1、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、9 9、小升初專項復習一古詩詞默寫與應用附答案、補全下列常見的古詩文名句小荷才露尖尖角, ,少小離家老大回,眾鳥咼飛盡，_, , 死亦為鬼雄。，聽取蛙聲一片。，輕煙老樹寒鴉，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。風一更，雪一更，_，故園無此聲。1010、1111、1212、1313、1414、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、昔我往矣, ,。今我來思，一徑深，樹頭花落_，春風吹又生。人來鳥不驚。門泊東吳萬里船。洛陽城里見秋風，、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。欲把西湖比西子,我勸天公重抖擻,草長鶯飛二月天,，要留在人間。九州生氣

2、三、根據描述寫詩句1 1 寫出了兒童捕蟬前的專注:2 2 寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心:3 3 寫出了兒童放風箏時的天直:/、4 4 寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態:（朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）_ （朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）（出處）（朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）（朝代）（作者）)（作者）（朝代）0( (）5 5 寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子：_6 6、 出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形： _7 7、 寫出了兒童借風使船的狀態： _7 7、告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識：_8 8

3、 告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統9 9、 告訴我們只有站得高，才能看得遠：_1010、告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間： _1111、告訴我們人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識： _四、古詩應用題：1 1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：_ 。2 2 小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他 _。3 3、 當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：_4 4、 當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 _。當我們要贊美老師的精神時，我們不禁吟起李商隱的5 5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起_ 的詩句6

4、6、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_時,爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真 7 7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道： _ 。我趕緊把爺爺的話打住： _ 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實 呢。”爺爺高興地笑了 8 8 湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是。9 9、 、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優秀作品，即將告別母校，告別親愛 的老師和同學，我們自然會想到李白送別孟浩然時寫下了_ ，表達了離別之情。他還

5、在送別好友汪倫時，寫下了 _的詩句，王維在送元二時也寫了_ ，表達了對好友的美好祝福。王勃在贈別杜少輔時的名句_ 更是千古傳誦。1010、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親， 這樣的詩句有：靜夜思中的_ ；泊船瓜洲中的_ 。1111、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多， 如李白在望天門山中寫_ ；登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句 _。1212、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼州詞1313、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中 _ 一句含有很深的哲理 _，勸導人們_。1414、我們曾學過北朝民歌敕勒歌 _ ，描

6、繪了一幅_ 的草原圖畫。1515 “詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有 _ 、_ 。請默寫毛澤東的一首詞：詞名卜算子詠梅，詞中寫到 _1616、春天是什么？是白居易記憶中 _的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般的 _ 悄無聲息，是朱熹在泗水濱邊 _的怡然心情，是喚醒孟浩然的 _;是翁卷尋訪鄉村四月時看到的_;夏天是什么？是蘇軾請劉景文記住的_ ;秋天是什么？是劉禹錫望洞庭是看到的_ ，是葉紹翁夜書所見的 _;冬天是什么？是_。的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是。還記得第九冊所學的四季之風嗎？請默寫一遍吧 ！請寫出一首詩。

7、（春）（夏）_（秋）_（冬）_1717、對聯又稱楹聯或對子，對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。請補全以下在風景名勝區的對聯一徑竹陰云滿地，_ 。（北京_月波樓）_ ，煙淡煙濃遠近秋。（四川_），一城山色半城湖。（山東）清風明月本無價， _ 。（江蘇_ ）這些特殊的對聯你會填嗎？地滿紅花紅滿地，_ 。（回文聯）_ ，三秋九月、中秋八月之中。 （數字聯） 翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕， _ 。（疊字聯）樓外青山，山外白云，云飛天外； _ 。（頂針聯）1818、在傳統節日時，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地謄寫我 們學過的關于這些節日的詩歌嗎

8、？并寫出具體的日期。春節（） 七夕（） 重陽節（）清明（你還知道哪些?中秋兩首（0( ()（詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利（詩句大意：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。）（意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來的花提供養料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神）（2 2）自然風光,山青花欲燃。（_，柳暗花明又一村。（3 3）植物、動物，葉底五、日積月累分類填空。（1 1）哲理詩句明月松間照，_千里鶯啼綠映紅,（王維）_ ，山后山前處處梅。幾行紅葉樹，_

