1、授課老師：肖興國觀美景觀美景 寫感受寫感受寫景作文v世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌呢？ v一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序 學習學習 1 1認真研讀習作認真研讀習作要求。要求。 讀一讀，想一想讀一讀，想一想：（1 1）你準備寫什么景物？確定什么題目？）你準備寫什么景物？確定什么題目？（2 2）再想想你要按什么順序寫？抓住景物的）再想想你要按什么順序寫？抓住景物的 什么特點來寫？看到這個景物你有什么什么特點來寫？看到這個景物你有什么 發現和感受發現和感受？。？。（3 3）列提綱。動筆之前，你要想

2、清楚：先寫）列提綱。動筆之前，你要想清楚：先寫 什么，再寫什么，最后寫什么什么，再寫什么，最后寫什么。2 2、完成習作。寫完后要仔細閱讀和修改。、完成習作。寫完后要仔細閱讀和修改。景物描寫應注意以下三個問題： v 寫景要按方位順序寫景要按方位順序 v由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。v可以按景物的類別來寫可以按景物的類別來寫 v如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。 v3、寫景要有選擇v寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼

3、時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。v寫景要抓住景物的種種特征寫景要抓住景物的種種特征 ：v形狀、色彩、質地、聲音、氣味v每一種景物都有自己的主要特征，不必對某一景物的各種特征作面面俱到的描寫。描寫景物，有時候需要寫得細致一點，一句接一句地描寫出某一景物的細部，有時候，只需要三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。v4、寫景要有情致 v人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的記金華的雙龍洞不是具有這樣的特點嗎？v 5.適當地、正確地引用前人

4、描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色 v景和情，一個是實的，一個是虛的，它們各不相同，可是在作文里，景和情又常常是分不開的。道理很簡單。因為景是人寫出來的，人是憑著見聞、感覺、想象來寫的，見聞、感覺、想象里面就有情感的因素 v清晨，我走在上學的路上。晨光下，滿地的落葉泛出金光。路邊的菊花迎著微風亭亭玉立，有黃的，白的，紫的，五彩繽紛。遠處的柏樹林仍然是一片深綠色的，充滿生機。我好像覺得秋天的空氣更加新鮮，真是秋高氣爽，我的讀書的好時光來了！v這一段作文里，“我”一路見到美麗的秋景，得到美的享受，感奮之下，生出要在大好時光里多讀書的激情，這便是觸景生情的寫法。v把景物寫得有人的喜怒哀樂，這就叫移

5、情入景了。 vv當我走出雞舍的時候，夜色已經很濃了。滿天的星星顯得格外明亮，它們不住地眨著眼睛，好像在對我微笑，又像在跟我說什么，我心情愉快地朝家里走去。滿天的星星通了人情。星星的動態里有了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要對“我”說一些贊許的話，這是因為“我”自己動手把雞舍打掃得干干凈凈以后，有一種特別愉快的心情，帶著這種心情去看星星。v 6.要仔細觀察要仔細觀察 v抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。如何寫春夏秋冬之景如何寫春夏秋冬之景v1.描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛；描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛；2.描繪某個地方

6、的四季景色，表達自己對這個地方描繪某個地方的四季景色，表達自己對這個地方的喜愛和向往之情；的喜愛和向往之情；3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然和生活的觀察描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然和生活的觀察能力，培養熱愛生活的情感能力，培養熱愛生活的情感。v參考題目參考題目1.秋天的雨 2.家鄉的秋天 3.池塘春景 4.春在我家 v 5.校園的春天 6.春天的小花園7.夏天的傍晚 8.清晨 v 9.冬天的夜晚10.我愛_（填一個季節）v參考開頭參考開頭1.家鄉的秋天的兩種開頭第一種開頭：在四季之中，我最愛秋天。家鄉的秋天是金色的，是沉甸甸的。第二種開頭：在我們的家鄉，秋天是最美好的，大街上到處都飄溢著桂

