1、初一年級期末備考班會 15周 5月25日為期末考試而戰 做有準備的人，打有準備之仗做有準備的人，打有準備之仗初一年級期末備考班會 15周 5月25日 不浪費點滴的學習時間不浪費點滴的學習時間, 不閑談學習之外的事情不閑談學習之外的事情, 保質保量完成復習作業保質保量完成復習作業, 全心全意進入沖刺狀態全心全意進入沖刺狀態. 請走進教室就打開書本學習請走進教室就打開書本學習, 請讓在你身邊講閑話的同學走開請讓在你身邊講閑話的同學走開, 請完成作業再安然入睡請完成作業再安然入睡, 請時刻提醒自己這是一學期的付出請時刻提醒自己這是一學期的付出, 你希望收獲成功你希望收獲成功.初一年級期末備考班會 1

2、5周 5月25日“又是一年芳草綠。又是一年芳草綠。” 金色的六月金色的六月,我們將迎接莊嚴的洗禮我們將迎接莊嚴的洗禮; 豐收的六月豐收的六月,我們將擁有湛藍的天空。我們將擁有湛藍的天空。 正厲兵秣馬的我們又站在了新的起跑線上正厲兵秣馬的我們又站在了新的起跑線上,收獲的笛號收獲的笛號已經吹響已經吹響,鋼槍正需擦亮鋼槍正需擦亮,目標等待超越。目標等待超越。 從今天起從今天起,我們又將為自己點上心靈之燈我們又將為自己點上心靈之燈,開始織就那個開始織就那個屬于我們自己的神話屬于我們自己的神話! 親愛的朋友們，行走在通向理想、通往象牙塔的路上親愛的朋友們，行走在通向理想、通往象牙塔的路上,我們為了人生夢

3、想我們為了人生夢想,激情涌動激情涌動,豪情干云豪情干云: 能做高大的青松能做高大的青松,絕不做澗底的小樹絕不做澗底的小樹! 能做浩瀚的大海能做浩瀚的大海,絕不做蜿蜒的小溪絕不做蜿蜒的小溪! 能做威武的統帥能做威武的統帥,絕不做吶喊的士兵絕不做吶喊的士兵! 縱覽蒼蒼江山縱覽蒼蒼江山,茫茫宇宙茫茫宇宙,縱橫考場縱橫考場,所向披靡所向披靡,蟾宮折桂，蟾宮折桂，舍我其誰舍我其誰!希望我們能收獲非常成功，鑄造非常輝煌希望我們能收獲非常成功，鑄造非常輝煌!初一年級期末備考班會 15周 5月25日 為期末考試而戰為期末考試而戰-八八( (2) 2)班期末考前復習主題班會班期末考前復習主題班會初一年級期末備考

4、班會 15周 5月25日友情提醒：友情提醒：今天距離縣統考今天距離縣統考-期末統考期末統考僅有僅有3030天天初一年級期末備考班會 15周 5月25日w期末考試還有期末考試還有3030天的時間，現在進入到考前的回扣復天的時間，現在進入到考前的回扣復習階段，我們從來沒有象今天這樣體會到時間的寶貴。習階段，我們從來沒有象今天這樣體會到時間的寶貴。“寶貴寶貴”有兩層含義，一則是指時間的有限性，它要有兩層含義，一則是指時間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時間的有用性，就是說求我們必須倍加珍惜，二則是時間的有用性，就是說這段考前的時間很有用，很關鍵，要求我們必須充分這段考前的時間很有用，很關鍵，

5、要求我們必須充分利用。考試專家分析，如果這十幾天的復習都能科學利用。考試專家分析，如果這十幾天的復習都能科學有效的話，結果能使你總成績再提高有效的話，結果能使你總成績再提高8080分！分！8080分好嚇分好嚇人，讓人夢想！但仔細分析起來并不奇怪，也并非不人，讓人夢想！但仔細分析起來并不奇怪，也并非不可能。可能。5050分分到八科，每科只有分分到八科，每科只有1010分，如果通過回扣分，如果通過回扣復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規范的訓練，復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規范的訓練，理清了知識體系，弄通了幾個重要模糊點，想通了幾理清了知識體系，弄通了幾個重要模糊點，想通了幾個與期考相仿的題