9、 ， 長河落日圓。落木千山天遠大，_，帶雨云埋一半山。（春江潮水連海平,） 、，千山響杜鵑。（飛白鷺，陰陰夏木.一兩家,.板橋斜。（深深見，點池上（4 4）田園詩_ ，悠然見南山。）人閑桂花落,竹外桃花三兩枝,鵝湖山下稻粱肥,）黃梅時節家家雨，-）獨出前門望野田,（5 5）思鄉、思友落葉他鄉樹,，切切故鄉情。（）浮云終日行，_ ，年年相見在他鄉。家在夢中何日到,（6 6）借景抒情江南幾度梅花發,_ , 化作春泥更護花。（今夜偏知春氣暖，） 造物無言去卩有情，_，何人不起故園情。1 1、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹 ）2 2、 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）3 3、

10、 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）4 4、 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（粉身碎骨 ）5 5、 九州生氣恃風雷 ，萬馬齊喑究可哀 。 （萬馬齊喑） 三、根據描述寫詩句1 1 寫出了兒童捕蟬前的專注：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 E3E32 2 寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心：路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。3 3 寫出了兒童放風箏時的天真：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。4 4 寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態：最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬23235 5 寫岀了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜6 6、 出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形：歸來飽飯黃昏

11、后，不脫蓑衣臥月明7 7、 寫出了兒童借風使船的狀態：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。” I I7 7、告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識：書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱喜觀書有感8 8、告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一:學而不思則罔，思而不學則殆紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。9 9、告訴我們只有站得高，才能看得遠:會當凌絕頂，一覽眾山小。臥看滿天云不動，_ 。（友情海內存知己，_ 。（久旱逢甘雨，_。（千里送鵝毛，_。（）不是花中偏愛菊，_。（）_，天涯共此時。（）歲寒知松柏，_ 。（）古詩詞默寫與應用答案一、補全下列常見的古詩文名句1 1 小

12、荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。一小池宋（朝代）楊萬里 （作者）4 4、生當作人杰，死亦為鬼雄。-夏日絕句宋（朝代）李清照（作者）5 5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 。一西江月夜行黃沙道中宋（朝代）辛棄疾（作者）6 6、 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。一天凈沙秋元（朝 代）白樸（作者）7 7、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。一漁歌子唐（朝代）張志和（作者）8 8、風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。一長相思清（朝代）納蘭性德（作者）9 9、 昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。一采薇詩經小雅采薇（出處）1010、 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

13、一宿新市徐公店宋（朝代）楊萬里 _（作者）2 2、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。一回鄉偶書唐（朝代）賀知章（作者）3 3、 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。一獨坐敬亭山唐（朝代）李白（作者）1111、 野火燒不盡，春風吹又生。一草唐（朝代）白居易（作者）1212、 春去花還在，人來鳥不驚。一畫唐（朝代）王維（作者）1010、告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間：盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明雜詩）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰_ _1 11111、告訴我們人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識：問渠那得清如許，為有源頭活水來四、古詩應用題：1 1、在期末寫評

14、語時，老師會祝你來年：更上一層樓。2 2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他少壯不努力，老大徒傷悲。3 3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4 4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟誰言寸草心，報得三|春暉！。當我們要贊美老師的精神時，我們不禁吟起李商隱的唐）李商隱無題 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5 5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的詩句6 6、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我山重水復疑無路時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗

15、，真是柳暗花明又一村。7 7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺的話打住：霜葉紅于二月花。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。8 8 、 湖 邊 ， 那 株 豐 姿 的 柳 樹 亭 亭 玉 立 ， 纖 細 的 嫩 葉 泛 著 點 點 綠 光 ， 遠 遠 看 去 ， 就 好 像 一 樹 綠 色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”9 9、贈別詩在我國古詩占重要地位， 許多著名詩人都有優秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想

16、到李白送別孟浩然時寫下了孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，表達了離別之情。他-還在送別好友汪倫時，寫下了桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩句，王維在送元二時也寫了勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。表達了對好友的美好祝福。王勃在贈別杜少輔時的名句海內存知己，天涯若比鄰。 更是千古傳誦。1010、 離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：靜夜思中的 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉 ；泊船瓜洲中的春風又綠江南岸，明月何時照我還。1111、 歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。登樓遠眺，視野更為開

17、闊，你會想到王之渙在的詩句欲窮千里目，更上一層樓。1212、 我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼州詞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。1313、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中少壯不努力，老大徒傷悲。一句含有很深的哲理，勸導人們要珍惜時間，努力向上。1414、 我們曾學過北朝民歌敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野），描繪了一幅 （天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊）的草原圖畫。1515 “詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有浪淘沙、憶江南、浣溪沙、蝶戀花卜算子西

