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文檔簡介

1、培養孩子沒有任何借口培養孩子沒有任何借口家長要用心教育孩子，為孩子營造一個和諧的家庭環境，還要在家庭環境中投入足夠的人力、財力、物力，用于孩子的成長，在培養孩子問題上沒有任何借口。否則就是不負責的表現，就是不合格的家長。作息時間的差異教學方法的差異身心負擔的差異睡眠時間不夠早餐質量不高缺乏任務意識衣物、文具丟失淪為“差生”忘記上廁所生活方面心理方面成人的心理準備與教師交流方面與孩子共同面對生活的改變 幫助孩子調整生活方式，建立適應學校生活的作息時間。 讓孩子在家吃好早點。 不要穿太多衣服。 培養孩子的生活自理能力。 培養孩子良好的學習習慣。請做到以下幾點： 上學前的準備物質準備（和孩子一起購買

2、） 每天過問孩子在校情況，幫助孩子整理書包。 把書包里的作業本看一遍。 幫助孩子準備學習用具，而非代替。 了解學校日常性的工作。 及時幫助孩子做好學校要求的事情。培養生活自理能力 早睡早起 遵守交通規則 安全教育：學會保護自己 學會自己收拾書包、擺放書本、整理文具盒、自制簡單玩具，能安排好課間休息時間的活動 養成獨立的衛生習慣 會寫自己的名字、電話號碼、記得家庭住址、父母電話 簡單介紹自己良好學習習慣的養成 愛護學習用品 學會整理學習用具 字跡工整 記住老師布置的家庭作業 認真傾聽老師的要求 教會孩子理解父母和老師的要求 提高孩子的注意力 發揮記事本的真正效益 仔細審題 少用橡皮 避免寫作業拖

3、拉 背誦的習慣 勤查工具書 定期復習良好學習習慣的養成“溫故而知新，可以為師亦”。“學而時習之，不亦說乎”。 艾賓浩斯的“記憶規律曲線”證實了復習對學習有效性的作用良好閱讀習慣的養成關于孩子興趣愛好的培養 每天朗讀20分鐘 同孩子進行情景對話 讓孩子多動腦筋 去圖書館 引導孩子從書籍中找“為什么”物質準備（和孩子一起購買）文具： 軟硬適度的鉛筆：HB 一個卷筆刀 一把透明的尺子 一塊軟橡皮 一個文具盒 不買劣質文具物質準備 書包 水杯 餐巾紙 適合的服裝、方便的鞋子孩子的心理準備 以愉快的口吻談論校園生活 鼓勵孩子與同學交往、懂得合作 培養抗挫折的能力成人的心理準備幻燈片 8 每一個孩子都是不一樣的，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較。 正確看待老師“請家長” 孩子出現問題時，先冷靜反思自己 成績不代表孩子的一切：品質最重要 以身作則關于孩子興趣愛好的培養 良好的興趣愛好培養有利于孩子終生的幸福（文藝、體育、書法） 我們不需要只會學習書本知識的孩子 不要把自己的意志強加給孩子，而是要引導 一旦選擇，學會堅持 兒子興趣愛好培養過程中的分享 愛孩子，就是無條件的接納他，無論是他的優點還是缺點； 愛孩子，就是讓他

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