1、第九課 保護自我 一、復習提問一、復習提問 青少年該如何抵制不良誘惑？青少年該如何抵制不良誘惑？答：不良的誘惑如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態度，堅強的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。 二、導入新課二、導入新課地震洪水火災車禍你見過曾經經你見過曾經經歷或見過類似歷或見過類似的險情嗎？的險情嗎？你知道生活中你知道生活中遭遇險情的時遭遇險情的時候，我們該怎候，我們該怎么辦嗎？么辦嗎？ 三、新課內容三、新課內容 （一）身邊的險情（一）身邊的險情 你知道除了地震、洪水、車禍和火災，你知道除了地震、洪水、車禍和火災，我們的生活中還會出現哪些險情嗎？我們的生活中

2、還會出現哪些險情嗎？ 生活中的險情生活中的險情 明確：明確： 天有不測風云，人有旦夕禍福。生活中天有不測風云，人有旦夕禍福。生活中的險情包括的險情包括自然災害和意外事故自然災害和意外事故。 自然災害是自然界中所發生的異常現象。自然災害是自然界中所發生的異?，F象。包括地震、火山爆發、泥石流、海嘯、臺風、包括地震、火山爆發、泥石流、海嘯、臺風、洪水等。洪水等。 意外事故是出乎預料的、突發的、非本意外事故是出乎預料的、突發的、非本意的使人受到傷害的客觀事件。包括交通事故、意的使人受到傷害的客觀事件。包括交通事故、火災、溺水、中毒等?；馂?、溺水、中毒等。 （二）冷靜應對（二）冷靜應對 如果外出旅游，入

3、住外地的賓館，你如果外出旅游，入住外地的賓館，你經常做的第一件事是（經常做的第一件事是（ ） a、整理行裝、整理行裝 b、躺下休、躺下休息息 c、查看房間的逃生線路、查看房間的逃生線路 d、與室友、與室友聊天聊天結論： 1、要對險情保持高度警惕 2、一定要有緊急避險的意識c 想一想：兩個故事想一想：兩個故事中，為什么有不同中，為什么有不同的結局？的結局？ 材料一、材料一、 地震發生地震發生時，一小區主宰七時，一小區主宰七層的居民紛紛跑出層的居民紛紛跑出家門，乘電梯途中家門，乘電梯途中晃了兩下，突然停晃了兩下，突然停下，這些居民被困下，這些居民被困在電梯中。在電梯中。 材料二、汶川地震中，桑棗中

4、學的2200多名學生和上百名老師，安好平時學校要求的和他們已練熟了的方法疏散，從不同的教學樓跑到操場，以班級為單位站好，僅用時1分36秒，學生無一傷亡，老師無一傷亡。 明確：明確： 遭遇險情，錯誤的做法往往比遭遇險情，錯誤的做法往往比災難本身更可怕。災難本身更可怕。結論：3、冷靜判斷、鎮靜應對 重要前提 4、掌握有效的逃生急救知識和技巧 關鍵 在曠野上等距在曠野上等距的三堆火焰，的三堆火焰，形成一個等邊形成一個等邊三角形。用青三角形。用青草、樹枝等壓草、樹枝等壓在火堆上，讓在火堆上，讓火堆冒出濃煙火堆冒出濃煙向外界傳遞求向外界傳遞求救信號。救信號。 利用石塊、利用石塊、樹干、衣樹干、衣服等物擺

5、服等物擺放出巨大放出巨大的的“sos”這一國際這一國際通用的求通用的求救信號。救信號。 利用燈或手利用燈或手電筒向外界電筒向外界發出求救信發出求救信號，每分鐘號，每分鐘閃光閃光6次，次，在晴天也可在晴天也可用鏡子、玻用鏡子、玻璃、金屬片璃、金屬片等。等。 揮舞顏色揮舞顏色鮮艷的衣鮮艷的衣服、帽子服、帽子等，還可等，還可以直接呼以直接呼喊、敲打喊、敲打金屬等。金屬等。 進入樓進入樓內，觀內，觀察是否察是否有逃生有逃生通道。通道。 坐公交車坐公交車突然起火，突然起火，又不便下又不便下車時，使車時，使用逃生錘用逃生錘破窗逃生。破窗逃生。迷路時，不要亂跑，仔細回憶走過的路，如果回憶不起來，要及時確定方

6、位，也可向路人詢問，也可電話告訴家人、老師等。 遇到同學遇到同學被電擊，被電擊，切記不要切記不要用手去拉，用手去拉，可借助木可借助木棒等絕緣棒等絕緣體使受傷體使受傷者與電線者與電線分離，或分離，或大聲呼救。大聲呼救。 在大街在大街上行走上行走時，盡時，盡量遠離量遠離高空懸高空懸掛的廣掛的廣告牌。告牌。 雷電天氣，不要在雷電天氣，不要在曠野中，孤獨的小曠野中，孤獨的小屋中，大樹下，電屋中，大樹下，電桿旁，不要洗澡，桿旁，不要洗澡，不要打電話，不要不要打電話，不要用外接天線的收音用外接天線的收音機，不要站在高處。機，不要站在高處。 遇到山遇到山體滑坡，體滑坡，最佳的最佳的逃生方逃生方向是滑向是滑坡