6、目，每科提高個與期考相仿的題目，每科提高7 71010分，是完全有分，是完全有可能的。因此，在今天的班會上，我要向同學們喊出可能的。因此，在今天的班會上，我要向同學們喊出一個口號，那就是一個口號，那就是“為為8080分而戰！分而戰！”，這就是我們考，這就是我們考前的任務和目標前的任務和目標 w有的同學在學習的時候，一點主動權都沒有的同學在學習的時候，一點主動權都沒有，有的甚至把學習看作是一種負擔，感到有，有的甚至把學習看作是一種負擔，感到苦惱，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，苦惱，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結合自己的生活方式妥善安他們在學習中，結合自己的生活方式妥善安排時間

7、，合理利用時間，并且時刻注意運用排時間，合理利用時間，并且時刻注意運用科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就象游泳運動員，在知求最好的效果。他們就象游泳運動員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動，成為了學習的主人。針對這些現象，結動，成為了學習的主人。針對這些現象，結合期末迎考，我想提幾點要求：合期末迎考，我想提幾點要求：初一年級期末備考班會 15周 5月25日 積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

8、 初一年級期末備考班會 15周 5月25日 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來地向上爬，一次次地又掉下來第一個人看到了，他嘆了第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。碌而無所得。” 于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞

9、一下爬上去？我以后真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。可不能像它那樣愚蠢。 于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。初一年級期末備考班會 15周 5月25日 每個人都希望夢想成真，成每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。力，放棄努力。 其實，我們不必想以后的事，其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天

10、之后的事，只一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒就象鐘一樣，每秒“滴答滴答”擺一擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。的生命。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日 成功永遠屬于有準備的人，沒有詳細的計劃，就不會取得成功。一、仔細制定一個考前復習計劃一、仔細制定一個考前復習計劃w每到這時，有些同學就感到焦頭爛額，不知道每到這時，有些同學就感到焦頭爛額，不知道該怎么復習、復習哪門科好。我提醒你首先要制該怎么復習、復習哪門科好。我提醒你首先要

11、制定一個臨考復習計劃，有了這個計劃，后期復習定一個臨考復習計劃，有了這個計劃，后期復習任務的完成，才有了具體的時間和空間，也就可任務的完成，才有了具體的時間和空間，也就可以結束忙亂無序的緊張心態，使你的心情平靜下以結束忙亂無序的緊張心態，使你的心情平靜下來。如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯來。如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。在安排計劃時，要考慮以下幾個問定事倍功半。在安排計劃時，要考慮以下幾個問題：題：1 1、每科老師都有計劃，老師經歷過很多次考試，、每科老師都有計劃，老師經歷過很多次考試，肯定比你有經驗，要參照老師的計劃安排，結合肯定比你有經驗，要參照老師的計劃安排，

12、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。實際的計劃來。2 2、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分、計劃時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復習的時間內一定要力爭學會，配。在跟著老師復習的時間內一定要力爭學會，把它看成是考前的把它看成是考前的“最后一次最后一次”見面，不要再寄見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒有這個有這個“時間時間”了。在自己支配的學習時間內，了。在自己

13、支配的學習時間內，要認真安排好要認真安排好3 3、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內分清時間十分有限，要在這有限的時間內分清“重和重和急急”、“輕和緩輕和緩”。“重和急重和急”指的是自己尚未指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學科，對這部分要重點科，對這部分要重點“掃蕩掃蕩”。“輕和緩輕和緩”指的指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重

