1、使至塞上綜合1這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思是_，“征蓬出漢塞” 一句中“征蓬”的意思是_2.為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。3用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。選擇題對這首詩理解不正確的一項是（）（3 分）A. “征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內心情感。B. 詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C. 詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真傳神，非常講

2、究景物的畫面感，充分 體現了王維“詩中有畫”的特色。D“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途 之遠。2下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A. 第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去慰 問將士。B. 第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C. 第五、六句“直”“ 圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面 開闊、意境雄渾。D. 第七、八句寫詩人經過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關卻騎馬來報：“長官正 在燕然前線。”3下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）（/ 12 柳州市）A. 全詩敘寫了出使的

3、路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容 與題目緊緊相扣。B. 第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民 族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。C. 第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。D.第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使 臣對邊疆戰事的關心。4下列對詩歌賞析不正確的一項是（）（/ 12 柳州市）A. 本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日 圓等景 物，組成一幅塞外風光圖。B. 第二聯用“出”、“入”描繪動態景物，第三聯用“直”、“圓”描繪靜態景

4、 物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。C. 黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了 詩人獨特的審美感受。D“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現 這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。5選出對王維使至塞上賞析有誤的一項（）（2 分）（/ 12 鐵嶺市）A. 首聯詩人寫自己輕車簡從，奉使出征，要前往遠在西北邊塞的居延慰問將士。B. 頷聯中運用比喻，在敘事寫景中傳達出抑郁、孤寂的內心情感，被王國維贊為 “千古壯觀”的名句。C. 頸聯描寫了奇特壯美的塞外風光。視野開闊，意境雄渾，體現了詩中有畫的特 點。D. 這是一首邊塞詩，詩中描寫一個負有朝廷使

5、命的人到達邊塞時所見的景色。6閱讀使至塞上，選出對這首詩的理解和分析不恰當的一項是（）A. 首二句交待此行目的、至U達地點和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B. 頷聯是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由 “歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。C. 頸聯中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。“大漠孤煙直，長河 落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。D. 本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光，表達了詩人由于 被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活，同時也流露 出作者對都護的贊嘆。

6、7.下列對這首詩的理解和分析，不恰當的兩項是（）A. 首聯寫作者出使，已經過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他出 使的孤單與無奈。B. 頷聯借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進入胡 天，顯得形象而生動。C. 頸聯中，“孤煙”、“長河”、“落日”，寫出了大漠景色的單調與荒。“直” “圓”寫出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D.尾聯意思是說在蕭關遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護還在很遠的燕然山。至 此，并未交待“出使”結束，給人留下想象回味的余地。E.全詩敘事與寫景相結合，而重點在于寫景，為讀者展現了 一幅畫面宏大，意境 開闊，景色壯麗的塞外

7、風光圖。渡荊門送別綜合1這首詩前六句著重 _ ，后兩句抒情，抒發了詩人 _ 的感情。2._本詩記下了作者初次離開故鄉時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉依依不 舍之情的一個字是“”。3請寫出表達作者思想感情的句子。選擇題下面對本詩的賞析有誤的一項是（）A. 首聯敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B. 頷聯寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯 闊景象。C. 頸聯描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見 到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D. 尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，含蓄地抒發了作者的思鄉之情。登岳陽樓綜合這首七言

8、律詩借景抒情，把自然之景、_ 和_ 融于一體。2詩歌以“和“_”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發了詩人的情感。選擇題對這首詩品析有誤的一項是（）A. 首聯點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。B. 頷聯思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。C. 頸聯“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無 盡憂憤。D. 尾聯“風霜”語意雙關，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。2對這首詩理解不恰當的一項是（）A.此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。C. “萬里來游”“

9、三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。D“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經風霜后的憔悴悲愁之緒。3對下面這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A. 首聯是全詩寫景最濃墨重彩的一筆，看似平常，實則細膩。可以想見詩人的視 線由近及遠的掃描，逐漸放開，最后融入那蒼茫的暮色中。B. 詩的頸聯以含蓄的方式，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。“萬里”與“三年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘事，收到了雙重疊加的藝術效果。C. 這首詩通過登樓所見，抒發詩人輾轉江湘，顛沛流離之苦，國家破敗、中原動 蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。讀之讓人感慨萬分。D. 與杜甫的春望石壕吏等詩相比較，能看出此詩的老杜風格。詩人在

