1、美術鑒賞 高一 人民美術出版社 第19課n原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒。雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！ 園林是建筑師們把心中最美的風景引入庭院，園林是建筑師們把心中最美的風景引入庭院，讓自己在家中，足不出戶，就能融入大自然，是讓自己在家中，足不出戶，就能融入大自然，是一種美化的自然。讓我們一起來欣賞一組圖片，一種美化的自然。讓我們一起來欣賞一組圖片，一起走入園林的世界。一起走入園林的世界。 問題問題1：什么是園林？：什么是園林？ v 利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山

2、水地貌、結合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環境。園林包括庭園、宅園、憩、居住的環境。園林包括庭園、宅園、小游園小游園、花園花園、公公園園、植物園、植物園、動物園動物園等，隨著園林學科的發展，還包括等，隨著園林學科的發展，還包括森林森林公園公園、風景名勝區風景名勝區、自然保護區自然保護區或或國家公園國家公園的游覽區以及休的游覽區以及休養勝地。養勝地。人道我居城市里，我疑身在萬山中。人道我居城市里，我疑身在萬山中。學習目標：v了解東西方傳統園林藝術的不同特色了解東西方傳統園林藝術的不同特色 ，體會中國園林的特殊意義，

3、體會中國園林的特殊意義，注意與生活結合。注意與生活結合。v培養感受和鑒賞不同風格園林藝術的能力培養感受和鑒賞不同風格園林藝術的能力 。v對古今中外的園林藝術概貌有一個總體的認識，客觀地評價中國對古今中外的園林藝術概貌有一個總體的認識，客觀地評價中國園林在世界上的地位、意義和價值，更好地理解民族傳統，將其園林在世界上的地位、意義和價值，更好地理解民族傳統，將其發揚光大。發揚光大。 認識中國園林 v皇家園林皇家園林：圓明園、頤和園、承德避暑山莊：圓明園、頤和園、承德避暑山莊v私家園林私家園林：揚州的何園，蘇州的拙政園、留：揚州的何園，蘇州的拙政園、留園、滄浪亭、網獅園，上海的豫園園、滄浪亭、網獅園

4、，上海的豫園皇家園林皇家園林私家園林私家園林思考：從園林的建造規模、園林中的山水形式、建筑思考：從園林的建造規模、園林中的山水形式、建筑形式等方面鑒賞二者的不同特點。形式等方面鑒賞二者的不同特點。規模規模山水山水建筑建筑特點特點皇家園林皇家園林私家園林私家園林規模規模山水山水建筑建筑特點特點皇家園林皇家園林宏大宏大真山真水真山真水富麗堂皇、富麗堂皇、雄偉高大雄偉高大 雄雄私家園林私家園林小巧小巧假山假水假山假水淡雅肅靜、淡雅肅靜、小巧玲瓏小巧玲瓏秀秀思考：中國古典園林藝術的特點思考：中國古典園林藝術的特點造園藝術：師法自然造園藝術：師法自然分割空間：融于自然分割空間：融于自然園林建筑：順應自然

5、園林建筑：順應自然樹木花卉：表現自然樹木花卉：表現自然中國古典園林藝術的特點：中國古典園林藝術的特點：中國古典園林最終成為一種“模仿自然，高于自然”的藝術形式，其形成與發展的根本原因：崇拜自然思想，君子比德思想。a、雖由人作，宛自天開的、雖由人作，宛自天開的自然美自然美b、可游、可望、可行、可居的、可游、可望、可行、可居的空間美空間美c、詩情畫意、寄情山水的、詩情畫意、寄情山水的人文美人文美 “枯山水枯山水”日本傳統庭院日本傳統庭院“枯山水枯山水”的特點：的特點：v庭院多置于寺院中，由僧侶設計，因而具有恬淡出世的氣氛。v它們將宗教哲理與園林藝術完美地結合在一起，把寫意、抽象的手法發揮到了極致。

6、探討：日本探討：日本“枯山水枯山水”庭院與中國古典園林有什么區別和聯系庭院與中國古典園林有什么區別和聯系呢？呢？聯系：受到中國園林的影響善于模仿自然，精聯系：受到中國園林的影響善于模仿自然，精巧細致，風格凝練，講求意境，富有詩意巧細致，風格凝練，講求意境，富有詩意區別：受中國禪宗影響，日本園林變的富有哲區別：受中國禪宗影響，日本園林變的富有哲理，也更加抽象。理，也更加抽象。欣賞身邊的園林欣賞身邊的園林 偶園，位于青州城南偶園街197號，是清朝康熙年間文華殿大學士兼刑部尚書馮溥的私家花園，當地人稱為“馮家花園”。因為馮溥在京城為官時住在萬柳園，所以他就將皇帝賜給他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無

7、獨有偶”之意。 范公亭公園占地面積范公亭公園占地面積300余畝，余畝，位于青州市范公亭路西端，因范仲淹位于青州市范公亭路西端，因范仲淹惠政知青州而得名。園內樓臺參差，惠政知青州而得名。園內樓臺參差，湖水瀲滟，花木隱翳，溪流蜿蜒，古湖水瀲滟，花木隱翳，溪流蜿蜒，古木交叉，竹柳翩翩，曲徑通幽，得趣木交叉，竹柳翩翩，曲徑通幽，得趣天然。天然。 昌樂西湖公園，按照濰坊人民公昌樂西湖公園，按照濰坊人民公園的建設理念，杭州西湖的文化特色，園的建設理念，杭州西湖的文化特色，濟南大明湖的標準改建而成。雕梁畫濟南大明湖的標準改建而成。雕梁畫棟、小橋流水、楊柳絲條、仙霧繚繞，棟、小橋流水、楊柳絲條、仙霧繚繞，猶如猶如人間仙境人間仙境。 學習活動學習活動：參觀附近：參觀附近的園林，寫一篇優美的園林，寫一篇優美的游記，表述你對園的游記，表述你對園林之美的理解（也可林之美的理解（也可以選擇網絡或書籍中以選擇網絡或書籍中的園林來賞析）的園林來賞析） 總結：園林是人與自然緊密結合、相互總結：園林是人與自然緊密結合、相互交融的產物。通過本節課的學習，使