14、要但在短時間內已無法掌握的內容，這部分少用時間，短時間內已無法掌握的內容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。敢于大膽舍棄。4 4、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。解決的途徑只有一個，即克服拖沓現象，伸的。解決的途徑只有一個，即克服拖沓現象，提高時間的利用率。提高時間的利用率。 復習前要明確復習的任務，復習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做到確定完成任務的最后期限，做到“日事日畢，日日事日畢，日清日高清日高”。 一個青年職員平時工作懶懶散散，一個青年職員

15、平時工作懶懶散散，在轉正前一個月他問老板：在轉正前一個月他問老板：“如果我兢如果我兢兢業業工作一個月，我能轉正嗎？兢業業工作一個月，我能轉正嗎？” 老板答道：老板答道：“你的問題讓我想到一個你的問題讓我想到一個冰冷房間里的溫度計，你用熱手捂著它，冰冷房間里的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點能使表上顯示溫度上升，不過房間一點也不覺得溫暖。也不覺得溫暖。” 今天的成就是因為昨天今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。賴于今天的努力。 其實真正的成功是一個過程，是將其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入勤奮和努

16、力融入每天的生活中，融入每天的學習中。這要靠我們的意志，每天的學習中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習但更重要的是建立一個良好的生活習慣和學習習慣。慣和學習習慣。初一年級期末備考班會 15周 5月25日找問題找問題故事：故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔

17、皇中沒站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。子終于逃脫了。問：問：“這個故事有什么問題嗎？這個故事有什么問題嗎？”答：答：（1）“兔子不會爬樹。兔子不會爬樹。”，（2）“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”問：問：“還有沒有問題？還有沒有問題？” 可是還有一個問題，你們都沒有提到，可是還有一個問題，你們都沒有提到，“土土撥鼠哪里去了？撥鼠哪里去了？”初一年級期末備考班會 15周 5月25日 土撥鼠，也叫旱獺，生活在北美洲和歐亞大陸廣大土撥鼠，也叫旱獺，生活在北美洲和歐亞大陸廣大的山林中。它們喜群居，善掘土，所挖地道深達數米，的山林中。它們

18、喜群居，善掘土，所挖地道深達數米，內有鋪草的居室，非常舒適。它們不貯存食物，而是在內有鋪草的居室，非常舒適。它們不貯存食物，而是在夏天往體內貯存脂肪以便冬季在洞內冬眠。它們每年一夏天往體內貯存脂肪以便冬季在洞內冬眠。它們每年一般要在地洞或空心樹干內蟄伏半年，有的甚至長達般要在地洞或空心樹干內蟄伏半年，有的甚至長達8 8個月個月之久。冬季最冷的時候，冬眠中的土撥鼠心跳可由活躍之久。冬季最冷的時候，冬眠中的土撥鼠心跳可由活躍期的每分鐘期的每分鐘200200次降至次降至4 4、5 5次，體溫下降，呼吸頻率減到次，體溫下降，呼吸頻率減到每分鐘每分鐘2 2次。這是它們新陳代謝的最低點。如果氣溫降得次。這

19、是它們新陳代謝的最低點。如果氣溫降得太低，它們體內的神經系統便會喚醒自己，使它起來活太低，它們體內的神經系統便會喚醒自己，使它起來活動數小時以產生熱力，然后再恢復冬眠狀態。土撥鼠非動數小時以產生熱力，然后再恢復冬眠狀態。土撥鼠非常機警，不僅經常察看周圍情況，還專門有負責放哨的，常機警，不僅經常察看周圍情況，還專門有負責放哨的，一遇敵情，警號便發出，全體火速鉆入地下。一遇敵情，警號便發出，全體火速鉆入地下。初一年級期末備考班會 15周 5月25日在追求人生目標的過程中，我們有時也會在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散

20、精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪去了？不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標哪去了？自己心目中的目標哪去了？初一年級期末備考班會 15周 5月25日 成功者永不放棄，放棄者決不會成功。堅持到底，決不放棄成功的秘訣。同學們：同學們：成功在向成功在向我們招手我們招手加油啊！加油啊！初一年級期末備考班會 15周 5月25日 祝大家在期末考試中發揮自己水平，考出理想成績。初一年級期末備考班會 15周 5月25日 多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記

