1、新課導入 同學們知道我國哪些美麗的同學們知道我國哪些美麗的地方？可以向大家介紹一下嗎？地方？可以向大家介紹一下嗎？20 美麗的小興安嶺1.1.會認會認“側、欣側、欣”等等1313個生字，會寫個生字，會寫“腦、腦、袋袋”等等1313個生字，掌握兩個多音字。個生字，掌握兩個多音字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者生動、準確的語言，學習作者抓住作者生動、準確的語言，學習作者抓住景物觀察事物方法。景物觀察事物方法。3.3.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發同學們熱愛祖國大好河山的情感。激發同學們熱愛祖國大好河山的

2、情感。學習目標 小興安嶺是我國的重要林區之一,長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。整個山分布著溫帶針葉、落葉和闊葉混合林,它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區。它們集中了全國木材蓄積量的三分之一以上。林中主要的針葉樹木有紅松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。其中“三北”防護林體系被稱為“世界上最大的生態工程。”知識錦囊小興安嶺1.1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.2.和同桌合作讀，注意讀出感情。和同桌合作讀，注意讀出感情。3.3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。默讀，標注出重點語句和

3、不懂的地方。初讀課文側面乳白樹梢膝蓋藥材欣賞利劍 顯示宿舍浸濕ccx xnnrrshsh o oxxcicijnjnshshxixi n njinjin來臨寶庫lnlnkk字詞學習 結構nonocicidngdng shsh左右 結構didi上下xinxin 結構嚴嚴ynyn獨體 結構庫庫kk半包圍tntnrunrun腦腦 擋擋 視視 線線 壇壇 材材 軟軟 刮刮guguxinxin袋袋 顯顯實實shsh 本文是本文是 結構的。結構的。 課文是按照課文是按照 、 、 、 的的 順序來介紹小興安嶺的。順序來介紹小興安嶺的。 全文是圍繞全文是圍繞 ， ， 。這句話來寫的。這句話來寫的。總分總總分總

4、春春夏夏秋秋冬冬時間時間小興安嶺一年四季景色誘人小興安嶺一年四季景色誘人是一座美麗的大花園是一座美麗的大花園也是一座巨大的寶庫也是一座巨大的寶庫整體感知 我國東北的小興安嶺，有數不我國東北的小興安嶺，有數不清的清的 、 、 幾百幾百里連成一片，就像里連成一片，就像綠色的海洋綠色的海洋。紅松紅松白樺白樺櫟樹櫟樹課文解讀樹多樹多一、自由讀描寫春天的自然段，邊讀邊畫，把描寫春天景物特點的詞語用“”線畫出來，并說說你讀懂了些什么？ 春天，春天，樹木樹木抽出新的枝條，長出嫩綠抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。的葉子。山上的積雪山上的積雪融化了，雪水匯成融化了，雪水匯成小小溪溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。，

5、淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿小鹿在溪邊散步。它們在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有有的的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。什么？什么？怎么樣怎么樣?春春樹樹積雪積雪小溪小溪小鹿小鹿抽出新枝抽出新枝 長出嫩葉長出嫩葉匯成小溪匯成小溪 淙淙流淌淙淙流淌漲滿春水漲滿春水溪邊散步溪邊散步 無拘無束無拘無束二、小組合作學習。 小興安嶺的春天是美麗的，小興安嶺的其他季節怎樣呢？請用剛才的學習方法學習：1. 這一季節的樹木與春天樹木有什么不同？2. 在這個季節作者向我們描繪了哪些景物？3. 說說你喜歡這個季節的原因？ 夏天夏天 ，樹木樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密

6、層層的枝葉長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，住了藍藍的天空。早晨，霧霧從山谷里升起來，整從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽太陽出來了，千萬出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。美麗的大花壇美麗的大花壇什么？什么？怎么樣怎么樣?夏

7、夏樹樹晨霧晨霧陽光陽光野花野花蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 密密層層密密層層谷中升起谷中升起 彌漫森林彌漫森林利劍一樣利劍一樣 穿過樹梢穿過樹梢五顏六色五顏六色 向陽盛開向陽盛開 秋天，秋天，白樺和櫟樹白樺和櫟樹的葉子變黃了，的葉子變黃了，松松柏柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉落葉在林在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的甜可口的山葡萄山葡萄，又香又脆的，又香又脆的榛子榛子，鮮，鮮嫩的嫩的蘑菇和木耳蘑菇和木耳，還有，還有人參人參等名貴藥材。等名貴藥材。什么？什么？怎么樣怎么樣?秋秋樹樹山葡萄山葡萄榛子榛子蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參松柏蒼翠松

8、柏蒼翠 落葉飛舞落葉飛舞 酸甜可口酸甜可口又香又脆又香又脆鮮嫩名貴鮮嫩名貴 冬天，冬天，雪花雪花在空中飛舞。在空中飛舞。樹樹上積滿了白雪。上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不躲進各不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠松鼠靠秋天收靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時侯還到枝頭散散藏在樹洞里的松子過日子，有時侯還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

9、步，看看春天是不是快要來臨。什么？什么？怎么樣怎么樣?冬冬樹樹雪雪紫貂、黑熊紫貂、黑熊松鼠松鼠 積滿白雪積滿白雪沒過膝蓋沒過膝蓋躲進洞穴躲進洞穴盼望春歸盼望春歸 這段話是全文的總結，首尾呼應，緊扣題這段話是全文的總結，首尾呼應，緊扣題目。說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，目。說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也是無比的美麗；說它是巨大的寶銀花滿地，也是無比的美麗；說它是巨大的寶庫，是由于它盛產木材，還有山葡萄、蘑菇、庫，是由于它盛產木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動物。木耳