7、山體坡山體的兩側。的兩側。 公共場合發生人公共場合發生人群擁擠踩踏事件，群擁擠踩踏事件，要進入路邊、室要進入路邊、室內或抓住堅固牢內或抓住堅固牢靠的東西，等人靠的東西，等人通過再離開；聽通過再離開；聽從指揮，服從大從指揮，服從大局；如果被推倒，局；如果被推倒，要設法靠近墻邊。要設法靠近墻邊。 暢所欲言：暢所欲言： 當遭遇險情當遭遇險情時，怎樣才時，怎樣才能成功避險？能成功避險？ 明確：明確： 1、要對險情保持高度的警惕、要對險情保持高度的警惕 2、一定要有緊急避險的意識、一定要有緊急避險的意識 3、冷靜判斷、鎮靜應對是我們成、冷靜判斷、鎮靜應對是我們成功避險的功避險的重要前提重要前提 4、掌握

8、有效的逃生急救知識和技、掌握有效的逃生急救知識和技巧，這是科學避險的巧，這是科學避險的關鍵關鍵 四、鞏固練習四、鞏固練習 1、生活中的險情包括（、生活中的險情包括（ ）和）和（ ） 2、（、（ ）、（）、（ ）是成功避險的）是成功避險的重要前提重要前提 3、面對險情，我們應該有的意識是、面對險情，我們應該有的意識是 （ ） a、防患于未然、防患于未然 b、心存僥幸、心存僥幸 c、誠惶誠恐、誠惶誠恐 d、無能為力、無能為力a4、在商場購物的時候，如遇突發火、在商場購物的時候，如遇突發火災，我們的第一反應是（災，我們的第一反應是（ ）a、查看火情、迅速撤離、查看火情、迅速撤離b、跟著眾人跑、跟著眾

9、人跑c、盡量往樓下跑、盡量往樓下跑d、盡快找電梯撤離、盡快找電梯撤離a （一）提高警惕（一）提高警惕 材料一：李明的親戚向他借身材料一：李明的親戚向他借身份證，說是取包裹，他毫不猶份證，說是取包裹，他毫不猶豫的借給了他的親戚。一個月豫的借給了他的親戚。一個月后，李明沒有要到自己的身份后，李明沒有要到自己的身份證，卻等來他的是巨額的國際證，卻等來他的是巨額的國際長途電話繳費單和公安局的傳長途電話繳費單和公安局的傳訊單。原來這個親戚利用他的訊單。原來這個親戚利用他的身份證買手機，專打國際長途身份證買手機，專打國際長途電話，進行非法傳銷活動。電話，進行非法傳銷活動。 材料二：通過網上聊天，小燕認識了

10、網友材料二：通過網上聊天，小燕認識了網友小小q，他們在很多問題上觀點一致，小燕，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小視小q為知己。當小為知己。當小q向小燕介紹自己的向小燕介紹自己的“真實身份真實身份”和基本情況后，小燕也毫無和基本情況后，小燕也毫無保留的把姓名、學校、家庭電話等真實信保留的把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小者正是小q。為什么李明和小燕會有如此的為什么李明和小燕會有如此的遭遇？遭遇？明確：李明和小燕的警惕性不高，自我 保護意識不強，因此遭受了損失， 陷入了困境。害人之心不可有防人之心不可無因此，因此，保持高

11、保持高度警惕度警惕是避免是避免侵害的侵害的前提前提。 小佟第一次獨自出遠門去姥姥家過暑小佟第一次獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，她放假。站在這座陌生城市的十字路口，她放下旅行包，四處張望。一輛摩托車停在她下旅行包，四處張望。一輛摩托車停在她身旁，車上的男青年問：身旁，車上的男青年問：“怎么了，我可怎么了，我可以幫你嗎？以幫你嗎？”小佟怯生生的問：小佟怯生生的問：“到人民到人民路怎么走？路怎么走？”“”“正好同路，我送你。正好同路，我送你?！蹦心星嗄暾f著拿起小佟的旅行包，給了她一個青年說著拿起小佟的旅行包，給了她一個頭盔。摩托車載著小佟駛向前方頭盔。摩托車載著小佟駛向前方對

