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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上整理與復習教學內容：第七單元內容教材分析：本單元主要內容是結合日常生活中有規律的實物，從最常見的規律引入，通過口頭描述規律，圈出規律的“核心”、創造規律等方式，理解規律的含義。為以后的第二學段的找規律的學習打下了基礎。本節課主要是讓學生在練習中進一步掌握規律的“核心”。教學目標：1.在教師的引導下，經歷知識整理的過程,進一步了解本單元的知識及相互聯系。2.通過擺一擺、圈一圈、畫一畫等活動，發現圖形、數字和數組中排列的簡單規律，理解規律的含義并能描述和表示規律。3.根據發現的規律，確定后續圖形的排列方式。4.培養學生的“模式化”思想。教學重點：理解規律的含義并能描述和表

2、示規律。教學難點：根據發現的規律，確定后續圖形的排列方式。教學準備：教學課件，實物投影。教學設計：熊大和熊二被光頭強關在冰室里，他們只有找到幾個密碼，才能逃出冰室。第一道密碼：找到有規律的組 形狀和顏色 數字關系 紫色塊的位置方向小結：找規律的“核心”-顏色、數量、大小、形狀、數字關系等重復出現三次，那么這組就有規律。第二道密碼：說一說：這組圖形是按照怎樣的規律排列的？你能把它填完嗎？練習：等差數列： 4.蝴蝶會飛到哪些地方？請你用線畫出來？ 第三道密碼：1.以小組討論的形式，來探討數的規律。結論：數的組成：4和2組成6,7和6組成13,9和5組成（ ），8和（ ）組成20，（ ）和30組成7

3、0。數的計算：4+2=6，7+6=13，9+5=（ ） ，8+（ ）=20，（ ）+30=702.數的計算：56-21=35，58-15=43，（ ）-24=36 62-（ ）=51第四道密碼：1.小紅按規律穿了一串花環，可惜右邊掉了5朵花，她掉了哪5朵花？學生通過圈一圈，從不同的起點來找出圖形的規律。她掉了（ ）朵 ，（ ）朵 。第五道密碼：出示百數表，觀察百數表的規律：（學生總結）橫看：左右兩數相差1。豎看：上下兩數相差10。對角：兩數相差11。觀察下列題，所求數在已知數的什么位置，按規律填一填。 總結：熊大和熊二過五關，斬六將。終于從冰室出來了。我們也跟著熊大熊二，走了一遍。你能說說，在哪一

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