7、花的幽香。v2.夏天的傍晚的兩種開頭第一種開頭：吃過晚飯，我和爸媽一起去平門橋上走走。第二種開頭：平門橋的傍晚是很迷人的。v3.冬天的夜晚的兩種開頭第一種開頭：媽媽有事外出了，家里只剩了我一個人。外面的北風呼呼地刮著，像一只怪獸在吼叫。 第二種開頭：冬天的夜晚是那樣地寒冷，那樣地使人感到害怕。 參考段落參考段落v1.春天來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出了嫩芽，花兒在春風的吹拂中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來。（嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子，組成了一幅春天的圖畫。） v2.初夏季節，各色野花都開了，有紅的，有紫

8、的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。（主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。）v3.秋天是收獲的季節。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風中的落葉，寫得多好！）v4.校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結了冰。下了早讀課，太陽出來了，發出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得

9、老遠老遠的，不肯把暖意給我們。（把太陽當作人來寫，就很有情趣。）v5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上。花草散發出香氣，綠葉散發著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。（寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。）6.一個無風的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會點著。（最后一句寫得極好！）v6.夏夜的星空是多么的美麗啊！那些閃爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的遐想。

10、（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達出作者的感情。）v7.正當我們在天文臺參觀快要結束的時候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來，接著竟下起了霏霏細雨。老師催促我們快步下山。在下山時，我又注意到了佘山的綠。那密密的細雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠.（抓住了“綠”來寫，也就是抓住了景物的特點，給人翠綠滿目的感覺。抓住色彩來描寫景物，是一個重要的方法。）v8. 因為云塊不斷流動，天邊的色彩也不斷變幻；因為云塊形狀不斷變化，天邊也不斷出現各種各樣的形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，

11、花草樹木啦，古今人物啦.好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。（寫作文是需要想象的，想象力豐富的同學，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好的證明。）v9. 現在已是初冬了，立冬已過了半個月。初冬的早晨和晚上，冷風中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午的溫差可達十度以上。蘇州的初冬，跟北方的秋天差不多，人們還沒有感覺到冬天已經到了，身上還只穿了兩件毛衣。（小作者用比較的方法來寫蘇州的初冬，把蘇州初冬的特點一下子就寫清楚了。平時大家都說，不怕不識貨，只怕貨比貨。這句話看來是很有道理的。）v10. 晨風迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛

12、剛蘇醒的小草，在風中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好的時刻！我的每一天都是從這最美好的時刻開始的；大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的v11. 火紅的太陽慢慢地西落了，歸鳥們紛紛從我頭上飛過，飛回到它們的小巢。一輪明月從東方靜悄悄地升上來。夜空中美麗的星星，似乎在眨著眼睛對我說：夜，來了！（小作者特別喜歡和擅長用動詞，歸鳥飛，明月升，星星眨，這些是多么美麗的畫面啊！小作者是在寫作，又不是在

13、寫作，而是用漢字在畫畫呢！）v 12. 鄉村的夏夜，多么美好！那滿天的星星，眨巴著亮晶晶的小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們的故事、婦女們的新聞。那皎潔的月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們的嬉戲，伴著年輕人的歌舞。那陣陣的晚風，送來了田野上稻谷的芳香，又送走了人們爽朗的笑聲.（美好的鄉村夏夜，是那樣令人向往。大家有這樣的經歷嗎？有機會，讓爸爸媽媽帶你們去一趟農村，最好能夠過上一夜！包你玩個痛快，看個痛快！）v 比喻是景物描寫中最常見的手法。它的作用在于使景物明白、生動，并可引發讀者的聯想和想象，大大豐富景物形象的內涵。 v 如宗璞的紫藤蘿瀑布：“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，

