1、影響光合作用的因素及應用影響光合作用的因素及應用【問題分析】 什么是光合作用強度？ 光合作用強度的表示方法有哪些？ 實驗室可測定的是凈光合速率還是真光合速率？呼吸速率怎么測定？那總光合速率怎么得到呢？簡單地說，是指植物在單位時間內通過光合作用制造糖類的數量。凈光合速率檢測指標：CO2的吸收量、有機物積累量和O2釋放量總光合速率檢測指標：CO2的固定量、O2的產生量和有機物的產生量影響影響光合作用強度光合作用強度的因素？的因素？ CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能葉綠體葉綠體(色素、酶）色素、酶）Mg、N等礦質元素；等礦質元素；酶的活性受溫度等影響。酶的活性受溫度等影響。光照強度、光質、

2、光照時間；光照強度、光質、光照時間；氣體反應物氣體反應物作為反應物和反應的媒介；作為反應物和反應的媒介；水分水分氣孔關閉氣孔關閉CO2供應供應影響影響光合作用強度光合作用強度的因素？的因素？內因：內因：外因：外因：光（強度、光質）光（強度、光質） CO2濃度濃度溫度溫度礦質元素礦質元素水分水分 酶的種類、數量酶的種類、數量葉面指數（疏密）葉面指數（疏密）mg/dmmg/dm2 2hh 兩種表示方法有什么區別呢？兩種表示方法有什么區別呢？1.光光 光合速率光合速率0光照強度光照強度A 光的三要素：光的三要素： 光照強度光照強度光質光質光照時間光照時間 縱坐標代表實際光合速率（強度）還是凈光合速率

3、（強度）？縱坐標代表實際光合速率（強度）還是凈光合速率（強度）？ 如何判斷曲線圖中縱坐標代表的是總的還是凈值？如何判斷曲線圖中縱坐標代表的是總的還是凈值？ABC點各代表的意義？點各代表的意義？如果圖中曲線表示的是陽生植物，那么陰生植物的曲線應當怎樣？如果圖中曲線表示的是陽生植物，那么陰生植物的曲線應當怎樣？mg/dmmg/dm2 2hh 凈光合速率凈光合速率呼吸速率呼吸速率實際光合速率（總值）實際光合速率（總值）凈值凈值=總值（實際值）總值（實際值）呼吸消耗值呼吸消耗值1.光光mg/dmmg/dm2 2hh S1S2S3呼吸消耗量：呼吸消耗量：凈積累量：凈積累量：總光合作用量：總光合作用量：D

4、EOA與與OD圍成的面積（圍成的面積（S1+S3）AC與與AE圍成的面積圍成的面積呼吸消耗（呼吸消耗（S2S1）凈值凈值+呼吸消耗量（呼吸消耗量（S2+S3） 對應訓練：對應訓練：(07年高考山東卷年高考山東卷) 以測定的以測定的CO2吸收量與釋放量為吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是如圖所示。下列分析正確的是( )A.光照相同時間，光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與時光合作用制造的有機物的量與30時相時相等等B.光照相同時間，在光照相同時間，在20條件下植物積累

5、的有機物的量最多條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始減少時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等量相等A 制造的、產生的制造的、產生的 值值測定的、積累的測定的、積累的 值值總總凈凈應用：應用：控制好光強控制好光強 措施：措施： 大棚種植陰雨天應補充光照，把光強控制在光飽和點，至大棚種植陰雨天應補充光照，把光強控制在光飽和點，至少要在光補償點之上；少要在光補償點之上； 根據陽生植物和陰生植物對光照的不同要求，控制光照強根據陽生植物和

6、陰生植物對光照的不同要求，控制光照強弱。如間作套種時農作物的種類搭配、林帶樹種的搭配等。弱。如間作套種時農作物的種類搭配、林帶樹種的搭配等。 對應例題：對應例題：下圖為四種植物（下圖為四種植物（ ）在不）在不同光照強度下光合作用速率的曲線，其中最適于同光照強度下光合作用速率的曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長的植物是（在蔭蔽條件下生長的植物是（ ） A A、 B B、 C C、 D D、D D2.CO2濃度濃度A:進行光合作用所需最進行光合作用所需最低外界低外界CO2濃度濃度B:CO2飽和點飽和點光合速率光合速率0外界外界CO2濃度濃度A BA:呼吸作用強度呼吸作用強度C: CO2補償點補償點

