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文檔簡介

精選優質文檔-傾情為你奉上課題：分數加減法復習課授課時間：2013年4月23日教學目標：（）使學生能正確計算分數加減法。（）提高學生分數加減法計算的靈活性。教學重點：提高學生計算異分母分數加減法的能力。教學難點：計算結果的化簡。教具準備：課件板書設計： 分數加減法復習課教學過程：一、復習鋪墊：1、把分數化成最簡分數或整數。 2、求兩個數的最小公倍數。 15和3 4和9 6和8二、復習一步計算的分數加減法1、逐題出示： 第一題強調化簡。口算后，問：你覺得那些題容易算？為什么？2、后面兩題為什么會算得較慢？你是怎樣計算的？學生回答完后，全體寫出后兩題的計算過程，指名板演。小結：通分時用最小公倍數作為公分母，得數要化簡。1、 計算下面各題。 你做對的題占了全部題目的，你做錯的題占了全部題目的，做錯的題是做對的題的。存在的主要問題：3、完成練習題。二、復習分數加減法混合運算1、遞等式計算下面各題。 （1）先讓學生說出運算順序。對和要讓學生說出不同的算法。（強調加法的運算定律和減法的性質同樣適應于分數中的計算）（2）怎樣通分?(一步通分或逐步通分均可。)（3）學生計算。（4）評講。注意化簡和簡算。2、分別出示和，圓和括號里填什么，計算會特別簡便？教師根據學生的回答板書，并要求學生口頭計算。三、鞏固練習直接寫得數。 四、課堂總結今天我們復習了

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