14、帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。”作者把紫藤蘿花比喻為“帆”和“船艙”，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作“笑容”，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。 v 擬人也較多地運用在景物描寫中，用人的形態、動作，甚至情感來描畫景物，使之表現得具有人一般的思想情感，會說話思考，有喜怒哀樂，具有生命的活力。 v 對比也是寫景文中常用的手法。在描寫景物時，把兩種互相形成對照和比較的情況放在一篇文章里進行具體描繪，使之形象更為鮮明，相互映襯。 如老舍的濟南的冬天為了突出濟南冬天的溫暖舒適，便以北平冬天刮大風，倫敦

15、冬天難見日光，熱帶地方的毒日作對比，映襯出濟南在北中國的冬天能有溫晴的天氣，真算得上是寶地這么一個主旨，很有說服力。 寫景作文口訣寫景作文口訣 v寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；v景物不同特點異，抓住特點要牢記。景物不同特點異，抓住特點要牢記。v時間變化縱向思，地點變化橫向聯。時間變化縱向思，地點變化橫向聯。v景中有人景有趣，景中有情文章鮮。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。v總分寫景最常見，描寫景物抓特點；總分寫景最常見，描寫景物抓特點；v四季變化最常用，春夏秋冬是重點。四季變化最常用，春夏秋冬是重點。v定點寫景有順序，時間變化分層點；定點寫景有順序，時間變化分

16、層點；v靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。v動點寫景是參觀，地點變化交代全；動點寫景是參觀，地點變化交代全；v首尾呼應最重要，結構完整是一篇。首尾呼應最重要，結構完整是一篇。v聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；v視角變化寫景物，空間方位要突出；視角變化寫景物，空間方位要突出；v擬人抒情景生情，想象聯想并列段；擬人抒情景生情，想象聯想并列段；v景物童話有樂趣，細節描述新故事。景物童話有樂趣，細節描述新故事。v寫景多用修辭法，語言優美人人夸；寫景多用修辭法，語言優美人人夸；v首尾呼應結構新，景中有情情要真。首尾呼應結構新，景中有情情要真。

17、當堂訓練當堂訓練必做題：必做題： 以以“觀觀的景物有感的景物有感”為題寫作文。為題寫作文。要求：要求：1、是否按一定的順序寫？是否詳略得當，抓住、是否按一定的順序寫？是否詳略得當，抓住 了景物的特點來寫？了景物的特點來寫？2、是否選用了列數字、打比方或作比較等方法？、是否選用了列數字、打比方或作比較等方法？3、是否寫出了自己的真實感受？、是否寫出了自己的真實感受？4、讀給大家聽，分享快樂。、讀給大家聽，分享快樂。（比一比，看誰寫得最棒！）（比一比，看誰寫得最棒！）范文：美麗的小公園美麗的小公園 我家鄉的小公園，是美麗的小公園，它不光一個季節美，我家鄉的小公園，是美麗的小公園，它不光一個季節美，

18、一年四季都很美。一年四季都很美。春天，樹木長出綠油油的枝葉。公園里迎春花、百合花、春天，樹木長出綠油油的枝葉。公園里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷的花兒都開放了，真是美麗極了！瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷的花兒都開放了，真是美麗極了！夏天，樹木長得很茂密，遮住了藍藍的天空，樹木給我們夏天，樹木長得很茂密，遮住了藍藍的天空，樹木給我們的生活帶來了三種好處，一是給人們乘涼，二是擋風暴，三是的生活帶來了三種好處，一是給人們乘涼，二是擋風暴，三是給大自然提供新鮮的空氣，所以，我們應該少砍樹，多種樹。給大自然提供新鮮的空氣，所以，我們應該少砍樹，多種樹。秋天，柿子樹上的柿子熟透了，梧桐樹上掉落