21、憶只因為始終相信 去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己 要成功就得努力熱血在賽場沸騰 巨人在東方升起多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶只因為始終相信 去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己 要成功就得努力熱血在賽場沸騰 巨人在東方升起相信自己 你將贏得勝利創造奇跡 相信自己 夢想在你手中這是你的天地相信自己 你將超越極限超越自己相信自己 當這一切過去你們將是第一相信自己 你將超越極限超越自己相信自己 當這一切過去你們將是第一相信自己 你將超越極限超越自己相信自己 當這一切過去你們將是第一相信自己 初一年級期末備考班會 15周 5月25日初一年級期末備考班會 15周 5月25日 一心向著自己目標前進的人，一心向著自己

22、目標前進的人， 整個世界都給他讓路。整個世界都給他讓路。 愛默生愛默生初一年級期末備考班會 15周 5月25日總體復習策略總體復習策略初一年級期末備考班會 15周 5月25日第一，教材為本，整體復習。第一，教材為本，整體復習。 以課本為主線進行整體復習，并非簡單以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過的知地重復已學過的知識，而是對學過的知識進行系統梳理，對某些知識點進行歸識進行系統梳理，對某些知識點進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。運用。 初一年級期末備考班

23、會 15周 5月25日第二，制訂看書計劃、繪出知識第二，制訂看書計劃、繪出知識結構網絡圖，形成完整的知識結結構網絡圖，形成完整的知識結構體系。構體系。 歸納過程中，要有序地多角度概括思考歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯系。然后根據知識結問題，找出內在聯系。然后根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日第三，看錯題集，溫故而知新。第三，看錯題集，溫故而知新。 將日常練習、考試中遇到的錯題、典型將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分

24、門別類地收集在一起。期末復習中，題分門別類地收集在一起。期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。樣做，會比做幾道題有更大的收獲。初一年級期末備考班會 15周 5月25日第四，針對考點，專項練習是鞏第四，針對考點，專項練習是鞏固所學知識必不可少的重要途徑。固所學知識必不可少的重要途徑。 練習中，選題要精，在教師的指導下，練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發，進行各種形式、多層次的從實際出發，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。切忌一味做

25、題，陷入題海。初一年級期末備考班會 15周 5月25日第五，分析自己平時得分的分第五，分析自己平時得分的分布情況布情況 也就是說選擇題、填充題、解答題前也就是說選擇題、填充題、解答題前3題題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。得分的精力分配。初一年級期末備考班會 15周 5月25日 第六，有可能自己出一份試卷考第六，有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動一下自己，這叫自查自救行動 通過自己出題，對知識點會有進一步的通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以

26、進一步了解各理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。知識點的出題題型方式與風格。初一年級期末備考班會 15周 5月25日第七，進行必要的變式練習。第七，進行必要的變式練習。 比如：選擇變填充，填充變解答，多條比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。有所提高。初一年級期末備考班會 15周 5月25日第八，解題的基本方法與手段不第八，解題的基本方法與手段不要忘了要忘了 比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演

27、算，該寫公式的就寫公式等，遵守考演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規范，在答題時，試的一些常識。比如規范，在答題時，要堅決做到審題規范、解題規范、步驟要堅決做到審題規范、解題規范、步驟規范、書寫規范。規范、書寫規范。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日第九，養成良好的習慣和健康的第九，養成良好的習慣和健康的心理狀態，做到穩定發揮。心理狀態，做到穩定發揮。 穩定是正常地發揮出你的水平，是向前穩定是正常地發揮出你的水平，是向前發展的穩定，正常的情況下人是循序發發展的穩定，正常的情況下人是循序發展的。此外，還有一個很重要的方面是展的。此外，還有一個很重要的方面是必須擁有良好的