12、于女生來說，更應該：對于女生來說，更應該： 保持高度的警惕保持高度的警惕 文明的行為舉止文明的行為舉止 得體的衣著打扮得體的衣著打扮 女生自我保護的建議：女生自我保護的建議： 1、要結伴而行，不去樹林，山洞、要結伴而行，不去樹林，山洞等偏僻的地方等偏僻的地方 2、不去營業性歌舞廳，通宵電影、不去營業性歌舞廳，通宵電影院院 3、不與陌生人單獨會面，不搭乘、不與陌生人單獨會面，不搭乘陌生人的車輛陌生人的車輛 4、積極尋求幫助，記住罪犯的特、積極尋求幫助，記住罪犯的特征并及時報案征并及時報案 （二）用智慧保護自己（二）用智慧保護自己 故事一：故事一： 有一天初中生忽然收到一封厚厚的郵件，打有一天初中

13、生忽然收到一封厚厚的郵件，打開一看，是某鄉鎮印刷廠寄來的征訂單和宣傳資開一看，是某鄉鎮印刷廠寄來的征訂單和宣傳資料。小吳發現這些宣傳資料是介紹犯罪手法和宣料。小吳發現這些宣傳資料是介紹犯罪手法和宣傳淫穢的不健康讀物，屬于非法出版物，就把它傳淫穢的不健康讀物，屬于非法出版物，就把它們交給了學校的老師。他想，其他同學也可能收們交給了學校的老師。他想，其他同學也可能收到這種郵件，如果同學訂購就會受到毒害。于是到這種郵件，如果同學訂購就會受到毒害。于是他向當地的有關部門寫信舉報。最終這家印刷廠他向當地的有關部門寫信舉報。最終這家印刷廠受到了應有的法律制裁。受到了應有的法律制裁。 故事二：故事二： 應屆

14、高中畢業生小任在回家的路上，遇應屆高中畢業生小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其手機。為此，小任與兩名到兩名歹徒搶劫其手機。為此，小任與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。刀后死亡。 對于小任這樣的結果，你有什么看法？對于小任這樣的結果，你有什么看法？明確：明確：應該采取應該采取機制靈活機制靈活的方的方法與其斗爭，用法與其斗爭，用智慧智慧保保護自己護自己 最主要最主要的方法的方法 應當注意以下幾點：應當注意以下幾點： 1、力量對比、力量對比 2、周圍環境的利用、周圍環境的利用 3、機智求助他人、機智求助他人 4、主觀心理的調節、主觀心理

15、的調節 5、人身安全第一、人身安全第一 6、避免無謂的激怒對方、避免無謂的激怒對方 7、暫時妥協、事后報案、暫時妥協、事后報案絕不能用生命保護自己！絕不能用生命保護自己！說一說：說一說：如遇以下情況，你準備如何如遇以下情況，你準備如何處理？處理？怎樣用智慧保護自己？怎樣用智慧保護自己？1、有能力將其制服時，要勇敢、有能力將其制服時，要勇敢的同其搏斗的同其搏斗2、沒有能力將其制服，可以采、沒有能力將其制服，可以采取取“呼救法呼救法”、“周旋法周旋法”、“恐嚇法恐嚇法”等及時脫身等及時脫身3、萬不得已，也要對可能出現、萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，的不同后果進行比較，兩害相權兩害相權

16、取其輕取其輕，爭取把損失降到最小，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。保住最大的合法權益。 （三）用法律保護自己（三）用法律保護自己 13歲中學生小峰自創的歌詞在歲中學生小峰自創的歌詞在“全國少年兒童歌全國少年兒童歌詞征集活動詞征集活動”中獲得特別獎。但小峰并未接到獲獎通中獲得特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經調查發現，是參加復評工作的小學教師李某知書。經調查發現，是參加復評工作的小學教師李某和他的學生張某做了手腳。小峰于和他的學生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權。權。199

17、7年年8月月10日人民法院審結，小峰獲得日人民法院審結，小峰獲得17000元賠償。這是國內首例未成年人著作權案。元賠償。這是國內首例未成年人著作權案。明確：明確： 當權益受到侵害時，我們要當權益受到侵害時，我們要拿起拿起法律武器法律武器保護自身的合保護自身的合法權益。法權益。 面對不法侵害，我們該怎樣保護自己？面對不法侵害，我們該怎樣保護自己？ 明確：明確： 1、保持高度警惕保持高度警惕是避免侵害的是避免侵害的前提前提 2、依靠自己的智慧迅速而準確的做出、依靠自己的智慧迅速而準確的做出判斷，采取判斷，采取機智靈活機智靈活的方法與其斗爭的方法與其斗爭 3、拿起、拿起法律武器法律武器保護自身的合法權益保護自身的合法權益 1、對于女生來說，保持（、對于女生來說，保持（ ）、文明的）、文明的（ ）、得體的（）、得體的（ ），是保護自我的防），是保護自我的防護衣。護衣。 2、面對不法侵害，我們要依靠自己的智、面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而精準的（慧迅速而精準的（ ），采取（），采取（ ）的方）的方法與其斗爭。法與其斗爭。 3、高一學生姜某和五個學生騎車去明十三陵玩，、高一學生姜某和五個學生騎車去明十三陵玩，在門口，不知誰冒出一句在