教育和繼續職業發展的影響。4.學生4.1 招生政

10、策1.醫學院校的招生工作必須根據教育主管部門的招生政策，制定本校招生的具體規定。1.查閱醫學院校招生章程。2.了解醫學院校招生錄取程序。2.醫學院校的招生章程必須向社會公布，包括院校簡介、招生計劃、專業設置、收費標準、獎學金、申訴機制等。1查閱醫學院校招生宣傳材料是否涵蓋醫學院校的辦學條件、招生計劃、專業設置、獎學金發放等內容；2了解醫學院校的申訴機制及執行情況。4.2 新生錄取1.醫學院校必須依據自身的辦學條件、社會對人才的需求、科學地確定招生計劃和錄取標準。1了解醫學院校確定招生標準和人數的依據。2查閱醫學院校近三年招生人數，學生人數與本標準的相關指標是否相符。2.醫學院校在錄取過程中，必

11、須貫徹國家的招生政策，不得歧視弱勢考生。 1了解醫學院校在招生錄取過程中是否存在歧視弱勢考生；2了解醫學院校在校學生中弱勢考生的基本情況。4.3 學生支持與咨詢1.醫學院校必須建立相應機構，配備專門人員對學生提供適當的支持服務。 1考察醫學院校對學生提供支持服務的機構設置和人員配備情況；2查閱醫學院校獎學金、貸學金、助學金、困難補助、減免學費等規章制度，召開學生座談會，了解這些制度的落實情況；3了解對殘障學生的住宿安排情況2.醫學院校必須提供咨詢服務，對學生面臨的學習、心理、就業、生活等壓力產生的問題予以指導。1.考察醫學院校提供學生心理咨詢服務的時間和地點；2.查閱文檔，召開學生座談會，了解

12、醫學院校開展學生心理咨詢的情況。4.4 學生代表1.醫學院校必須吸收和鼓勵學生代表參與學校管理、教學改革、課程計劃的制定和評估以及其它與學生有關的事務。1查閱文檔或醫學院校提供的證據，了解學生代表參與學校管理、教學改革、課程計劃制定、評估及與學生有關事務的情況；2了解醫學院校對學生的意見的處理情況，對改進醫學院校的工作是否發揮了作用。2 .醫學院校必須支持學生依法成立學生組織，并明確主管部門指導鼓勵學生開展社團活動，并為之提供設備和場所。1查閱文檔，了解醫學院校對學生組織的支持和管理情況；2了解醫學院校學生組織的規章制度和活動內容；3考察醫學院校為學生組織開展活動提供的設備和場所。5.教師5.

13、1 聘任政策醫學院必須實施教師資格認定制度和教師聘任制度；配備足夠數量的基礎和專業教師，保證合理的教師隊伍結構，適應教學、科研、服務的需求；必須明確規定教師職責；被聘任教師必須具有良好的職業道德及與其學術等級相稱的學術水平和教學能力，承擔相應的課程和規定的教學任務；必須定期對教師的績效進行評價檢查。1考察醫學院是否有明確的教師資格認定和教師聘任制度和規定，并查閱近三年來教師資格認定、聘任、解聘、退職等的相關資料。2了解醫學院基礎和專業教師數量、考察生師比是否達到6-8：1*3考察醫學院全職教師與兼職教師、職稱、學位、年齡等情況。4了解教師完成相應職責所要求教學任務的情況，考察醫學院是否有明確的

14、監督機制。5.2 師資政策與培養醫學院校必須保障教師的合法權利和義務，有明確的師資政策并能有效執行，保證教學、科研、服務職能的平衡，認可和支持有價值的業務活動，確保人才培養的中心地位；必須建立教師直接參加與教育計劃有關決策的機制；必須制定教師隊伍建設計劃，保證教師的培養、考核和交流，為教師提供專業發展機會。1考察醫學院是否有教師的任命、改任、晉升、免職等政策，并已公示。2考察醫學院是否有通過獎勵、晉升、酬金等方式來認可教師有價值的業務活動的機制。3了解醫學院重要決策有關情況，考察教師能否直接參加招生、課程評價、學籍管理及其它重要政策的制訂。4考察醫學院是否有明確的師資培訓及青年教師培養計劃，檢

15、查近三年教師培訓項目、實施情況及實施效果。5考察醫學院促進教師在本學科領域內、學科領域間以及校際、國際交流的具體措施。6.教育資源6.1 教育預算與資源配置1.醫學院校必須有足夠的經濟支持，有可靠的經費籌措渠道。隨著醫學教育發展，經費投入也必須逐年增加，保證教育計劃的完成。1考察學校教育事業撥款、學費收入、校辦企業回報、社會捐贈等經費來源情況；2考察近三年學校預算、決算狀況，了解學校近年辦學經費籌措、逐年增長及教學投入狀況；3確認學校辦學經費能否保證教學計劃的完成。2.醫學院校對于教育預算和資源配置必須有明確的責任與權利，依法建立健全財務管理制度，嚴格管理教育經費，提高教育投資效益。1核查學校

