1、三國演義讀書報告會教學設計教學目標1.了解三國演義主要人物特點及主要情節。2.培養學生搜集整理、評價概括的能力。3.了解作品中塑造人物形象的方法。4.認識歷史上的曹操。5.品味作品中人格魅力。教學重點1.了解三國演義主要人物特點及主要情節。2.培養學生搜集整理、評價概括的能力。教學難點1.了解作品中塑造人物形象的方法。2.品味作品中人格魅力。教學時間一課時教學過程一、課前導入三國演義 是我國四大古典文學名著之一， 作者羅貫中用他那 生花的妙筆為我們再現了那風云變幻的時代， 為我們塑造了一個個鮮 活的人物形象。 這次文學名著讀書報告會就讓我們走近 三國演義， 一起去品味作品中的精華。二、三國演義

2、中主要的人物及形象特點。之前，老師已經給大家分成了小組，分配了任務，由于本節課涉 及到的人物和情節特別多， 所以我采用抽簽的方式， 來檢查各小組的 讀書情況。我把各小組負責研究的人物的情節都放在了相應筆筒里， 抽到哪個情節，哪個小組就要派代表來講一下相關情節和人物特點， 各小組，準備好了嗎？（一）有關劉備的情節及形象特點。1.首先，我們明確一下，“三國”是哪“三國”？各自的代表人物分別是誰？ 這三國分別代表了三個政治軍事集團。在這部小說中，對哪個集 團著墨最多？下面我們就從蜀漢集團的中心人物劉備入手來匯報讀書情況。這是孫偉越組的任務， 組長來為我們說一下你們小組的主題2.禮賢下士話劉備 有關劉

3、備的主要情節，教師抽到情節，你們小組選派代表概括情 節并評價人物特點。主要情節桃園三結義 三英戰呂布 煮酒論英雄 躍馬過檀溪三顧茅廬 攜民渡江 劉備摔阿斗 白帝城托孤3.這一小組為我們開了個好頭，從中可以看出劉備的特點是胸懷大志 禮賢下士 仁政愛民 重情重義謙恭有禮 反應機敏 韜光養晦（二）有關關羽的情節及形象特點。 大屏幕展示桃園三結義情節。這三個人分別是劉關張，其中有一個人被稱為“義絕”，這個人 是關羽下面請譚鑫說一下你們小組的主題。赤膽忠心說關羽1.大屏幕展示情節，并抽簽溫酒斬華雄 屯土山關公約三事 掛印封金 過五關斬六將 華容道義釋曹操 單刀赴會 水淹七軍 刮骨療毒敗走麥城2.總結人物

4、特點忠肝義膽義薄云天武藝超群膽識過人 剛毅堅強 居功自負（三）有關張飛的情節及形象特點。1.多媒體展示張飛的圖片。 師：大家看看這個人物是誰？ 生：張飛 字翼德，下面到樊東組匯報了，組長樊東匯報主題 粗中有細品張飛2.大屏幕展示情節怒鞭督郵大鬧長坂橋義釋嚴顏智取三寨智取瓦口隘急兄仇張飛遇害3.人物特點英勇無畏急躁魯莽嫉惡如仇粗中有細3.多媒體展示對張飛的評價。張飛這一形象是非常生動可愛的，有人這樣說有一種魯莽叫至 情至性，有一種急躁是真心真意。他不拘泥，不做作，怒鞭督郵，想 揍就揍；他大鬧長坂坡，一吼世界抖三抖。他活得恣肆，活得真實。 他的死源于義也源于孽。我們記得他的男兒血性，英雄剛烈，我們

5、記 得那個叫張翼德的黑漢威名千古傳。（四）有關諸葛亮的情節及形象特點。1.多媒體展示三顧茅廬情節圖片。劉關張三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，劉備才得以雄踞一方，下面就讓我們進一步了解一下諸葛亮吧，組長史嘉琦匯報主題。神機妙算贊諸葛2.大屏幕展示情節隆中決策火燒博望坡 火燒新野 舌戰群儒三氣周瑜 草船借箭七星壇祭風智算華容七擒孟獲揮淚斬馬謖空城計 五丈原諸葛禳星3.人物特點足智多謀能言善辯料事如神胸懷天下從容沉穩治軍嚴明智絕4.收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水上偏 能用火攻這副對聯可以說概括了諸葛亮為蜀漢鞠躬盡瘁死

6、而后已的一生。（五）有關曹操的情節及形象特點。1.多媒體展示曹操圖片看看這個人物，有人說他是“治世之能臣，亂世之奸雄”，這個人是-曹操，研究曹操是潘秀政組的任務，潘秀政來說說你們組的主題亦奸亦詐議曹操2.人物情節謀董賊孟德獻刀割發代首殺呂伯奢全家興師報父仇吉太醫下毒遭刑割須棄袍煮酒論英雄赤腳迎許彳攸治風疾神醫身死敗走華容道夢中殺人3.人物特點奸詐狡猾（生性多疑殘暴狠毒胸懷大志愛惜人才被稱為“奸絕”4.歷史上的曹操曹操是備受爭議的歷史人物，其實三國中塑造的并不是真實 的曹操，下面看一段視頻通過這段視頻我們了解了真正的曹操，由于作者羅貫中在對三國 歷史的把握上，表現出明顯的“擁劉反曹”思想，以劉備

7、集團的描寫 為中心，對劉備集團的主要人物加以歌頌，對曹操則極力鞭撻。（六）了解概括孫權的形象。三國演義對吳國代表孫權的著墨并不多，但我們可以從我們 學過的知識中了解到孫權是個什么樣的人呢？親射虎，看孫郎。生子當如孫仲謀。其實孫權也是一個有雄心壯志的人物，雖然在赤壁之戰時，面對 曹操幾十萬大軍的來犯和張昭的謀士的勸降， 他曾猶豫不決，實際上 猶豫的同時他是在深思熟慮，仔細掂量，這也是主帥的嚴謹風度。后來仔細聽了諸葛亮、魯肅、周瑜的人的分析后，便毅然決斷。 可見孫權是一個頭腦冷靜，有深謀遠慮的人。三、 三國演義中塑造人物形象的方法三國演義中這些人物形象已經家喻戶曉、深入人心，這是 和作者高超的塑造人物形象的方法是分不開的。微課展示三國演義塑造人物形象的方法。1.通過外貌描寫展現人物的性格。2.對人物細致的語言與神態描寫使人物個性特征更加突出。這節課，我們交流了三國中一些重要人物的有關情節及塑造人物 的方法，還有一些其他人物情節，由于時間關系，無法 匯報，課 下我們再互相交流。四、 作業1.查找三國演義其他情節，并交流。2.搜集相關成語、俗語、歇后語并交流。三國演義不僅創造了一個英雄輩出的三國世界，而且具有豐 富而深刻的思想內