1、小學(xué)語文教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)小林：我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精小林：我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精 靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有 超常的魔力，還能像人一樣說話超常的魔力，還能像人一樣說話。小東：我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有小東：我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有 趣，我很喜歡讀。趣，我很喜歡讀。小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給 我們有益的啟示。例如讀了我們有益的啟示。例如讀了巨人的巨人的 花園花園，我懂得了，我懂得了？ 巨人的花園巨人的花園講的一個(gè)自私講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下，改正的巨人在

2、孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們一了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們一起過上幸福的生活，告訴我們能起過上幸福的生活，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。的快樂。 去年的樹去年的樹講鳥兒為講鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)的尋找自己的朋友百計(jì)的尋找自己的朋友樹，最后面對(duì)著由樹做樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了高起了去年的歌。贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的真尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。摯情誼。 幸福是什么幸福是什么講三個(gè)孩子在智慧女講三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過十兒的引導(dǎo)下，經(jīng)

3、過十年的親身經(jīng)歷，終于年的親身經(jīng)歷，終于明白了只有用自己的明白了只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正的幸的事，才是真正的幸福。福。 小木偶的故事小木偶的故事講一個(gè)講一個(gè)原本只會(huì)笑的小木偶，在發(fā)原本只會(huì)笑的小木偶，在發(fā)生了一系列的事情之后，只生了一系列的事情之后，只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用自會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用自己的真情、用不同的的方式己的真情、用不同的的方式去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活。童話的特點(diǎn) 采用擬人的手法，把物當(dāng)作人采用擬人的手法，把物當(dāng)作人 來寫。來寫。 采用夸張的手法，想象大膽有采用夸張的手法，想象大膽有趣。趣。 童話里的事物都有象征意義。童話

4、里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理。童話里包含一定的道理。1）比喻有才干的人。）比喻有才干的人。 （ ）2）比喻見識(shí)狹小的人。）比喻見識(shí)狹小的人。 （ ）3）比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。（）比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。（ ）4）比喻一毛不拔非常吝嗇的人。（）比喻一毛不拔非常吝嗇的人。（ ）5）比喻代人受過的人。）比喻代人受過的人。 ( )井底蛙井底蛙老黃牛老黃牛鐵公雞鐵公雞千里馬千里馬替罪羊替罪羊 自己選擇幾種動(dòng)物，或者自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯瑤准锲罚运鼈優(yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會(huì)發(fā)想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事生一些

5、什么事，編成一個(gè)故事寫下來。寫下來。1、事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的、事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序。順序。(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚）楚）2、寫好人物的外貌、語言、動(dòng)作、寫好人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫突和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫突出文章的中心。出文章的中心。想一想，說一說：想一想，說一說： 1、 你打算選誰做故事的你打算選誰做故事的主角？它們?cè)谑裁喘h(huán)境下發(fā)主角？它們?cè)谑裁喘h(huán)境下發(fā)生什么故事？生什么故事？ 2、隨著故事的發(fā)展，故、隨著故事的發(fā)展，故事中的人物會(huì)想些什么？說事中的人物會(huì)想些什么？說些什么？做些什么？故事的些什么？做些什么？

6、故事的結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？汗馬功勞汗馬功勞 走馬觀花走馬觀花 杯弓蛇影杯弓蛇影 對(duì)牛彈琴對(duì)牛彈琴 抱頭鼠竄抱頭鼠竄 兔死狐悲兔死狐悲 龍飛鳳舞龍飛鳳舞 鶴立雞群鶴立雞群 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 龍飛鳳舞龍飛鳳舞 狗急跳墻狗急跳墻 騎虎難下騎虎難下鴉雀無聲鴉雀無聲 一鳥二石一鳥二石 鼠肚雞腸鼠肚雞腸 打草驚蛇打草驚蛇 飛蛾撲火飛蛾撲火 虎頭蛇尾虎頭蛇尾 三羊開泰三羊開泰 臥虎藏龍臥虎藏龍 歡呼雀躍歡呼雀躍 畫蛇添足畫蛇添足 狼吞虎咽狼吞虎咽 聞雞起舞聞雞起舞井底之蛙井底之蛙 調(diào)虎離山調(diào)虎離山 葉公好龍葉公好龍 青梅竹馬青梅竹馬 百鳥朝鳳百鳥朝鳳 快馬加鞭快馬加鞭 畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛 來龍去脈來龍去脈 緣

7、木求魚緣木求魚小猴上學(xué)小猴上學(xué) “上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因?yàn)闈M了七歲，己快長大，快快滿七歲。因?yàn)闈M了七歲，才能上學(xué)。啊！這一天終于盼來了。才能上學(xué)。啊！這一天終于盼來了。 跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見，多新多同學(xué)、老師它還是第一次看見，多新鮮啊！鮮啊！ 上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫在

8、黑板上教大家學(xué)寫“一、二、三一、二、三”等文字等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍“一一、二、三、二、三、”，便得意地想：語文太容易了，便得意地想：語文太容易了。“一一”就是一橫，就是一橫，“二二”就是二橫，就是二橫，“三三”就是三橫，就是三橫，“四、五、六四、五、六”不就是四橫、不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星、金星“丁零零丁零零”下課鈴聲響了，一下下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。子把小猴遨游太空的美夢

9、驚醒了。 第二天，語文課又開始了。熊貓老第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的師要小猴上黑板把昨天教的“一、二、一、二、三、四、五、六三、四、五、六”默寫出來。小猴胸有默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：來：“一、二、三一、二、三”順次畫了順次畫了21劃。劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫得不對(duì)嗎？這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花我寫得不對(duì)嗎？這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花狗上黑板前把小猴寫錯(cuò)的字一狗上黑板前把小猴寫錯(cuò)的字一 個(gè)一個(gè)糾正過

10、來。接著老師表揚(yáng)了小花狗上個(gè)一個(gè)糾正過來。接著老師表揚(yáng)了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識(shí)學(xué)到手，課能專心聽講，能把老師教的知識(shí)學(xué)到手，將來一定能成為一個(gè)有用的人才。小猴聽了將來一定能成為一個(gè)有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對(duì)比老師的這番話，再將小花狗和自己作了對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開小差，只想著玩耍，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。 從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒有鬧出差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。過笑話。題

11、目題目人物人物事事件件起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果道理道理題目題目人物人物事事件件起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果道理道理小猴上學(xué)小猴上學(xué) 小猴、熊貓小猴、熊貓小猴上學(xué)了小猴上學(xué)了 上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。樣是學(xué)不到知識(shí)的。 小猴上課不認(rèn)真，開小差小猴上課不認(rèn)真，開小差小猴鬧出了笑話。小猴鬧出了笑話。 丑小鴨來到沼澤地，望著白天鵝，丑小鴨來到沼澤地，望著白天鵝，驚呆了驚呆了. 受盡欺負(fù)的受盡欺負(fù)的丑小鴨來到丑小鴨來到一望無際的一望無際的沼澤地，沼澤地，眼巴巴地眼巴巴地望著望著水中自由自在暢游的美麗的水中自由自在暢游的美麗的白天白天鵝，鵝，不由得不由得驚呆了：驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？亮的鳥兒？”他他自言自語地自言自語地說說,“我要是能和他我要是能和他們一起飛該多好哇們一起飛該多好哇！” 編故事要求：編故事要求： 自己選擇幾種動(dòng)物，或自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅苏邘准锲罚运鼈優(yōu)橹魅斯胂褚幌拢鼈冎g可公，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來，也可以寫一個(gè)故