10、模仿的同時，又富于變化，布控精巧、情思綿綿，自成一格。湖心亭看雪課內語段閱讀題閱讀下文，完成15題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有 此人！ ”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子 喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1、 填空：張岱，字 _ ，號_ , _（朝代），_（籍貫）人。有著作_和_ 等。2、 分析“絕”字的妙處：

11、 _ 。3、 概括畫線部分的內容 _ 。這一部分采用了 _和_相結合的表現手法。 作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？ 量詞“痕、點、芥、粒”的作用是 _。4、 作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？5、 作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？6簡答。1文章的文眼是 _2作者“雪”是按什么順序？ _6請你寫出兩句寫雪景的詩句。使至塞上綜合1這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至 塞上”中“使”的意思是 _出使“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是_飄飛的蓬草_。（ 2 分）（/12長沙市）2.為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2

12、分）（/ 11 連云港市）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、 屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。語句賞析征蓬出漢塞，歸雁入胡天。從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天” 的理解。（4 分）（/ 07 銅仁市）隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照（1分）；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振 翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”（2 分）；從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感（1 分）。大漠孤煙直，長河落日圓。王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯

13、“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了 哪些景物？營造了怎樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？ （3 分）（/ 12 長沙市）寫了“大漠” “孤煙” “長河” “落日”等景物 （1 分） ； 營造了“蒼茫” （或“空 曠”“曠遠” “遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境（1 分）；表現了孤寂的情感（1 分）。2頸聯中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。（3 分）（/11 連云港市）“直”字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1 分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1 分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而 且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1 分）（意思對即可）3

14、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。（2 分）（/ 07 銅仁市）黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛 直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的 落日。（答案不求同一，緊扣詩句，符合題意，描寫境界闊大，氣象雄渾、有文采，2 分;“大漠”、“孤煙”、“直”、“黃河”、“圓”，少兩個點扣1 分，不計半分。）選擇題對這首詩理解不正確的一項是（）（3 分）（/ 12 徐州市）A. “征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景， 更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內心情感。

15、B. 詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日 圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C. 詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真傳神，非常講究景物的畫面感，充分 體現了王維“詩中有畫”的特色。D“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途 之遠。B （“雄奇壯美”而非“明媚秀麗”）2下列對詩歌賞析有誤的一項是（）（2 分）12 南寧市）A. 第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去慰 問將士。B. 第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C. 第五、六句“直”“ 圓”兩字精煉傳神，

16、線條簡約，描繪的景物不多，但畫面 開闊、意境雄渾。D. 第七、八句寫詩人經過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關卻騎馬來報：“長官正 在燕然前線。”D （“蕭關”是古關名，而非人名。）3下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）（/ 12 柳州市）A. 全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰況，內容 與題目緊緊相扣。B. 第二聯描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數民 族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。C. 第三聯描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色 雄奇壯觀，氣勢恢宏。D. 第四聯寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出

17、朝廷使 臣對邊疆戰事的關心。B4下列對詩歌賞析不正確的一項是（）（/ 12 柳州市）A. 本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日 圓等景 物，組成一幅塞外風光圖。B. 第二聯用“出”、“入”描繪動態景物，第三聯用“直”、“圓”描繪靜態景 物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了 詩人獨特的審美感受。D“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現 這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。D5選出對王維使至塞上賞析有誤的一項（）（2 分）（/ 12 鐵嶺市）A. 首聯詩人寫自己輕車簡從

18、，奉使出征，要前往遠在西北邊塞的居延慰問將士。B. 頷聯中運用比喻，在敘事寫景中傳達出抑郁、孤寂的內心情感，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。C. 頸聯描寫了奇特壯美的塞外風光。視野開闊，意境雄渾，體現了詩中有畫的特 點。D. 這是一首邊塞詩，詩中描寫一個負有朝廷使命的人到達邊塞時所見的景色。B【解析】此題考查學生對古詩詞的賞析能力。使至塞上頷聯“征蓬出漢塞， 歸雁入胡天”一句，運用比喻修辭，作者以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去 的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁” 一樣進入“胡天”。古詩中多用飛 蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心 的激憤和

