1、群文閱讀教案:10 一個(gè)一個(gè)連下去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)測(cè)、聯(lián)結(jié)等策略，感受“一個(gè)一個(gè)連 下去”的趣味。2. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、統(tǒng)整等策略，發(fā)現(xiàn)“一個(gè)一個(gè)連 下去”的規(guī)律。3. 引導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)編，練習(xí)用“一個(gè)一個(gè)連下去的形 式編寫兒歌、繞口令、童詩或故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、統(tǒng)整等策略，發(fā)現(xiàn)“一個(gè)一個(gè)連 下去”的規(guī)律。2. 引導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)編，練習(xí)用“一個(gè)一個(gè)連下去”的形 式編寫兒歌、繞口令、童詩或故事。教學(xué)過程：一、課前交流2分鐘。師：同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€好玩的游戲-一詞語接龍 出示:詞語接龍。這個(gè)游戲是用第一個(gè)詞的最后一個(gè)字 接出第二個(gè)詞，如好人人家家長PP

2、T出示例子，連接部分做成動(dòng)態(tài)的。師：現(xiàn)在，讓我們一起來玩游戲吧，我出愛心PPT出 示!你接（隨機(jī)抽一個(gè)孩子答。）生1:心愿。“愿” ！誰接?你接！生2：愿望！師：接?。S機(jī)抽人）生3：望見。生4：見面。生5：面包。生6：包裹。師：同學(xué)們，詞語接龍好玩嗎？生：好玩！師:你們開心嗎？生：開心！師：那我們一起開心地上課吧！導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們從“愛心”接到了 “面包”，看起來 豪不相關(guān)的兩個(gè)詞語就這樣一個(gè)一個(gè)連起來了。師：其實(shí)，許多詩歌和故事也可以像詞語接龍一樣，一 個(gè)一個(gè)連起來。今天我們就來玩玩“一個(gè)-一個(gè)連下去” O（一）兒歌接龍。1 .讀一讀：PPT：我會(huì)讀師：同學(xué)們，我們先- -起來聽

3、個(gè)有趣的故事吧!從前啊 PPT跟進(jìn)，有座山PPT跟進(jìn),山里有什么呢？想知道的話 趕緊自己接著往下讀！ PPT出示完整文本。生：自由讀。師：看你們讀的這么有勁，我也要來讀一讀。請(qǐng)一位同 學(xué)和我合作讀一讀。（示意學(xué)生舉手）生起立。師：寶貝，我們來玩二重奏。一會(huì)兒你先讀，我來接每 行最后的字，我讀完后，你馬上接著往下讀。來，你先讀（師 手示意學(xué)生讀第一行）生：從前有座山。師：山！生：山里有座廟。師:廟！生：我吃了。師：吃啦！生：你饞了。師：饞啦！生：我的故事講完了。師:講完了 ！師:你的發(fā)音真準(zhǔn)，合作愉快，我們握個(gè)手吧?。ㄎ帐?， 輕拍學(xué)生，示意學(xué)生坐下。）師：同學(xué)們，剛才我們玩的是朗誦二重奏，他讀完

4、每一 排之后，我馬上接著讀每一排的最后的紅色部分。我們?cè)賮?玩一次朗誦二重奏吧！重復(fù)讀的部分要加重語氣哦！女生先 讀，男生讀重復(fù)的部分！女生:從前有座山。男生：山！女生：我的故事講元了。男生：講完了！師:你們讀得真有感情?。◣焺?dòng)作點(diǎn)贊）2.想一想：PPT：我會(huì)說師：同學(xué)們，這首兒歌是怎么連下去的呢，好好想想， 你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)了它里面寫了山、廟、鍋、盆、碗、碟、勺、 豆。PPT相應(yīng)字體變色（板書：貼“山”和“豆”,先并 列貼）師：你找的很全面。（問其他同學(xué)）還有嗎？生2：我發(fā)現(xiàn)了 這些東西是從大的寫到小的的。師：嗯，你找到了寫的順序。還有嗎？生：我發(fā)現(xiàn)了每一行的結(jié)束的東西，也是下一行最

5、開始 寫的東西，它們就想詞語接龍一樣，是一個(gè)連一個(gè)的！ PPT 演示連起來的文本部分師：太棒了，你找到了句子和句子連起來的方法！其他同 學(xué)還有發(fā)現(xiàn)嗎？生：我發(fā)現(xiàn)了那些小的東西都是一個(gè)接一個(gè)的包在大的 東西里面的。就是一個(gè)包一個(gè)一個(gè)包一個(gè)這樣的。師：哇，你太厲害啦!你發(fā)現(xiàn)了它們一個(gè)一個(gè)連下去的方 法！所以這顆豆子應(yīng)該貼在山里面！掌聲送給他?。◣煛岸埂?到“山里面。）師：同學(xué)們真能干，發(fā)現(xiàn)了怎么多小秘密！你們看，這首 兒歌從一座山寫起，寫了這么多，他們一個(gè)包著一個(gè)，一個(gè) 包著一個(gè)，最后包到了豆子，我們叫它包含關(guān)系。師：我板書，我書空。（師板書）3. 編一編。4. 師：同學(xué)們，這么有趣的兒歌，咱們也來編一首吧！ PPT出示仿寫格式（給生1分鐘思考時(shí)間）師：想好的同學(xué)，趕緊舉手分享。師:你來說。生：“學(xué)校有棟樓，樓里有.師：你的結(jié)尾很美。生：“學(xué)校有棟樓，樓里.師：包含法用的好！生：“學(xué)校有棟樓，樓里有，師:你編的真有趣。師：除了可以說學(xué)校，我們還可以說天空，誰來？學(xué)生自由回答。師：大