7、S:CO2飽和點飽和點應用：應用：溫室栽培時適當提高溫室栽培時適當提高CO2的的濃度濃度措施：措施： 多施有機肥或農家肥；多施有機肥或農家肥； 大田生產大田生產“正其行，通其風正其行，通其風”，即為，即為提高提高CO2濃度、增加產量；濃度、增加產量； 釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料料(施施NH4HCO3)。對應例題對應例題1：（10全國卷）全國卷） 下列四種現象中，可以用下下列四種現象中，可以用下圖表示的是（圖表示的是（ ） A、在適宜條件下光合作用強度隨、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化含量的變化 B、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化、條

8、件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 C、一個細胞周期中、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化含量隨時間的變化 D、理想條件下種群數量隨時間的變化、理想條件下種群數量隨時間的變化解析：解析：如圖曲線的走勢為先增加后穩定，曲線有兩個關鍵點：如圖曲線的走勢為先增加后穩定，曲線有兩個關鍵點：即起點即起點m（m0）和飽和點。符合這一曲線的為）和飽和點。符合這一曲線的為A選項；選項；B項對應的曲線起點不正確，曲線的走勢一直為增函數，不會項對應的曲線起點不正確，曲線的走勢一直為增函數，不會出現飽和效應；出現飽和效應；C項對應的曲線就更不正確了，起點縱坐標項對應的曲線就更不正確了，起點縱坐標等于終點，且大

9、于等于終點，且大于0；D項曲線為種群的項曲線為種群的“J”型增長曲線。型增長曲線。Am對應例題對應例題2：下列相關敘述，正確的是下列相關敘述，正確的是 （ ）A如果光照強度適當降低，如果光照強度適當降低，a 點左移，點左移，b 點左移點左移 B如果光照強度適當降低，如果光照強度適當降低，a 點左移，點左移，b 點右移點右移 C如果光照強度適當增強，如果光照強度適當增強，a 點右移，點右移，b 點右移點右移 D如果光照強度適當增強，如果光照強度適當增強，a 點左移，點左移，b 點右移點右移【解析【解析】光合作用強度受光照強度和光合作用強度受光照強度和CO2濃度的綜合影響。分析曲線濃度的綜合影響。

10、分析曲線圖可知：圖可知：a點時，點時，CO2吸收速率為吸收速率為0，此時葉片光合作用強度等于呼吸作用，此時葉片光合作用強度等于呼吸作用強度，強度，b點時，點時，CO2吸收速率最大，吸收速率最大，CO2濃度達到飽和點。當光照強度適濃度達到飽和點。當光照強度適當增強時，光合作用增強，由于呼吸作用強度不變，此時當增強時，光合作用增強，由于呼吸作用強度不變，此時CO2濃度只有小濃度只有小于于a點時的濃度才能使葉片光合作用強度等于呼吸作用強度，故點時的濃度才能使葉片光合作用強度等于呼吸作用強度，故a點左移。點左移。光照強度增強，光能增多，光反應增強，光照強度增強，光能增多，光反應增強，CO2濃度成為限制

11、光合作用達到濃度成為限制光合作用達到最大值的主要因素，因此最大值的主要因素，因此CO2濃度只有大于濃度只有大于b點時的濃度，光合作用強度點時的濃度，光合作用強度才能達到最大值，故才能達到最大值，故b點右移。此題的答案為點右移。此題的答案為D。D3.溫度溫度應用措施：應用措施：（1）大田中適時播種）大田中適時播種（2）溫室栽培植物時，冬天適當增溫，夏天適當降溫；白）溫室栽培植物時，冬天適當增溫，夏天適當降溫；白天調到最適溫度或適當提高溫度，晚上適當降溫；陰雨天白天調到最適溫度或適當提高溫度，晚上適當降溫；陰雨天白天適當降溫，維持晝夜溫差。天適當降溫，維持晝夜溫差。（3）適時澆水，使氣孔開放，加強