28、心理狀態。必須擁有良好的心理狀態。初一年級期末備考班會 15周 5月25日第十，答題時，字跡要清楚，不第十，答題時，字跡要清楚，不要潦草。要潦草。 做解答題、證明題、計算題時盡量做到做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。的題會影響自己的得分。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日復習安排復習安排 1、按照、按照“循序漸進、階段側重、精講精循序漸進、階段側重、精講精練、知能

29、并存練、知能并存”的原則，把期末復習分的原則，把期末復習分成四個階段：成四個階段：(1)基礎復習；基礎復習；(2)強化能力；強化能力；(3)查漏補缺；查漏補缺；(4)模擬練習。模擬練習。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日復習安排復習安排 2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩

30、套期末考試模擬試題，熟悉考最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。試題型、考場規則。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日復習安排復習安排 3、在復習過程中，要充分發揮自己的學、在復習過程中，要充分發揮自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。每一個重點，不忽視每一個考點。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日各科復習方法匯總各科復習方法匯總初一年級期末備考班會 15周 5

31、月25日語文考前復習指導語文考前復習指導 1、緊抓基礎，回歸課本、緊抓基礎，回歸課本 。 課本是源，題是流。千變萬化的題目，考查課本是源，題是流。千變萬化的題目，考查的是書本上的基本知識，對眾多的知識點達的是書本上的基本知識，對眾多的知識點達到透徹理解、融會貫通、舉一反三的地步，到透徹理解、融會貫通、舉一反三的地步，就相當于有了孫悟空的火眼金睛，題目再如就相當于有了孫悟空的火眼金睛，題目再如何變化也逃不過你的法眼。何變化也逃不過你的法眼。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日2、樹立統籌安排、成本核算意識。、樹立統籌安排、成本核算意識。 以最小的投入獲得最大產出，盡量把復習以最小的投入獲得

32、最大產出，盡量把復習的重點放在通過這二十幾天短期努力可能的重點放在通過這二十幾天短期努力可能有成效的方面。有成效的方面。對記憶性的知識，例如：對記憶性的知識，例如：字音、字形、詞語、熟語、文學常識、名字音、字形、詞語、熟語、文學常識、名言名句，考前的記憶鞏固是非常必要的。言名句，考前的記憶鞏固是非常必要的。對規律性的知識要加以梳理。語文規律對規律性的知識要加以梳理。語文規律性的知識相當于理科的定義，不掌握其規性的知識相當于理科的定義，不掌握其規律，是沒有辦法做題的。例如：標點、病律，是沒有辦法做題的。例如：標點、病句。標點需要記住其作用和功能。病句要句。標點需要記住其作用和功能。病句要掌握病句

33、的七種分類，以及每種又包含幾掌握病句的七種分類，以及每種又包含幾種情況。種情況。初一年級期末備考班會 15周 5月25日3、注重基本技能的訓練、注重基本技能的訓練 作文訓練已不現實，但拿出一點時間來作文訓練已不現實，但拿出一點時間來練習一下審題，還是必要的。可以對當前練習一下審題，還是必要的。可以對當前的熱門話題做一番思考，最好是幾個同學的熱門話題做一番思考，最好是幾個同學一起討論一下，對教材中的一些內容，分一起討論一下，對教材中的一些內容，分析一下材料的思想、文化內涵，在作文時析一下材料的思想、文化內涵，在作文時它們可以作為哪些方面的素材。學生通它們可以作為哪些方面的素材。學生通過做一定量的

34、練習題，可以啟發和規范自過做一定量的練習題，可以啟發和規范自己的解題思路和答題技巧。己的解題思路和答題技巧。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日二、抓好基礎二、抓好基礎 1、看課本；、看課本； 2、在做練習時遇到概念題是要對概念的內涵、在做練習時遇到概念題是要對概念的內涵和外延再認識，注意從不同的側面去認識、理和外延再認識，注意從不同的側面去認識、理解概念。解概念。 3、理解定理的條件對結論的約束作用，反問：、理解定理的條件對結論的約束作用，反問：如果沒有該條件會使定理的結論發生什么變化？如果沒有該條件會使定理的結論發生什么變化？ 4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型、歸納全面的解題

