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文檔簡介
1、 17.5 實踐與探索(3)學習目標:1、經歷進行近似計算和修正建立函數關系式的過程,發展學生的估算能力2、能根據實際問題,求出近似的函數關系式,提高學生數學應用能力一、新知自學:為了研究某合金材料的體積V(cm3)隨溫度 t(C)變化的規律,對一個用這種合金制成的圓球測得相關數據如下:i-402010Q10204060998.3鮒蟲2999, 6J0001000. 31MMU71002.1能否據此求出 V 和 t 的函數關系?1、 分析:將這些數值所對應的點在坐標系中作出(如何選取 y 軸長度單位?)我們發現,這些點大致位于一條直線上, 可知 V 和 t 近似地符合 _函數關系,我們可以用一
2、條直線去盡可能地與這些點相符合,求出近似的函數關系式如圖所示的圖象就是這樣的直錢,較近似的點應該是(_ , _ )和(_ , _),請你動手試一試,求出函數關系式 .你也可以將直線稍稍挪動一下,不取這兩點,換上更適當的點,請你自己試一試,再和同學討論、交流,并發表你的意見注意:要選取更 _的兩點,不是任意取兩點.2、 提問;17.3 閱讀材料中,小明計算鞋子的尺碼時所用的方法,和這一個問題是否相仿?二、合作、探究、展示:學校準備去白云山春游甲、乙兩家旅行社原價都是每人 60 元,且都表示對學生優惠甲旅 行社表示:全部 8 折收費;乙旅行社表示: 若人數不超過 30 人則全部按 9 折收費,超過
3、 30 人全部按 7 折收費2(1)試分別寫出甲、乙兩家旅行社實際收取的總費用y(元)關于參與春游學生人數 x 的函數3關系式(其中對乙旅行社應按人數是否超過30 分兩種情況列出)(2)討論應選擇哪家旅行社較優惠;試在同一直角坐標系內畫出題(1)寫出的兩個函數的圖象,并根據圖象解釋題題(2)討論的結果三、鞏固訓練(學生獨立完成后互相講解)1.聯系一次函數的圖象,回答下列問題:(1)當k 0 時,函數y=kx的圖象經過哪幾個象限?當kv0 時呢?當k 0、b 0 時,函數y=kx+b的圖象不經過哪個象限?當k 0、bv0 時呢?2.已知直線y= 2x+ 1 和y= 3x+ b 的交點在第三象限,寫出常數b可能的兩個數值3.已知函數y= 4x 3當 x 取何值時,函數的圖象在第四象限?四、拓展提高:1、(2010 年無錫)9.若一次函數y=kx,b,當x得值減小 1,y的值就減小 2,則當x的值增加 2 時,y的值3、(2010 珠海)已知:正比例函數2、(2010 湖北省荊門市)7.在同一直角坐標系中,函數y=kx+ 1 和函數y=k(k是常數且4ky=k1X 的圖象與反比例函數y-(x
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