12、蒸騰，降低植物體溫度。）適時澆水，使氣孔開放，加強蒸騰，降低植物體溫度。生活在寒帶地區的植物能否正常進行光合作用？生活在寒帶地區的植物能否正常進行光合作用？ 。能能 請判斷圖中曲線哪條代請判斷圖中曲線哪條代表的是光合作用、呼吸表的是光合作用、呼吸作用？凈光合速率曲線作用？凈光合速率曲線怎樣繪制？怎樣繪制？ 在溫室中栽培農作物，如遇到持續的陰在溫室中栽培農作物，如遇到持續的陰雨連綿天氣、為保證作物的產量，對溫度的雨連綿天氣、為保證作物的產量，對溫度的控制應當（控制應當（ ） A A、降低溫室溫度，保持晝夜溫差、降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B B、提高溫室溫度，保持晝夜溫差、提高溫室溫度，保持晝夜

13、溫差 C C、提高溫室溫度，晝夜恒溫、提高溫室溫度，晝夜恒溫 D D、降低溫室溫度，晝夜恒溫、降低溫室溫度，晝夜恒溫A對應訓練對應訓練對應例題：對應例題：下圖下圖4 4條曲線條曲線為不同光照、不同為不同光照、不同CO2濃度下，濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線，a光照非常弱，光照非常弱，CO2很少（遠小于很少（遠小于0.03%);b適當遮陰（相當于全光照的適當遮陰（相當于全光照的1/25），），CO2濃度為濃度為0.03；c為全光照（晴天不遮陰），為全光照（晴天不遮陰）， CO2濃度為濃度為0.03；d為全光照，為全光照， CO2濃度為濃度為1.22%；

14、請據；請據圖回答：圖回答：凈光合速率凈光合速率 40 30 20 10 0 10 10 20 30 40 50溫度溫度0C（1）根據圖中）根據圖中提供信息，你能提供信息，你能得出什么結論得出什么結論?b cda光合作用受光光合作用受光照強度、照強度、CO2濃度、溫度等濃度、溫度等影響。影響。 (2)隨著光照強度和隨著光照強度和CO2濃度的提高，植物光合作用濃度的提高，植物光合作用（以凈光合作用為指標（以凈光合作用為指標)最適溫度的變化趨勢是怎樣最適溫度的變化趨勢是怎樣的呢？為什么？的呢？為什么？（3）當曲線）當曲線b凈光合速率降為零時，真光合速率是凈光合速率降為零時，真光合速率是 否為零？為什

15、么？否為零？為什么？（4）上述結果給我們的生產實踐提供了什么指導？）上述結果給我們的生產實踐提供了什么指導？逐漸提高，因為當光照強度和二氧化碳濃度提高，逐漸提高，因為當光照強度和二氧化碳濃度提高，此時限制光合作用的因素是酶的活性，在一定范圍此時限制光合作用的因素是酶的活性，在一定范圍內酶的活性隨溫度的提高而增大。內酶的活性隨溫度的提高而增大。不為零，因為在不為零，因為在b實驗條件下，呼吸速率不為零實驗條件下，呼吸速率不為零適時播種適時播種，控制光照強弱控制光照強弱，合理密植，通風透光合理密植，通風透光，增施有機肥增施有機肥等措施提高凈光合產量等措施提高凈光合產量4.礦質元素礦質元素 礦質元素礦

16、質元素 礦質元素是光合作用的產物礦質元素是光合作用的產物葡萄糖進一步合成許多葡萄糖進一步合成許多有機物時所必需的物質。如缺少有機物時所必需的物質。如缺少N，就影響蛋白質（酶）的，就影響蛋白質（酶）的合成；缺少合成；缺少P就會影響就會影響ATP、NADP+的合成；缺少的合成；缺少Mg就會就會影響葉綠素的合成。影響葉綠素的合成。K既使莖稈健壯抗倒伏，同時又促進淀既使莖稈健壯抗倒伏，同時又促進淀粉的形成和向儲存器官（塊莖）的運輸。粉的形成和向儲存器官（塊莖）的運輸。應用措施：應用措施：合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成率，提合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。高光合作

17、用速率。 5.水分水分 水分水分 水分既是光合作用的原料，又是化學反應的媒介；水分既是光合作用的原料，又是化學反應的媒介；水分是植物蒸騰的對象。缺水水分是植物蒸騰的對象。缺水氣孔關閉氣孔關閉CO2進入進入受阻受阻間接影響光合作用間接影響光合作用應用措施：應用措施：合理灌溉。合理灌溉。植物夏季為何植物夏季為何“午休午休”？對應例題：對應例題：導致植物夏季中午光合作用導致植物夏季中午光合作用“午休午休”的的直接原因是（直接原因是（ ） A.溫度過高，蒸騰過強，缺乏光反應原料水溫度過高，蒸騰過強，缺乏光反應原料水 B.溫度過高，酶活性降低溫度過高，酶活性降低 C.氣孔關閉氣孔關閉,缺乏缺乏CO2 D