35、方法。要積累一定的典型習題以保證解題方法的完整性。習題以保證解題方法的完整性。 5、認真做好老師所布置的復習題，采用循環、認真做好老師所布置的復習題，采用循環交替、螺旋式推進的方法，克服對基本知識基交替、螺旋式推進的方法，克服對基本知識基本方法的遺忘現象。本方法的遺忘現象。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日三、嚴防題海戰術，克服盲目做題而不注重歸三、嚴防題海戰術，克服盲目做題而不注重歸 納納的現象。的現象。 四、注重通性通法四、注重通性通法 五、提高運算能力五、提高運算能力 六、復習的基本環節六、復習的基本環節 七、復習中注重歸納數學大思維、大策略。七、復習中注重歸納數學大思維、大策略

36、。 八、積累一定的考試經驗八、積累一定的考試經驗 初一年級期末備考班會 15周 5月25日英語英語 (1) 通覽課文提出要點攻破難點。通覽課文提出要點攻破難點。 (2) 復習詞匯方法多樣增強記憶。復習詞匯方法多樣增強記憶。 (3) 利用句型操練句型前后貫通。利用句型操練句型前后貫通。 (4) 在復習后在復習后,大量的練習題也是不可避大量的練習題也是不可避免的免的. 初一年級期末備考班會 15周 5月25日物理物理 一、全面復習基礎知識，掌握知識結構一、全面復習基礎知識，掌握知識結構 二、善于分析問題二、善于分析問題 三、重視物理實驗三、重視物理實驗 四、提高應試能力四、提高應試能力 初一年級期

37、末備考班會 15周 5月25日生物生物 結合平常考試情況，考生普遍存在的問結合平常考試情況，考生普遍存在的問題主要是題主要是:(1)基本概念不清；基本概念不清；(2)設計實驗設計實驗能力不強；能力不強；(3)試題閱讀理解能力弱；試題閱讀理解能力弱；(4)文字表達能力差，或稱為六個文字表達能力差，或稱為六個“不夠不夠”:審題不夠仔細，書寫不夠規范，基礎不審題不夠仔細，書寫不夠規范，基礎不夠扎實，思維不夠靈活，表達不夠清楚，夠扎實，思維不夠靈活，表達不夠清楚，實驗不夠重視。實驗不夠重視。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日生物復習策略生物復習策略 （一）跟上老師的節奏，釋疑解難（一）跟上老師

38、的節奏，釋疑解難 1.課前回顧要點，回憶自身曾經犯過的錯誤。課前回顧要點，回憶自身曾經犯過的錯誤。 2.課堂上要明確復習目的，注意反思，及時總結。課堂上要明確復習目的，注意反思，及時總結。 3.下課后多想想，梳理知識，強化記憶。下課后多想想，梳理知識，強化記憶。 （二）再現知識，強化記憶，提高能力（二）再現知識，強化記憶，提高能力 （三）整理加工，自覺收集整理錯題集和難題集（三）整理加工，自覺收集整理錯題集和難題集 （四）進一步加強綜合技能方面的復習（四）進一步加強綜合技能方面的復習 （五）防止陷入題海練習（五）防止陷入題海練習 （六）總結梳理，融匯貫通（六）總結梳理，融匯貫通 初一年級期末備

39、考班會 15周 5月25日政治、歷史政治、歷史 1、重點基礎知識突出復習。第一階段的復習、重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。在復習過程中要放在突出的位置。 2、根據教材內在聯系，進行單元復習。把相、根據教材內在聯系，進行單元復習。把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯系。區別和聯系。 3、基本概念準確掌握。基本概念的復習首先、基本概念準確掌握。基本

