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文檔簡介

1、鳳山鳳山縣中學縣中學校級管理員的研修計劃校級管理員的研修計劃 2012年8月，我校在國家薄改項目獲得了第一批教師多媒體設備，先進的設備和信息技術培訓的滯后性之間的矛盾很突出。不少教師由于沒有受過培訓而不會使用信息技術。教師信息技術培訓已經成為基礎教育信息化的關鍵。為了更好適應新時期教育教學工作，熟練地掌握信息技術手段、提高教學水平和技能，滿足學校教育教學工作的需要，特制定本培訓計劃，希望我校教師參照積極學習。一、指導思想 加強教師隊伍建設為中心，以發展創新為動力，與時俱進，繼續深入開展校本師資培訓，開創我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革二、培訓目的 1、增

2、強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。 2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。 3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧三、培訓原則 1、堅持理論聯系實際的原則。理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯系。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。2、堅持針對性、時效性原則。根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯系，教師必須能熟練使用學校現有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學

3、生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內外軟硬件環境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。3、堅持改革創新的原則和規范管理的原則。階段時間內容第一階段 2016.10.10-11.25完成加入工作坊，熟悉平臺操作，了解研修安排，制定研修計劃，并開始第一階段的學習第二階段 2016.11.26-12.25完成第二階段學習任務第三階段 2016.12.26-2017.1.25完成第三階段學習任務第四階段 2017.1.26-2017.2.25完成第四階段學習任務第五階段 2017.2.26-2017.3.25完成第五階段學習任務，總結四、學習計劃五五、學習學習要求要求1、樹立終生學習觀念，堅持理論熏陶，提高思想認識。2、利用課余時間學習，保證每天至少兩個小時以上的看課時間。 3、學習過程中，如發現

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