16、財務制度是否責權明確、是否完善健全；2考察學校教育資源配置情況，是否有利于教育教學工作；3考察學校財務制度執行情況，教育經費是否使用合理，管理嚴格；6.2 基礎設施1.醫學院校必須有足夠的基礎設施供師生的教學活動使用，對基礎設施定期進行更新及添加，確保教育計劃得以完成。1考察學校生均教學及行政用房面積是否符合國家規定；2考察學校對基礎設施是否定期建設，維護良好，能夠保證教學需要；3校園面積是否符合國家規定，校園環境是否幽雅，能夠滿足師生需要。2.醫學院校必須使用現代化、先進的科學儀器裝備實驗室，保證醫學實驗教學的完成。1考察學校生均儀器設備值是否符合國家規定，每年均有一定的新增儀器設備；2考察

17、學校儀器設備性能是否先進，管理是否嚴格，維護是否良好；3確認學校科學實驗儀器設備的數量和先進水平是否能夠保證教育計劃完成。6.3 臨床教學基地1.醫學院校必須建立穩定的臨床教學基地管理與建設體系，確保有足夠的臨床教學基地以滿足臨床教學所需，臨床教學基地必須實施認證制度，臨床教學基地應提供省級的認證依據。1了解學校對臨床教學基地建設的政策和措施；2考察學校臨床教學基地情況；3核查學?，F有臨床教學基地是否通過認證、是否向教育部與衛生部的備案；4了解臨床教學基地認證過程，考察認證程序是否嚴格。2.臨床教學基地必須成立專門機構，配備專職人員，負責臨床教學的領導與管理工作，建立完善的臨床教學管理制度和教

18、學檔案，加強教學質量保證工作，特別是加強對臨床能力考試的管理。醫學院校擁有的附屬醫院和病床數必須滿足臨床教學需要。臨床醫學類專業學生總數與附屬醫院床位總數的比例必須達到國家有關規定。1考察學校是否建立臨床教學組織機構；2考察學校臨床教學組織機構是否配備專職教學管理人員；3考察學校臨床教學管理制度是否建立、是否健全；4考察學校臨床教學管理檔案是否建立、是否健全；5考察學校臨床教學質量保證體系是否建立、是否健全；6考察學校生均床位數是否達到國家規定的要求。3.醫學院校必須加強對臨床教學基地的教學基礎設施的建設，以保證臨床教學的需要?？疾鞂W校臨床教學及生活用房、臨床技能實驗室、圖書館、儀器設備等基礎

19、臨床教學設施狀況，確認是否能夠保證教學需要。4.醫學院校必須加強與城市社區衛生服務中心、農村衛生保健院、疾病預防與控制機構建立良好穩定的業務關系，為預防醫學的教學提供穩定的基地。 1考察學校是否有適應教學需要的預防醫學教學基地；2考察學校是否與社區、鄉鎮衛生保健機構和疾病預防、控制機構建立良好穩定的業務關系，是否能夠適應教學需要。6.4 圖書及信息服務醫學院校必須擁有并維護良好的圖書館和網絡信息設施，必須建立相應的政策和制度，使現代信息和通訊技術能有效地用于教學，使師生能夠利用信息和通訊技術進行自學、獲得信息、治療管理病人及開展衛生保健工作。1考察學校圖書館一般狀況；2考察學校生均圖書、年均圖

20、書購置費占教育事業撥款比例和生均年進書量是否符合國家規定；3考察學校網絡信息設備的裝備及其技術先進程度；4開除學校校園網教學內容的豐富程度及更新狀況；5考察校園網教學資源的利用狀況。6.5 教育專家1.醫學院校必須有教育專家參與醫學教育的決策?？疾鞂W校的醫學教育決策是否有教育專家的參與。2.醫學院校必須建立與教育專家聯系的有效途徑，能證實在師資培養和醫學教育中發揮了教育專家的作用。1考察學校是否與教育專家建立有效聯系；2請學校提供證實教育專家在師資培養和醫學教育中發揮作用的資料。6.6 教育交流1.醫學院校應有與其他教育機構建立合作及學分互認機制?？疾鞂W校與其他醫學院校或其他衛生相關行業教育機