19、抑郁。B 項前半部分的賞析是正確的。但被王國維贊為“千古壯觀”的名句的 并不是這一句，而是頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”。6閱讀使至塞上，選出對這首詩的理解和分析不恰當的一項是（）（/ 11遂寧市）A. 首二句交待此行目的、至 U 達地點和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B. 頷聯是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。C. 頸聯中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。“大漠孤煙直，長河 落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。D. 本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光

20、，表達了詩人由于 被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活，同時也流露 出作者對都護的贊嘆。B 分析：B 項中由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節是春天。7下列對這首詩的理解和分析，不恰當的兩項是（）（4 分）（/ 08 玉林市）A. 首聯寫作者出使，已經過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他出 使的孤單與無奈。B. 頷聯借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進入胡 天，顯得形象而生動。C. 頸聯中，“孤煙”、“長河”、“落日”，寫出了大漠景色的單調與荒。“直”“圓”寫出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D. 尾聯意思是說

21、在蕭關遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護還在很遠的燕然山。至 此，并未交待“出使”結束，給人留下想象回味的余地。E. 全詩敘事與寫景相結合，而重點在于寫景，為讀者展現了 一幅畫面宏大，意境 開闊，景色壯麗的塞外風光圖。B D渡荊門送別綜合1這首詩前六句著重 _寫景，后兩句抒情，抒發了詩人 對故鄉的依依惜別（留 念）_的感情。（2 分）（/ 11 河池市）2.本詩記下了作者初次離開故鄉時的觀感和情思， 其中最能表達他對故鄉依依不 舍之情的一個字是“憐_”。（ 1 分）（/ 07 潛江市）3請寫出表達作者思想感情的句子。（1 分）（/ 10 曲靖市）仍憐故鄉水，萬里送行舟。語句賞析山隨平野盡，江入大荒

22、流。“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。（2 分）（/ 10 曲靖市）示例：繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤， 一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里 長江圖。2賞字詞：“隨”表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動 感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。3品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。 更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。月下飛天鏡，云生結海樓。請對“月下飛天鏡，云生結海樓”作簡要賞析。（2 分）（/ 1

23、1 河池市）示例：采用了比喻的修辭方法，把倒映在水中的月亮比喻成明鏡，用海市蜃樓這 一特定的景觀形容江上云霞之美。（1 分）想象大膽奇特，生動形象地描繪了晝夜交替、時空變換的奇景，表達了詩人豪邁開闊的心情。（1 分）選擇題下面對本詩的賞析有誤的一項是（）（2 分）07 潛江市）A. 首聯敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B. 頷聯寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯 闊景象。C. 頸聯描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見 到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D. 尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉情之嘆，含蓄地抒發了作者的思鄉

24、之情。A登岳陽樓綜合1這首七言律詩借景抒情，把自然之景、家國之恨和身世之悲融于一體。（2 分）（/ 09 孝感市）2詩歌以“夕陽遲和“欲暮時_”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲” 直接抒發了詩人的情感。（2 分）（/ 12 天門市）選擇題對這首詩品析有誤的一項是（）（2分）（/ 09 孝感市）A. 首聯點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。B. 頷聯思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。C. 頸聯“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無 盡憂憤。D. 尾聯“風霜”語意雙關，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。A2對這首詩理解不恰當的一項是（）（2 分）12 天門市）A.此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。C. “萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。D“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經風霜后的憔悴悲愁之緒。B3對下面這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（/ 12 烏魯木齊市）A. 首聯是全詩寫景最濃墨重彩的一筆，看似平常，實則細膩。可以想見詩人的視 線由近及遠的掃描，逐漸放開，最后融入那蒼茫的暮色中。B. 詩的頸聯以含蓄的方式，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。“萬里”與“三年”