19、下來許多葉秋天，柿子樹上的柿子熟透了，梧桐樹上掉落下來許多葉子，黃黃的。菊花開了，有白的、黃的、紫的子，黃黃的。菊花開了，有白的、黃的、紫的秋天的到來秋天的到來說明冬天快要來了，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，說明冬天快要來了，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，正在加緊的挖洞。小松鼠找來松果當糧食。正在加緊的挖洞。小松鼠找來松果當糧食。冬天，大地上積起厚厚的雪，我和小伙伴們快活的堆雪人，冬天，大地上積起厚厚的雪，我和小伙伴們快活的堆雪人，我們堆積的雪人課好看了。我們堆積的雪人課好看了。家鄉的小公園帶給了我無窮的快樂，我愛這個美麗的小公家鄉的小公園帶給了我無窮的快樂，我愛這個美麗的小公園！

20、園！這篇作文寫的怎么樣？這篇作文寫的怎么樣？ 你來改一改！你來改一改！美麗的小公園美麗的小公園 我家鄉的小公園，是美麗的小公園，它不光一個季節美，一年四季都很美。我家鄉的小公園，是美麗的小公園，它不光一個季節美，一年四季都很美。春天，春天，樹木抽出新的枝葉，小草弟弟戴上又綠又尖的帽子樹木抽出新的枝葉，小草弟弟戴上又綠又尖的帽子。公園里迎春花、。公園里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子蘭等百合花、瑞香、月季花、君子蘭等鮮艷的花兒爭相開放鮮艷的花兒爭相開放，花匠叔叔們，展現他們花匠叔叔們，展現他們高超園林藝術高超園林藝術蛋糕形花壇，把這個春天裝扮的更美麗了！蛋糕形花壇，把這個春天裝扮的更美麗了！夏

21、天，夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，擋住了火辣辣的太陽，遮住了藍藍的天空，樹樹木長得蔥蔥蘢蘢的，擋住了火辣辣的太陽，遮住了藍藍的天空，樹木給我們的生活帶來了樂趣木給我們的生活帶來了樂趣，到了傍晚我總是和爺爺奶奶一起去樹下乘涼，哪里，到了傍晚我總是和爺爺奶奶一起去樹下乘涼，哪里人可多了，大家說說笑笑，熱鬧非凡。這些樹除了給大家提供了一個休息的好去人可多了，大家說說笑笑，熱鬧非凡。這些樹除了給大家提供了一個休息的好去處，到了下雨天還能擋風遮雨呢！處，到了下雨天還能擋風遮雨呢！秋天，秋天，果實累累，高高的柿子樹上的柿子熟透了，像天上掛下來的燈籠，蘋果實累累，高高的柿子樹上的柿子熟透了，像天上掛下來的燈籠，

22、蘋果被秋姑娘吹紅了臉，鴨梨像一片片梧桐樹上掉落下來的葉子果被秋姑娘吹紅了臉，鴨梨像一片片梧桐樹上掉落下來的葉子，黃黃的。菊花開，黃黃的。菊花開了，了，顏色各種各樣的顏色各種各樣的，白的、黃的、紫的，白的、黃的、紫的五彩繽紛，絢麗多彩五彩繽紛，絢麗多彩！秋天吹起金秋天吹起金色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來臨，色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來臨，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，小喜雀叼來樹枝造房子，池塘里小青蛙，正在加緊的挖洞。小松鼠找來松果當糧食。正在加緊的挖洞。小松鼠找來松果當糧食。冬天，冬天，大地被雪覆蓋上了一層厚厚的棉被大地被雪覆蓋上了一層厚厚的棉被，我和小伙伴們快活的堆雪人，我和小伙伴們快活的堆雪人，我我們堆積的雪人有一個粉紅色的鼻子，戴著一雙黑色的手套，戴著一個藍色的帽子，們堆積的雪人有一個粉紅色的鼻子，戴著一雙黑色的手套，戴著一個藍色的帽子，一身深藍色的衣服，威武極了！一身深藍色的衣服，威武極了！家鄉的小公園帶給了我無窮的快樂，我愛這個美麗的小公園！家鄉的小公園帶給了我無窮的快樂，我愛這個美麗的