18、.呼吸作用過強呼吸作用過強,無有機物積累無有機物積累C6.葉齡葉齡OA段段幼葉。隨幼葉的不斷生長，葉幼葉。隨幼葉的不斷生長，葉面積增大，葉綠體增多，葉綠素含量增面積增大，葉綠體增多，葉綠素含量增加，光合速率增加。加，光合速率增加。AB段段壯葉。葉片面積、葉綠體和葉壯葉。葉片面積、葉綠體和葉綠素都處于穩定狀態，光合速率穩定。綠素都處于穩定狀態，光合速率穩定。BC段段老葉。隨葉齡的增加，葉綠素老葉。隨葉齡的增加，葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。被破壞，光合速率也隨之下降。 應用措施：應用措施：農作物、果樹管理后期適當農作物、果樹管理后期適當摘除老葉、殘葉。可降低其摘除老葉、殘葉。可降低其呼吸作用

19、消耗有機物。呼吸作用消耗有機物。 7.光合面積光合面積（葉面指數）（葉面指數）OA段段隨葉面積的增大，光合作用實際量不隨葉面積的增大，光合作用實際量不斷增大，斷增大，A點為光合作用面積的飽和點。超過點為光合作用面積的飽和點。超過A點，光合作用不再增強，原因是有很多葉被遮擋點，光合作用不再增強，原因是有很多葉被遮擋在光補償點以下。在光補償點以下。OB段段干物質量隨光合作用增強而增加。干物質量隨光合作用增強而增加。B點以后干物質的量不再增加，原因是光合總量不點以后干物質的量不再增加，原因是光合總量不變，但呼吸消耗量增大，所以干物質積累量不斷變，但呼吸消耗量增大，所以干物質積累量不斷降低如降低如BC

20、段。段。應用措施：應用措施：葉面積指數不能超過葉面積指數不能超過 點，否則植物將入不敷點，否則植物將入不敷出，無法生活下去。出，無法生活下去。DD增加光合作用面積，如增加光合作用面積，如合理密植、間作和套種；合理密植、間作和套種； 適當間苗、修剪，合理適當間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免陡長，施肥、澆水，避免陡長，封行過早，使中下層葉子封行過早，使中下層葉子所受的光照往往在光補償所受的光照往往在光補償點以下，白白消耗有機物，點以下，白白消耗有機物，造成不必要的浪費。造成不必要的浪費。就是在前一季作物生長后期，播種下一季就是在前一季作物生長后期，播種下一季作物。是一種解決前、后季作物之間季節作物

21、。是一種解決前、后季作物之間季節矛盾的復種方式矛盾的復種方式 。如在小麥成熟之前，在。如在小麥成熟之前，在壟間播種棉花。壟間播種棉花。名詞解釋名詞解釋間作：間作：在一塊田地上在一塊田地上同時、間隔同時、間隔種植兩種作物。種植兩種作物。如在同時間隔播種玉米和谷子。如在同時間隔播種玉米和谷子。 增大了光合作用增大了光合作用面積面積；增加了單位土地面；增加了單位土地面積上光合作用積上光合作用時間時間，提高了，提高了光能利用率光能利用率；同時還有；同時還有利于不同作物對不同利于不同作物對不同礦質元素礦質元素的充分吸收；避免了的充分吸收；避免了同種作物長時間種植易患某種同種作物長時間種植易患某種病蟲害病

22、蟲害的可能。的可能。套種：套種： 意義：意義： 光能利用率光能利用率一般是指單位土地面積上，農作物光合作一般是指單位土地面積上，農作物光合作用合成的有機物中所含的能量，與這塊土地所接受的太陽能用合成的有機物中所含的能量，與這塊土地所接受的太陽能之比。之比。 光能利用率光能利用率1、延長光合作用時間，如暗處補充光照；一年種、延長光合作用時間，如暗處補充光照；一年種2季改為種季改為種3季。季。2、增加光合作用的面積。如合理密植、間作套種等。、增加光合作用的面積。如合理密植、間作套種等。3、控制光強、光質、控制光強、光質、CO2、溫度、礦質元素、水分等。、溫度、礦質元素、水分等。 提高光能利用率措施