18、江月。請默寫毛澤東的一首詞：詞名卜算子詠梅，詞中寫到“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”1616、春天是什么？是白居易記憶中“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般的 隨風潛入夜，潤物細無聲。悄無聲息，是朱熹在泗水濱邊等閑識得東風面，萬紫千紅總是春的怡然心情，是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”；是翁卷尋訪鄉村四月時看到的綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。；夏天是什么？是蘇軾請劉景文記住的 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。；秋天是什么？是劉禹錫 望洞庭是看到的

19、“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。” _ 是葉紹翁夜書所見的 “蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”；冬天是什么？是千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”（高適，別董大）還記得第九冊所學的四季之風嗎？請默寫一遍吧 ！四時之風作者郭熙春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微擺動，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。1717、對聯又稱楹聯或對子，對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術 形式。請補全以下

20、在風景名勝區的對聯。一徑竹陰云滿地，。（北京月波樓）一徑竹陰云滿地，半年花影月籠沙 （北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠近秋。（四川）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿），一城山色半城湖。（山東）四面荷花三面柳 一城山色半城湖山東濟南大明湖鐵公祠清風明月本無價，。（江蘇）清風明月本無價，近水遙山皆有情。（上聯出自歐陽修滄浪亭這些特殊的對聯你會填嗎？地滿紅花紅滿地，。（回文聯）地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 1 1，三秋九月、中秋八月之中。（數字聯）夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風風雨雨年年暮暮朝朝。（疊字聯）樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹

21、，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針聯）1818、在傳統節日時，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地謄寫我們學過的關于 這些節日的詩歌嗎？并寫出具體的日期。春節（臘月三十）七夕（七月七日）重陽節（九月初九）清明（四月初五）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。宋葉紹翁游園不值等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。宋朱熹春日（夏）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋楊萬里曉出凈慈寺送林子方小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋楊萬里小池（秋）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐杜牧山行人閑桂花落，夜靜春山空。唐劉禹錫望洞庭（冬）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。唐岑參白雪歌送武判官歸京（春）遲日江山麗，春

22、風花草香。杜甫絕句；千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。唐高適別董大51.1. 有關春節的詩句：元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇, 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。2 2、有關七夕節的詩句：秋夕（唐）杜牧紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。七夕（五代后唐）楊璞未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多。113.3.有關重陽節的詩句：九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親, 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4.4. 有關清明節的詩句：清明【唐】杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。5.5

23、. 有關元宵節的詩句：正月十五夜燈（唐）張祜千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京。 三百內人連袖舞 ，一進天上著詞聲。6.6.有關端午節的詩句：端午【唐】文秀節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原; 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。五、日積月累分類填空。（1 1）哲理詩句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（詩句大意：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣,才會得出真知灼見。）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還

24、要為后來的花提供養料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神）（2 2）自然風光明月松間照，清泉石上流 。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路 ，柳暗花明又一村。（陸游）水南水被重重柳，山后山前處處梅。（王安石）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維 )幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾） 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛) )（3 3）植物、動物萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜

25、。（王建）穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）（4 4）田園詩米菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（宋趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王賀）獨出前門望野田，月明養麥花如雪。（白居易（5 5）思鄉、思友悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）（6 6）借景抒情落紅不是

26、無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹）友情海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月 天涯共此時 （張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。宋 洪邁容齋四筆 得意失意詩）歲寒知松柏，出自論語的學而第一，原句是歲寒，然后知松柏之后凋也 ”。患難見真情，出自醉醒石（明，東魯古狂生）第十回：浦肫夫患難之交，今日年兄為我們看他，異日我們也代年兄看他。”后來民間衍生出”患難見真情”的說法。歲寒知松柏，患難見真情。路

27、遙知馬力，日久見人心。）千里送鵝毛，禮輕情義重。（緬伯高 ） 古詩名句情景型訓練題 1818 例（1 1） 明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯 了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼 著明天，幸運會向你招手嗎？（2 2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。_ _請君試問東流水，別意與之誰短長？大家淚眼相視，情意無限！（3 3） 我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強

28、調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。(4) 又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能何當金絡腦，快步踏清秋”呀！(5) 中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉 ”親人啊，可知道海外游子的心！(6) 湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉

29、順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。(7) 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。(8) 深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群 燕子，自由飛翔 多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花”這落葉雖不是春天的 落紅”卻具有 落紅