40、概念的復習首先抓住關鍵詞；其次，把一些內容相似或有聯系抓住關鍵詞；其次，把一些內容相似或有聯系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區別和聯系，加深記憶。區別和聯系，加深記憶。 初一年級期末備考班會 15周 5月25日 看書時要細致，可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，看書時要細致，可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，對所有的知識點制作成一種關系圖表，將全書知識點形成體對所有的知識點制作成一種關系圖表，將全書知識點形成體系系,做到點、線、面的結合做到點、線、面的結合,點即知識點點即知識點,線及知識間的相互聯線及知識間的相互聯系系,面及知識的結構

41、面及知識的結構. 2在學習抽象的概念和原理時，要能舉幾個例子將其實際在學習抽象的概念和原理時，要能舉幾個例子將其實際化，在生活和工作中遇到的實際問題，又要能用馬哲的概念化，在生活和工作中遇到的實際問題，又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學習就算學活了，也才有真正的意與原理加以概括。這樣的學習就算學活了，也才有真正的意義義 3做選擇題要反復多問幾個為什么，在考試事，要記住雖做選擇題要反復多問幾個為什么，在考試事，要記住雖然命題正確，但是和題意無關的選擇肢不能選入。選對的也然命題正確，但是和題意無關的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么，以防備可能出現的該題目變形來考試好分析為什么，以防備可

42、能出現的該題目變形來考試.簡答簡答題很容易的。題很容易的。 4答題的時候寧可多答點子，也不要答不全。用我們老考答題的時候寧可多答點子，也不要答不全。用我們老考生的話來說，就是點子全，當狀元！生的話來說，就是點子全，當狀元！ 5用所學的哲學常識去分析材料必須首先對書本上的基本用所學的哲學常識去分析材料必須首先對書本上的基本原理要非常熟悉原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關鍵字詞與書本然后分析材料中心意思和關鍵字詞與書本基本原理要產生聯想基本原理要產生聯想,比較后選擇一個好適合的原理進行分比較后選擇一個好適合的原理進行分析析. 分析分兩步分析分兩步 1.原理原理2.用原理的層次結合材料的分層次

43、分析就行用原理的層次結合材料的分層次分析就行 初一年級期末備考班會 15周 5月25日地理地理 思路分析思路分析首先要把書上的基本的內容好好看一下首先要把書上的基本的內容好好看一下把握重點把握重點再就是把平時考試的卷子拿出來著重把平時的再就是把平時考試的卷子拿出來著重把平時的錯題改掉錯題改掉在分析試卷的基礎上查缺補漏在分析試卷的基礎上查缺補漏解題過程解題過程還有就是認真的研究一下歷年的期末考試試卷還有就是認真的研究一下歷年的期末考試試卷可能會有很大的收獲可能會有很大的收獲 初一年級期末備考班會 15周 5月25日需要提醒的細節需要提醒的細節初一年級期末備考班會 15周 5月25日一、仔細制定一

44、個考前復習計劃一、仔細制定一個考前復習計劃 如果復習沒計劃，西打一捶，東打如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。一棒，肯定事倍功半。 凡事預則立，不預則廢！凡事預則立，不預則廢！在安排學習任務時，要在安排學習任務時，要輕重緩急輕重緩急得當。學得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內分習時間十分有限，要在這有限的時間內分清清“重和急重和急”、“輕和緩輕和緩”。“重和急重和急”指的是自己尚未復習或只要投入時間就可指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的以掌握的重點內容和學科重點內容和學科，對這部分要重，對這部分要重點點“掃蕩掃蕩”。“輕和緩輕和緩”指的是非重點，指的是非重點，難度

45、小，占分不多的部分，也可以是自己難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。掌握得比較好的部分。初一年級期末備考班會 15周 5月25日 二、有效利用復習時間二、有效利用復習時間 恩格斯說：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是沒有計劃的學習簡直就是荒唐。荒唐。”有了復習計劃，就要有效地利用時有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有四周的時間了，時間對間。離期末考試只有四周的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情？我認為：的時間內做更多的事情？我認為： （1）可以提高學習效率，這樣就能完成更）可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。多的