1、 八年級思想品德下冊八年級思想品德下冊第二單元：第二單元：人際通行證人際通行證城父中心中學 王全玉復習課件復習課件心理健康 道 德法 律國情教育 成長中 的 我認識自我 自 尊自 強學 法用 法文化認同（中國心） 我與他人 的 關 系 交流與 溝 通交往的品德權利和義 務共同理想我與集體國家和社會的關系積極適應社會的進步和發展承擔對祖國、社會和自然環境的責任法律與社會秩序 知國情愛中華第二單元第二單元 ：人際通行證：人際通行證第四課第四課 ：生命共舟：生命共舟第六課第六課 人之根本人之根本誠信誠信第五課第五課 當沖突發生當沖突發生生命生命共舟共舟我與他人的關系我與他人的關系16 理解競爭與合作

2、的理解競爭與合作的關系，能正確對待社會關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助養成團結合作、樂于助人的品質。人的品質。第四課第四課 生命共舟生命共舟一、合作就在身邊合作就在身邊為什么說合作是人類社會的普遍現象？為什么說合作是人類社會的普遍現象？（為什么說生活中處處都有合作？（為什么說生活中處處都有合作？ 1學校生活中的合作同學們互相合作，互相交流，校園內的生活才會更加豐富多彩。同學們合作得好，校園任務完成的質量就好，效率就高。第四課第四課 生命共舟生命共舟第二單元第二單元 人際通行證人際通行證2家庭生活中的合作意義：意義：家庭的和諧離不開家庭成員間的相互

3、合作；家庭生活因相互體諒而更加融洽和諧。3社會生活中的合作（1）遠古的人類只有通過合作才能在惡劣的自然環境中生存，合作使得人類文明綿延不絕。（2）今天，人類的合作更加廣泛而深刻，合作使人類在科技、經濟、文化等領域取得了豐碩的成果。4國際合作是當今世界一個普通的話題國際合作是當今世界一個普通的話題 今天，人類的發展已經越來越離不開國家之間的相互合作，全球化、相互依存已成為當今世界的主要特點。例如：（1）醫療方面：多國共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中醫藥合作研究，如中俄合作的中醫藥治療哮喘等。（2）教育方面：國際間學生交流與合作辦學。（3）環保方面：節能、預防大氣污染。（4）社會安全方面

4、：反對恐怖主義、反對生化武器、反對經濟犯罪。另外，還有科技合作，建數字圖書館以實現數字資源共享，各個領域具體的生產合作等。結論：結論：無論是家庭中還是學校里，無論是社會上還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現象。合作無處不在，合作就在身邊。特別注意特別注意人類不進行合作，我們的社會將是什人類不進行合作，我們的社會將是什么樣子？么樣子？（1）很多科技成果不能被發明或至少不能現在就為我們所享用；（2）許多項目不能很好地完成；（3）人類社會不能如現在這般凝聚，如一盤散沙等等。二、合作與共贏二、合作與共贏1不合作有哪些惡果？不合作有哪些惡果？很多時候人們只有相互合作才能取得成功，不合作的

5、結果往往是一方不能成功，另一方也收獲甚少，鬧得兩敗俱傷。如果大家都只顧自己不考慮他人，最終受損失的還是自己。2怎樣理解合作與共贏的關系？怎樣理解合作與共贏的關系？（1）合作是件美好的事情，合作的目標是尋求合作各方的共贏。（2）合作不僅可以讓自己成功，還可以實現合作雙方的共贏。3、合作有哪些好處？、合作有哪些好處？合作可以從他人那里學到知識；合作可以從他人那里學到知識；合作可以激起思維的火花；合作可以激起思維的火花；合作可以增進友誼；合作可以增進友誼；合作有利于培養學生的交際能力；合作有利于培養學生的交際能力；合作有利于信息的傳播和溝通；合作有利于信息的傳播和溝通；合作可以讓我們養成團結互助、友

6、合作可以讓我們養成團結互助、友善待人的良好善待人的良好品質品質。特別注意特別注意合作與競爭是否矛盾？（合作與競爭的關合作與競爭是否矛盾？（合作與競爭的關系是怎樣的？）系是怎樣的？）不矛盾。競爭與合作即對立又統一，二者不矛盾。競爭與合作即對立又統一，二者是相互依存的，相互促進的。沒有合作的競是相互依存的，相互促進的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。我們要在力