23、：提高光能利用率措施：內因：內因：外因：外因：基因決定酶種類基因決定酶種類數量不同數量不同光（強度、光質）光（強度、光質）CO2濃度濃度溫度溫度礦質元素礦質元素水分水分【光合時間、光合面積（葉面指數）【光合時間、光合面積（葉面指數）】不同植物光合作用不同；不同植物光合作用不同；不同部位（葉）光合作用不同；不同部位（葉）光合作用不同；不同葉齡的葉光合作用不同。不同葉齡的葉光合作用不同。影響光合作用因素總結影響光合作用因素總結多因子影響多因子影響呼吸速率、凈光合速率的測定：呼吸速率、凈光合速率的測定： 測量什么測量什么? 、 。燒杯中裝燒杯中裝 、 。條件？條件？ 、 。呼吸速率呼吸速率 光合速率

24、光合速率NaOH 黑暗黑暗 NaHCO3 光下光下 測呼吸速率原理測呼吸速率原理 測光合速率原理測光合速率原理 黑暗處，只進行呼吸作用黑暗處，只進行呼吸作用 消耗消耗O2，產生的，產生的CO2被被NaOH吸收吸收 氣壓下降氣壓下降 ，液滴左移，液滴左移 液滴左移的距離（體積）即液滴左移的距離（體積）即為為O2的消耗量也即呼吸速率的消耗量也即呼吸速率 光下，光合作用呼吸作用光下，光合作用呼吸作用 光合作用產生的光合作用產生的O2多于呼吸作多于呼吸作用吸收的用吸收的O2，而，而CO2維持穩定維持穩定氣壓增大氣壓增大 ，液滴右移，液滴右移 液滴右移的距離（體積）即為液滴右移的距離（體積）即為O2的產

25、生量也即凈光合速率的產生量也即凈光合速率 項項 目目 物物 種種 355molmol-1的的CO2 539molmol-1的的CO2 不施磷肥不施磷肥施磷肥施磷肥/20kghm-2a-1不施磷肥不施磷肥施磷肥施磷肥/20 kghm-2a-1凈光合速度凈光合速度/molm-2s-1 歐州蕨歐州蕨2.1813.73.625.81石石 楠楠 1.3746.75.4315.62蒸騰比率蒸騰比率/molmol-1 歐州蕨歐州蕨1.4062.32.223.86石石 楠楠 0.2570.660.712.10*蒸騰比率：植物消耗蒸騰比率：植物消耗1摩爾水，通過光合作用固定的摩爾水，通過光合作用固定的CO2微摩

26、爾數。微摩爾數。A、CO2濃度升高和施磷肥都能促進兩種植物的光合作用，施磷肥的效果更濃度升高和施磷肥都能促進兩種植物的光合作用，施磷肥的效果更明顯明顯B、兩種、兩種CO2濃度下，施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨濃度下，施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨C、由試驗結果可推測，干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠、由試驗結果可推測，干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠D、兩種植物光合作用的最適、兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于濃度都高于355 molmol-1（09四川卷）大氣中四川卷）大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應，可能改變濃度升高引起的溫室效應，可能改變土壤水分狀況和礦

27、質元素含量。為探究有關生態因子的變化對土壤水分狀況和礦質元素含量。為探究有關生態因子的變化對植物的影響，有人用同一環境中生長的兩種植物，在溫度、光植物的影響，有人用同一環境中生長的兩種植物，在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗，測得數據如表。下列相照和水分等適宜條件下做了模擬試驗，測得數據如表。下列相關分析，不正確的是（關分析，不正確的是（ ）C光合作用及呼吸作用在提高作物產量方面的主要應用光合作用及呼吸作用在提高作物產量方面的主要應用途徑途徑措施或方法措施或方法延長光照時間延長光照時間補充光照補充光照增大光合增大光合作用面積作用面積間作、合理密植間作、合理密植提高光合提高光合作用效率作

28、用效率控制適宜光強、提高控制適宜光強、提高CO2濃度濃度(如通風如通風)、合理施、合理施肥肥(供應適量必需礦質元素供應適量必需礦質元素)提高凈光合提高凈光合作用速率作用速率維持適當晝夜溫差維持適當晝夜溫差(白天適當升溫，晚上適當降白天適當升溫，晚上適當降溫溫)(2)光合速率與呼吸速率的關系光合速率與呼吸速率的關系綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率。綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測得的數值為呼吸速率。綠色植物組織在光下，光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為綠色植物組織在光下，光合作用與細胞呼吸同時進行，測得的數據為凈光合速率。凈光合速率。真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率