21、構是否建立合作與學分互認機制。2.醫學院校必須提供適當資源，促進教師和學生進行地區及國家間的交流?？疾鞂W校是否提供適當資源，支持師生進行地區和國家間的交流。8.科學研究8.1 教學與科研的關系1.醫學院校必須明確科學研究是學校的主要功能之一，設立相應管理體系，制定積極的科研政策、發展規劃和管理辦法。1考察學校是否設立科研管理部門，有否完善規章制度；是否有相應的科研政策，對科研活動及成果是否予以鼓勵，采取何種辦法與措施，力度如何；2核查學校是否制定科研發展規劃，發展目標是否明確、可行，采取措施是否落實、有效；3考察學?？蒲许椖康墓芾磙k法，是否健全、合理、有效；課題的數量、檔次，成果及獲獎的數量、

22、檔次、應用等；考察學校三年來科研經費狀況，包括來源、額度、落實等。2.醫學院校必須為教師提供基本的科學研究條件，營造濃厚的學術氛圍, 提倡創新和批判性思維，促進教學與科研相結合。1考察學?？蒲谢A設施；2考察學?？蒲袃x器設備的數量、現代化程度、完好率、使用率；3考察學?？蒲袑嶒炇已b備水平、開放程度、管理狀況；4了解學校利用各種手段營造學術氛圍的情況。3.醫學院校必須提倡教師將科研活動、科研成果引入教學過程，通過科學研究培養學生的科學思維、科學方法及科學精神。1各學科、教研室和教師個人利用現有科研條件對學生開展科研訓練的情況；2各學科、教研室及教師個人結合課題研究開展專題學術講座的情況；3了解學

23、校組織學生開展各類課外科研活動的情況；4了解學校有否創新性科學實驗教學安排。8.2 教師科研醫學院校教師應當具備相應的科學研究能力，承擔相應的科研項目，取得相應的科研成果。1考察學校重點學科、核心課程各級教師承擔科學研究項目的情況，包括課題數量、檔次、經費等；2考察上述教師科研成果及應用情況；3考察上述教師將研究成果應用于教學的情況，包括課程內容更新、補充；向學生開展專題講座；改革教學實驗項目等。8.3 學生科研1 .醫學院校必須將科學研究作為培養學生科學素養和創新思維的重要途徑，采取積極、有效措施為學生創造參與科學研究的機會與條件。1考察學校有否為學生安排課內外的科學實驗活動； 2考察學校是

24、否邀請校內外名師、名家為學生講座3考察學校是否有學生科研活動專項經費；4考察學校有關學科、教研室的科研實驗室是否向學生開放。2 .醫學院校必須在課程計劃中安排適當的綜合性、設計性實驗，為學生開設學術講座、組織科研小組等有利于培養學生科研能力的活動。1察學校是否有適當的綜合性實驗課，即實驗內容涉及本課程的綜合知識或相關課程知識的實驗；2考察學校是否有適當的設計性實驗課，即給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗；3考察學校有否創新能力培養計劃和措施；4考察學校是否為學生開設有計劃的學術講座；5考察學校教學實驗室是否向學生開放，包括實驗室開放的范圍、時間、內容、對學生的

25、覆蓋面。9.管理與行政9.1 管理1.醫學院校必須建立醫學教育管理機構，明確其職能及其在學校中的地位。2.醫學院校必須建立科學的管理制度及其操作程序。3.醫學院校必須設立學術委員會、學位委員會、教學委員會等組織，審議教學、科研等重要事項。1查閱機構設置文件，是否說明教育主管機構的隸屬關系和職能，2查閱教學大綱、教材、教案、試卷、成績、學籍、學位和畢業等教學管理文件，考察是否完善、有效；3考察學術、學位、教學等委員會的設置、職責、活動情況及其對教學工作所起的實際指導、監督作用；4了解基礎醫學和臨醫學在行政和教學管理上的關系是否和諧，是否能夠互相促進。9.2 醫學院校領導醫學院校必須明確主管教學的

26、領導在制定和實施教育計劃、合理調配教育資源方面的權利。1教學計劃方面，主要考察以下幾點：（1）查閱機構設置文件，是否說明教學主管領導的職責和權限；（2）是否制訂教學發展規劃，發展規劃是否與醫學科學發展和社會需求相適應，發展目標是否明確、可行；（3）是否組織制訂和及時修訂教學計劃，全面安排學校的教學、課外活動等內容，領導全校教職工貫徹執行；（4）是否建立和健全教學指揮系統，充分發揮教務處、教研室等各級教學部門的作用；教學秩序是否有條不紊；（5）是否制訂提高教學質量的政策、措施；（6）教學檢查是以培養目標為依據，有計劃、有目的、有記載；是否制度化；是否解決實際問題；（7）教學工作總結是否全面、客觀，是否有具體的改進意見及其落實情況；（8）是否就教學管理工作發表文章或提出專題報告；（9）對教學研究成果否予以獎勵，力度