1、幼兒園小班英文教案This is a 活動目標: 1、 幼兒學會This is a 的用法，看到相關物體時，能用此進行表達出來。2、 幼兒能夠融入到英語嬉戲之中，并能協作老師樂觀參加到英語活動之中。3、 幼兒能夠感受到英語學習的歡樂。4、 培育幼兒手眼協調的力量。5、 培育幼兒與同伴之間的相互協作。活動預備:1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、 小房子，香蕉，梨子的圖片。3、 給個圖片貼好雙面膠。活動過程:A、Warm upA:Good morning!B:Good morning!A:Whats your name?B:My name is/ImTake our little hands and

2、 follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap,clap, clap, clapRoll and roll and rollShake and shake and shakeB、 Practice:1、 老師發出喵喵的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學習Cat，再學習This is a cat.老師問:What is this?,幼兒回答This is a cat.2、 用同樣的方式請出小狗老鼠來學習what is this?This is a dog/mouse。3、 出示全部圖

3、片 ，老師問what is this? 幼兒回答This is a cat/dog/mouse.(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問老師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。4、 老師告知幼兒今日天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，并且說Cat/dog/mouse， go , go, go.5、 引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，仿照小動物們餓的模樣，并皺著眉頭說What shall I do?找出水果香蕉梨子，并學習單詞banana,pear6、 天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小伴侶們幫一幫他們找

4、到他們的家，找到以后說This is a cat/dog/mouse。7、 請幼兒起立，跟老師一起做運動Up and down, side to side, twist, twist, twist.8、 上課結束，跟幼兒說Good bye。活動反思幼兒園的英語活動設計應力求做到嬉戲多,要求少、重復多、內容少;孩子們學習語言的過程，先后有兩種不同的趨勢。起初是擴展的趨勢，就是能夠學會越來越多的語音，3-6歲的幼兒正處于這種階段，在此以后，學習語言的趨勢漸漸趨向收縮。專家指出:3-6歲內的兒童，相當簡單學會世界各民族語言的發音。可以說幼兒在學習外來語上有比較好的先天條件，孩子們很簡單接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點，留意力時間短、喜愛重復、理解和接受力量相對較差等，因此，在活動中，我們就更應當利用這些特點來設計活動。在幼兒園英語教學過程中，教學方法的應用值得商榷。教學有法，但無定法。作為老師應大膽探究各種新的教學方法,依據幼兒的特點，采納生動好玩、活潑多樣的方法實施教學，以激發幼兒學習的動機和樂觀參加英語活動的愛好。 小百科：英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演化而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上使用最廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術