1、象陽鎮三小 “青藍工程 ”師徒結對方案一、指導思想實現學校可持續發展， 關鍵的是要有一支結構合理、 思想素質好、 業務水平 高的教師隊伍， 做好教師的培養工作， 是學校可持續發展戰略的重中之重。 我校 以創”樂清市三星級辦學水平學校 ”活動為契機， 充分發揮校園骨干教師、 優秀班 主任等教師的傳幫帶作用， 使青年教師在其指導下， 迅速適應并卓有成效地開展 教育教學工作， 不斷提高教育教學水平， 從而造就一批學有特色、 教有特色的名 師，形成金字塔形教師隊伍結構，實現我校教師隊伍素質的動態提升。二、總體要求1、從總體入手，提高全體教師的素質。改變師徒結對只針對徒弟的做法， 對學校 “青藍工程”

2、結對工作有一個長遠 的、全面的規劃，從整體入手，提高全體教師的素質。2、著眼于長遠，分層次，分目標。改變 “平面培養模式”為“立體培養模式” ：實行一師一徒制，有的教師既 可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。3、講求師徒結對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切 磋，融洽關系，共同提高。三、結對對象全校45周歲（包括45歲）以下的教師。特別是工作時間三年內新教師。四、結對原則1、自愿與統籌相結合。2、短期與長期相結合。五、結對目標（1）入門式：主要是針對新教師的基礎培養。通過結對，使其一年內迅速入 門到自己的教育教學工作。（2）協作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協作研

3、究，互相促進，共 同提高，爭取2年內成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫 互學，共同提高教學業務， 達到教師隊伍的群體優化， 為提高式教師的培養奠定 基礎。3）提高式：對參加工作5年以上，有發展潛能的一線教師，在協作式培養的基礎上，通過師徒結對工作，爭取在3年內成為市縣級骨干教師。六、基本職責師傅：做到“三帶”：帶師魂愛崗敬業，無私奉獻；帶師能掌握教 育教學基礎知識與技能；帶師德育德之道，為人師表。徒弟：要做到“三學” ：學思想教育教學理念；學本領教育教學基 本功；學做人為人處世，為善，求真。七、崗位職責師傅：1、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，

4、不斷充實。2、每學期聽徒弟課不少于5節，認真評課，評議優缺點，做好評課記錄， 寫出指導意見，期末上交備查。3、精心指導徒弟備好課， 認真查教案。 每學期重點審閱徒弟5篇以上教案， 給予悉心的指導。4、認真審查徒弟批改作業是否認真，批改是否規范，批改是否有針對性， 提出改進意見。5、每學期師傅至少開出一節示范課供徒弟學習。6、按要求寫好帶徒心得或體會。徒弟：1、認真備課，主動請教，每學期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。2、每學期至少向師傅開課3節以上，請師傅給予指導。3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，及時上交一份研究材 料，年度結束時寫出研究報告。4、平時加強學習并注意積累資料，圍

5、繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆 記。5、主動聽課，每學期至少向師傅聽課5節，認真記錄，并寫出體會或個人 見解，期末上交備查。八、管理與考核： 由教導處、教研組共同管理與考核。1、強化目標考核：多渠道（自評、領導評、同行評、看資料、看成效等） 對師徒結對工作進行目標考核。2、實行動態滾動管理：提倡立體式、多層次的動態培養模式。建立師徒結 對博客群，每一階段師徒結對工作要及時總結發布， 在共研共享的基礎上，從而 實現師徒結對的動態滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結構，實現我校教師 隊伍素質的動態提升。3、建立完善的師徒結對檔案每學期上交相關的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師

6、徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優的依據。象陽三小教導處2010、2指導教師簡歷姓名性別政治出生畢業學校專業學歷任教職稱徒弟簡歷姓名性別政治出生畢業學校專業學歷任教職稱讀書記錄表讀書心得讀書記錄表讀書心得讀書記錄表讀書心得讀書記錄表讀書心得聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期教學過程聽課記錄表教學過程研討活動聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期活動教學過程聽課記錄表教學過程活動聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期活動教學過程聽課記錄表教學過程活動聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期活動教學過程聽課記錄表教學過程活動開課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期設 計意 圖教案 設計教案設計開課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期設 計意 圖教案 設計研討教案設計開課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期設 計意 圖教案 設計研討教案設計教學論文題目聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期教學過程教學過程研討活動聽課記錄表學科執教者年級執教內容執教日期教學過程教學過程研討活動教學研討活動記錄表日期地點參加 人員主 題教學研討活動記錄表主 要內 容 及過 程教學研討活動記錄表日期地點參加 人員主 題