10、以及人參等名貴藥材及珍貴動物。 小興安嶺一年四季景色誘人，是一小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。春天：樹木春天：樹木 積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿 夏天：樹木夏天：樹木 霧霧 太陽太陽 野花野花秋天：樹秋天：樹 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參冬天：樹木冬天：樹木 雪雪 紫貂紫貂 黑熊黑熊 松鼠松鼠花園花園寶庫寶庫美麗的小興安嶺結構梳理 作者在描寫小興安嶺四季景色時，不僅抓住不同季節的景物特點，而且緊緊圍繞一個共同景物（ ）來寫。樹 木 大家現在理解這篇課文了嗎？還大家現在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問

11、題嗎？說出來，我們有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！一起討論一下吧！一、回答問題。 本文是按_ 、 _、_ 、_ 的季節順序，描寫了小興安嶺美麗的_和豐富的_。春春夏夏秋秋冬冬景色景色物產物產二、課文中有許多詞語用得準確、生動，根據課文填空。1、春天，樹木（ ）新的枝條，長出嫩綠的葉子。2、夏天，密密層層的枝葉把森林（ ）得嚴嚴實實的。3、早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（ ）在乳白色的濃霧里。抽出抽出封封浸浸隨堂練習課后習題 有感情地朗讀課文，注意讀好文中的有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長句子。長句子。本文的朗讀基調是自豪、歡快的。對小興安嶺美本文的朗讀基調是自豪、歡快的。對

12、小興安嶺美麗的四季要用親切舒展的語調來表現。春天：舒麗的四季要用親切舒展的語調來表現。春天：舒緩柔和；夏天：歡快有力緩柔和；夏天：歡快有力、充滿生氣；秋天：深、充滿生氣；秋天：深情甜美；冬天：堅實厚重。長句子的朗讀要注意情甜美；冬天：堅實厚重。長句子的朗讀要注意弄清句子成分。弄清句子成分。 讀下面的句子，體會加點的詞語好在哪里。讀下面的句子，體會加點的詞語好在哪里。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。濃霧里。“抽出抽出”一詞把樹木迅速而有力地生長出來的

13、情形生一詞把樹木迅速而有力地生長出來的情形生動地刻畫出來了。動地刻畫出來了。“浸浸”字說明小興安嶺的霧很大很濃，使整個森林都字說明小興安嶺的霧很大很濃，使整個森林都隱沒在霧中，形象地展示出了森林濃霧彌漫的朦朧美。隱沒在霧中，形象地展示出了森林濃霧彌漫的朦朧美。 如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節去？結合課文內容說說你的理由。節去？結合課文內容說說你的理由。示例：我會選擇秋天去，因為秋天的小興安嶺美示例：我會選擇秋天去，因為秋天的小興安嶺美麗而富饒。我們可以看到很多的大樹，有蒼翠的麗而富饒。我們可以看到很多的大樹，有蒼翠的松柏，變黃的白樺和櫟樹，還有紅色的

14、紅松和楓松柏，變黃的白樺和櫟樹，還有紅色的紅松和楓樹；可以嘗到可口的山葡萄和香脆的榛子；還可樹；可以嘗到可口的山葡萄和香脆的榛子；還可以采到鮮嫩的蘑菇和木耳。以采到鮮嫩的蘑菇和木耳。 你的家鄉哪個季節最美？為什么？仿照課你的家鄉哪個季節最美？為什么？仿照課文寫一段話。文寫一段話。提示：同學們可以按照一定的順序，抓住景物的提示：同學們可以按照一定的順序，抓住景物的特點加以具體描繪，還可以運用比喻、擬人、排特點加以具體描繪，還可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法來增加習作的生動性。比等修辭手法來增加習作的生動性。示例：我家鄉的春天最美。一場春雨過后，沉睡了一示例：我家鄉的春天最美。一場春雨過后，沉睡

15、了一冬的柳樹蘇醒了，細細長長的枝條上泛出一層新綠。冬的柳樹蘇醒了，細細長長的枝條上泛出一層新綠。那些冒出來的毛茸茸的小芽，打了一個大大的呵欠，那些冒出來的毛茸茸的小芽，打了一個大大的呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來。如果說樹干是生四處張望了一下，就舒展起身子來。如果說樹干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養的生命橋梁。一陣春風吹來。它就跳起了歡快的舞蹈！的生命橋梁。一陣春風吹來。它就跳起了歡快的舞蹈！拓展積累美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺走進了迷人的小興安嶺走進了迷人的小興安嶺就撲入了茫茫的林海就撲入了茫茫的林海望一眼醉人的祖母綠望一眼醉人的祖母綠詩情畫意我激情滿懷詩情畫意我激情滿懷小興安嶺是我的美人小興安嶺是我的美人魂牽夢縈我墜入了情海魂牽夢縈我墜入了情海我愿變成一只蝴蝶我愿變成一只蝴蝶纏綿期待你迷人的花開纏綿期待你迷人的花開小興安嶺是我的愛人小興安嶺是我的愛人和你同賞那松濤的澎湃和你同賞那松濤的澎湃 我愿站成挺拔的紅松我愿站成挺拔的紅松昂揚展示