7、量越強，成功的可能性就越大。我們要在合作中競爭，競爭中合作！合作中競爭，競爭中合作！三、合作寶典三、合作寶典怎樣才能與他人更好地進行合作？（合作的寶典有怎樣才能與他人更好地進行合作？（合作的寶典有哪些？）哪些？）（1）為他人著想）為他人著想互相配合并為對方著想。生活中，常常是我們在為他人著想的同時，也給自己提供了解決問題的出路。（2）發揮每個人的長處）發揮每個人的長處人人都有自己的特點，有自己的長項和短處。合作就應該發揮每個人的長處，做到人盡其才，以提高合作者共同解決問題的能力和效率。在合作中應根據每個人的性格特點和特長來分工，這樣能充分發揮每個人的長處，提高合作解決問題的能力與效率。（3）盡

8、自己的責任）盡自己的責任合作需要在群體中進行。只有每個人都承擔起自己應盡的責任，合作才會成功。而推卸責任、不貢獻自己的智慧和力量，對自己、對他人都是不負責任的行為。我們要積極承擔自己應盡的責任，積極為集體出謀劃策和盡心盡力。（4）合作有原則）合作有原則合作必須符合法律法規的要求，符合社會道德規范的要求，符合傳統倫理文化的要求。結論：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發揮每個人的長處，盡自己的責任，講究原則。如果我們理解了這些合作寶典并加以運用，就能夠逐步形成良好的合作品質。特別注意生活中不正當的合作現象：詐騙團伙、盜竊團伙、講“哥們義氣”的幫派等。當沖突發生長中的我長中的我

9、成成1 12調控好自己的心理沖動。調控好自己的心理沖動。2 25 體驗行為和后果的聯系，知道每體驗行為和后果的聯系，知道每個行為都會產生一定后果，人應該對個行為都會產生一定后果，人應該對自己的行為負責。自己的行為負責。3 35 學習在日常生活中自我保護的方學習在日常生活中自我保護的方法和技能法和技能.我與他人的關系我與他人的關系2 23 關心和尊重他人，體會關心和尊重他人，體會“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與的道理，學會換位思考，能夠與人為善。人為善。第五課第五課 當沖突發生當沖突發生 第五課第五課 當沖突發生當沖突發生一、面對沖突一、面對沖突1 1同學間發

10、生沖突在所難免。同學間發生沖突在所難免。2 2、校園沖突的危害有哪些？、校園沖突的危害有哪些？（1 1）人際關系緊張，同學之間難以相處；）人際關系緊張，同學之間難以相處；（2 2）造成身心傷害；）造成身心傷害；（3 3）可能造成人身和財產的損失；）可能造成人身和財產的損失； （4 4）破壞班級團結，使一些班級活動無法正常）破壞班級團結，使一些班級活動無法正常開展；開展；（5 5）使雙方違反紀律或觸犯法律；）使雙方違反紀律或觸犯法律；（6 6）同學之間如果長期存在沖突，會導致雙方）同學之間如果長期存在沖突，會導致雙方情緒惡劣、思維偏激、行為失常，甚至對人格造情緒惡劣、思維偏激、行為失常，甚至對人

11、格造成不良的影響。成不良的影響。3.3.校園沖突的后果校園沖突的后果沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產的損害，甚至令雙方受到紀律的處分和法律的制裁。沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。3 3校園沖突產生的原因校園沖突產生的原因性格好強，不肯服輸；玩笑開過了頭；情緒沖動，自控能力差；同學間的誤會；以自我為中心，只從自己的 角度思考問題等等。二、我們的智慧二、我們的智慧1 1、怎樣化解校園沖突？、怎樣化解校園沖突？（1） 寬容對待別人過失；（2）心理換位，站到對方的角度 想問題。（3）主動道歉。（4）控制情緒。（5）開誠布公地談一談。（6）請