29、的關系：真正光合速率凈光真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率的關系：真正光合速率凈光合速率呼吸速率合速率呼吸速率三者的常用表示方法：三者的常用表示方法：6(2010浙江理綜浙江理綜，29，)試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適 應外界環境才能往大田移栽。研究人員進行了應外界環境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養改變植物組織培養 條件縮短試管苗適應過程條件縮短試管苗適應過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲的實驗，實驗在適宜溫度下進行，圖甲和和 圖乙表示其中的兩個實驗結果。圖乙表示其中的兩個實驗結果。請回答：請回答：(1)圖甲的實驗是在大氣圖甲的

30、實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據圖分析，試管苗在不加蔗糖濃度下進行的。據圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養基中的培養基中 和和 更高。更高。(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養基條件下測得的圖乙是試管苗在密閉、無糖培養基條件下測得的24 h內內CO2濃度變化曲濃度變化曲線。圖中線。圖中bc段段CO2濃度升高緩慢是因為濃度升高緩慢是因為 ，cd段段CO2濃度急劇下降是因為試管苗濃度急劇下降是因為試管苗 。若。若d點時打開培養瓶塞，試管苗的光合速率點時打開培養瓶塞，試管苗的光合速率_。(3)根據上述實驗結果推知，采用無糖培養基、根據上述實驗結果推知，采用無糖培養基、 和和 可縮短試管苗的適應過程。可縮

31、短試管苗的適應過程。光合速率光合速率 光飽和點光飽和點 CO2濃度過高使細胞呼吸減弱濃度過高使細胞呼吸減弱 進行光合作用吸收了進行光合作用吸收了CO2 提高提高適當提高適當提高CO2濃度濃度 適當提高光照強度適當提高光照強度 解析：解析：(1)圖甲中自變量有兩個：一是光照強度大小，二是是否加蔗糖。圖甲中自變量有兩個：一是光照強度大小，二是是否加蔗糖。因變量是光合速率，指真正光合速率。相比之下，不加蔗糖的試管苗光因變量是光合速率，指真正光合速率。相比之下，不加蔗糖的試管苗光合速率和光飽和點較高。合速率和光飽和點較高。(2)bc段沒有光合作用，只有呼吸作用，段沒有光合作用，只有呼吸作用，CO2濃度

32、上升緩慢肯定是呼吸速率慢，溫度和濃度上升緩慢肯定是呼吸速率慢，溫度和CO2都會影響呼吸速率，溫度都會影響呼吸速率，溫度不變，只能考慮不變，只能考慮CO2濃度過高。濃度過高。cd段段CO2濃度急劇下降說明試管苗光濃度急劇下降說明試管苗光合速率遠遠大于呼吸速率。合速率遠遠大于呼吸速率。d點點CO2濃度低于大氣，濃度低于大氣，CO2濃度已成為限制濃度已成為限制因素，該點光合速率等于呼吸速率，打開瓶塞，提高因素，該點光合速率等于呼吸速率，打開瓶塞，提高CO2濃度，光合速濃度，光合速率提高。率提高。(3)本實驗的核心是改變植物組織培養條件，提高光合速率，從本實驗的核心是改變植物組織培養條件，提高光合速率

33、，從而縮短試管苗的適應過程。影響光合作用的外界因素有：光照長短與強而縮短試管苗的適應過程。影響光合作用的外界因素有：光照長短與強度、光的成分、溫度、水分、無機鹽等，從本題的變量來看只能考慮無度、光的成分、溫度、水分、無機鹽等，從本題的變量來看只能考慮無糖培養基、適當提高糖培養基、適當提高CO2濃度和適當提高光照強度，其他因素都是適宜濃度和適當提高光照強度，其他因素都是適宜的、相等的、不是變量，不予考慮。的、相等的、不是變量，不予考慮。三、實驗與探究能力三、實驗與探究能力7(2010福建理綜福建理綜，26，)東海原甲藻東海原甲藻(簡稱甲藻簡稱甲藻)是我國東海引發赤潮是我國東海引發赤潮 的藻種之一

