1、修改短文的三個步驟：修改短文的三個步驟：讀文章、明段意讀文章、明段意細讀句、改別字、改病句（改病句方法細讀句、改別字、改病句（改病句方法見見上）、改標點上）、改標點再讀段、理句序再讀段、理句序綜合改錯綜合改錯 王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發下來卷發下來, ,我接過是試卷看了一眼我接過是試卷看了一眼,“99,“99分分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一你一題錯了，訂正了嗎。題錯了，訂正了嗎。”我慢不經心的回答，我慢不經心的回答，“沒有。沒有。”王老師嚴厲地說：王老師嚴厲地說：“馬上改，不馬上改，不要放過一道錯題。要

2、放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把試我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。習慣。 我寫的一遍作文我寫的一遍作文“我愛故鄉的梧我愛故鄉的梧桐樹桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我出現在眼前。當時，老師新切地對我說：說：“希望你再接再勵，爭取更大的希望你再接再勵，爭取更大的成就成就”。 在在活動中，學活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每校展現了一批助

3、人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業后。天任真完成了各科作業和語文作業后。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。見沙波這么幫助自己任真，感動極了。 下課了，我的作業還沒做完，看到同學下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯

4、了，心情很繁重。從此已后，我不到自己錯了，心情很繁重。從此已后，我不在抄別人的作業，終于取得了很好的學習成在抄別人的作業，終于取得了很好的學習成就。就。 今天是今天是-兒童節，小紅穿著黃兒童節，小紅穿著黃衣服，衣服， 籃帽子到學校參加連歡會。會上，她籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節目，收到了大家首先第一個表演了精致的節目，收到了大家的熱烈歡迎。的熱烈歡迎。 接下來，同學們陸續表演了獨接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。 老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異

5、口同聲膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！呢！ “雷鋒的故事雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。向他那樣見好事就做的好思想。 我的姑父在外國語學院工作，他會我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看喜歡看“中國少年報中國少年報”和和“少年文藝少年文藝”這兩種報紙，還喜