12、人調解。2 2、寫信道歉的好處有哪些？、寫信道歉的好處有哪些？ （1）表達歉意；（2）避免難堪；（3）化解沖突。3 3、雙向門雙向門給我們的啟示有給我們的啟示有哪些？哪些？ 生活就是這樣，當你把矛頭指向別人的時候，別人也正把矛頭對準你。如果你懂得保護別人，同時也就保護了你自己 三、校園不容暴力三、校園不容暴力1校園暴力的表現有哪些？校園暴力的表現有哪些？ 有人總是嘲諷你、欺負你；有人總是散播關于你的謠言；有人在網上揚言要“收拾”你，甚至真的給了你一點“顏色”等。2什么是校園暴力？什么是校園暴力？ 校園暴力是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個

13、全球性的問題。3校園暴力的危害有哪些？校園暴力的危害有哪些？校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的是危害受害者的心理健康，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。4校園施暴者主要哪些人校園施暴者主要哪些人?曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生5青少年學生面對校園暴力怎么辦？青少年學生面對校園暴力怎么辦？（怎樣防范校園暴力？）（怎樣防范校園暴力？）保持高度的警惕性是避免侵害的前提面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；積極尋求家長、學校和社會的保護；受到侵害時勇敢地拿起法律

14、武器保護自身的合法利益 我們要加倍提高學習效率！我們要加倍提高學習效率！人之根本我與他人的關系22 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。第六課第六課 人之根本人之根本誠信誠信第六課第六課 人之根本人之根本誠信誠信一、誠信是做人之本一、誠信是做人之本1誠信的含義：誠信的含義：就是誠實守信，即言行與內心一致，說話算數，言而有信。2、誠信的基本要求：、誠信的基本要求：對人守信，對事負責。3、誠信的重要性：、誠信的重要性：誠信是人之根本、社會發展之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會無法正常運轉。一個人失去誠信，就會產生信任危機

15、，無法在社會上立足。他的行為將會處處受到阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發展。4、不講誠信的危害：、不講誠信的危害：一個人失去誠信，就會產生信任危機，無法在社會上立足。他的行為將會處處受到阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發展。5、信任從哪里來（或堅持誠信的重要意義）：、信任從哪里來（或堅持誠信的重要意義）：我們每個人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任的前提是對別人誠實守信。別人對你的信任來自于你的誠實守信!如果自己自己誠實守信，你就獲得了被人信任的保證書。6、現實生活中存在哪些不誠信的現象？現實生活中存在哪些不誠信的現象？欠債不還、拖欠工資、假冒偽劣

16、、短斤少兩、考試作弊、借東西不還、抄襲作業、說謊等。二、誠信是社會發展之基二、誠信是社會發展之基誠信缺失的代價誠信缺失的代價（1）對個人：）對個人：失信于人，無以立足，妨礙發展；（2）對企業或組織：）對企業或組織：得不到認可，走向倒閉、破產；（3）對國家：）對國家：有損國家形象和國格，得不到國際社會的支持和認可，不利于國家發展和社會進步。對國家的危害具體表現為：對國家的危害具體表現為：誠信缺失嚴重影響我國市場經濟的健康運行造成的嚴重的經濟損失，破壞了市場經濟的基礎，動搖了投資者的信心。誠信缺失嚴重影響社會穩定。誠信缺失敗壞社會風氣。誠信缺失嚴重影響我國企業的國際競爭 力，也嚴重損害國家聲譽，極

17、大地損害了我國的國際形象。3、社會的正常運轉需要誠信作為根基？、社會的正常運轉需要誠信作為根基？（為什么說誠信是社會發展之基？）（為什么說誠信是社會發展之基？）答：社會的正常運轉需要誠信作為根基。不講誠信，社會 和在這個社會中生活的人們必然會付出高昂的 代價。在當今社會，一個企業或者其他社會組織，如果不講誠信，或許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊的 資本，或許有一時一地的折損 ，但終將得到社會的認可，走向長盛不衰! 三、事情沒那么簡單三、事情沒那么簡單誠信的智誠信的智慧和勇氣慧和勇氣1堅持誠信需要哪些智慧？堅持誠信需要哪些智慧？“講實話”要區分場合，不能傷害別人；實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊重人。誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。2、“善