34、，研究甲藻光合作用的生理特性可為認識赤潮發生機理的藻種之一，研究甲藻光合作用的生理特性可為認識赤潮發生機理 提供重要信息。提供重要信息。 (一一)某研究小組探究某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響，設計了以下實驗：對甲藻光合作用的影響，設計了以下實驗： 將生長旺盛的甲藻等量分成將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養，各組藻液組培養，各組藻液pH分別設定為分別設定為6.0、 7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置，在黑暗中放置12 h，然后在適宜光照等相同條，然后在適宜光照等相同條 件下培養，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率。將實件下培養，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率

35、。將實 驗結果繪制成下圖。驗結果繪制成下圖。(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定_吸收量來吸收量來計算凈光合速率。計算凈光合速率。(2)黑暗放置過程中，藻液黑暗放置過程中，藻液pH會有所變化，因此在測定氧氣釋放量前，會有所變化，因此在測定氧氣釋放量前，需多次將各組需多次將各組pH分別調到分別調到 ，這是控制實驗的，這是控制實驗的_變量。變量。CO2 原設定的原設定的pH 自自 (3)若甲藻長時間處于若甲藻長時間處于pH為為10.0條件下，甲藻條件下，甲藻_(能、不能能、不能)正常生正常生長繁殖，請據圖分析并說明原因：長繁殖，請據圖分析并

36、說明原因：(4)實驗表明，甲藻光合作用適宜實驗表明，甲藻光合作用適宜pH為為6.09.0。但海水在該。但海水在該pH條件下，條件下，一般不會發生赤潮，原因是發生赤潮除了與一般不會發生赤潮，原因是發生赤潮除了與pH、溫度、光照強度等因、溫度、光照強度等因素有關外，最主要還與海水的素有關外，最主要還與海水的 有關。有關。不能不能 因為長時間處于因為長時間處于pH為為10.0條件下，條件下，甲藻的凈光合速率為負值，甲藻不能正常生長繁殖。甲藻的凈光合速率為負值，甲藻不能正常生長繁殖。 富營養化富營養化(N、P含量含量) (二二)研究小組進一步探究了溫度對甲藻光合作用的影響。根據實驗結果研究小組進一步探

37、究了溫度對甲藻光合作用的影響。根據實驗結果得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為1530，最適溫度為，最適溫度為25左右，左右，當溫度為當溫度為9和和33時，甲藻不能正常生長繁殖。請根據這些信息在下時，甲藻不能正常生長繁殖。請根據這些信息在下圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。(二二)見圖見圖解析解析：(一一)(1)凈光合速率的表示方法有多種。可以通過測定氧氣的釋放凈光合速率的表示方法有多種。可以通過測定氧氣的釋放量、量、CO2的吸收量、有機物的積累量等來計算凈光合速率。的吸收量、有機物的積累量等來計算凈光合速率。(2)該實驗的

38、自變量為藻液的該實驗的自變量為藻液的pH，需要嚴格控制實驗的自變量。，需要嚴格控制實驗的自變量。(3)只有當凈光合速率為正值時，植物才能正常生長繁殖。只有當凈光合速率為正值時，植物才能正常生長繁殖。(4)海水的富營養化是引發赤潮的主要原因。海水的富營養化是引發赤潮的主要原因。(二二)由題干信息，可確定曲線最高點對應的溫度及與橫軸的交點。由題干信息，可確定曲線最高點對應的溫度及與橫軸的交點。8(2010安徽理綜安徽理綜，29，)為探究影響光合作用強度的因素，將同為探究影響光合作用強度的因素，將同 一品種玉米苗置于一品種玉米苗置于25條件下培養，實驗結果如圖所示。請回答：條件下培養，實驗結果如圖所

39、示。請回答：(1)與與D點相比，點相比，B點條件下限制玉米點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是吸收量的因素是_，C點條件下限制玉米點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是吸收量的主要因素是_。(2)實驗結果表明，在實驗結果表明，在 的條件下施肥效果明顯。的條件下施肥效果明顯。除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取_措施能提高玉米的光能利用率。措施能提高玉米的光能利用率。光照強度光照強度(或光強或光強) 土壤含水量土壤含水量 土壤含水量土壤含水量40%60% 合理密植合理密植解析解析：(1)由圖示曲線知：由圖示曲線知：D點與點與B點相比，土壤含水量、施肥情況相同，點相比，土壤含水量、施肥情況相同，而光強不同。而光強不同。D點與點與C點相比，光強、施肥情況相同，