1、第二節 新文化運動 【課標要求】概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。【教學目標】知識與能力 通過對新文化運動背景的學習，讓學生了解當時思想界的混亂，新型知識分子面臨著嚴峻的形勢。 掌握新文化運動的主要內容，并通過新舊勢力的論戰說明社會每前進步都與先進人物的奮斗是分不開的。 新文化運動不可避免地有著自身的缺陷，但它對推動中國的思想解放所做出的貢獻是不能抹煞的。 通過對新文化運動的評價，培養學生辯證分析問題的能力。 過程與方法 學生可以聯系前面所學的有關北洋軍閥時期的歷史知識，加深對當時社會形勢的理解。 教師應注重移情式教學的方法，選取相關的電影和文學作品讓學生欣賞，使他們有

2、身臨其境的感覺，然后再讓學生說出他們的切身體會，最后給予適當的評價。 情感、態度與價值觀 通過對本課的學習，讓學生知道歷史的進步并不是直線式的，經常會有曲折，甚至還出現倒退的現象。那些為國家富強和民族進步做出巨大貢獻的人都具有敏銳的眼光和非凡的勇氣，盡管有這樣那樣的缺陷和不足，但他們是值得尊敬的。 【教學用具】 多媒體【教學重點、難點】一、重點：新文化運動的內容 新文化運動的實質是資產階級的新文化反對封建舊文化的斗爭，只有掌握新文化運動的內容，才能深刻理解其實質，才能從內容中完成分析與評價。才能到新文化運動的代表人物當時的斗爭精神和貢獻；同時要了解馬克思主義在中國的傳播，它與新文化運動民主、科

3、學等內容構成新文化運動前、后期一個整體。后期傳播的社會主義思想，啟發了中國先進的知識分子，使他們選擇和接受馬克思主義作為拯救國家、改造社會和推進革命的思想武器，這是新文化運動最重要的成果。二、難點：如何評價新文化運動新文化運動興起有政治、經濟和思想文化方面的背景，要結合當時的時代背景。【教學過程】復習并導入回顧近代地主階級、資產階級維新派和革命派為挽救民族危亡所進行的探索行動及其結果。辛亥革命，推翻了2000多年的封建君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心，但革命果實被袁世凱竊取。中國陷入了最黑暗的北洋軍閥統治時期。中國革命的道路何在？中國富強的前途何在？先進的知識分子為改造黑暗的舊中國又開始

4、了艱難的探索。講授新課一、背景(一)閱讀第一目，思考： 1、分析新文化運動的背景。2、P46的學習思考：為什么說復古尊孔的實質就是復辟帝制？在當時的情況下，如果要復古尊孔，就要恢復封建時代的禮儀和制度，而這些禮儀和制度，和封建君主制是緊密相連的，所以，復古尊孔實質就是復辟帝制。(二)講解1、背景1）政治方面：在北洋軍閥的統治下，反動的政治勢力向革命勢力猖狂反撲，妄圖復辟帝制。2）經濟方面：一戰期間，中國資本主義有了進一步發展。資產階級強烈要求在中國實行民主政治，以更好地發展資本主義。3）思想文化方面：隨著新式學堂的建立和留學風氣昌盛，西方啟蒙思想進一步介紹到中國，而辛亥革命使民主共和的思想深入

5、人心。3）但是，袁世凱在文化領域掀起尊孔復古逆流，具有民主思想的知識分子不能容忍。（直接原因）二、過程(一)閱讀第二目，思考： 1、歸納總結新文化運動的興起的標志、指導思想、代表人物、主要陣地。2、思考：蔡元培的學術方針及其實質是什么？為什么新青年和北大成為新文化運動的主要陣地。（“兼容并包、百家爭鳴”實質是讓新文化占領封建文化的陣地。原因：蔡元培的學術方針，新文化運動的干將匯集北大，新青年遷到北大。）3、思考：“自人權平等之說興，奴隸之名，非血氣所忍受 近代歐洲之所以優越他族者，科學之興，其功不在人權說下，若舟車之有兩輪焉國人欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。”

6、陳獨秀新青年·敬告青年新青年是一本主要宣傳什么思想的雜志（宣傳民主、科學思想的進步雜志）民主：指西方資產階級民主政治科學：指自然科學及看待客觀事物的科學觀點 (二)講解1、興起的標志：1915年陳獨秀創辦新青年。指導思想：民主與科學代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適。主要陣地：北京大學2、新文化運動的基本內容代表人物的主要觀點提倡科學與科學，反對愚昧與專制科學與民主，是當今人類社會進步不可或缺的兩大因素。新文化運動對封建專制主義和尊孔復古的思想逆流進行了猛烈的批判。新文化運動強調，人們要用理性和科學的眼光去衡量一切。提倡新道德，反對舊道德陳獨秀指出，三綱五常完全違反了自由、平等、獨

7、立的原則。魯迅指出封建禮教吃人的本質。提倡新文學，反對舊文學。胡適發表的文學改良芻議，提出用白話文取代文言文。陳獨秀發表了文學革命論，建設平易、新鮮、通俗的新文學。三、意義(一)閱讀第三目，思考： 1、為什么說新文化運動是一場思想解放運動？2、分析新文化運動的意義。3、新文化運動局限性是什么？4、P49學習思考：新文化運動和五四運動有什么關系? 5、自我測評 有人認為新文化運動太激進了，完全割裂了傳統，是應該否定的。你如何看待這種說法? 答案提示：這種說法是不正確的。從歷史上看，新文化運動雖然有它自身的缺陷，但在當時的歷史條件下，新文化運動對于中國的思想解放所起的推動作用是不可估量的；從現實看

8、，中國傳統思想的余毒仍然時時在社會中出現，傳統并沒有消亡。 6、 材料閱讀與思考 新文化運動和辛亥革命之間有什么樣的聯系? 答案提示：新文化運動實際上是在為辛亥革命補課，補思想啟蒙的課。(二)講解1、答案提示：動搖了封建思想的統治地位。新文化運動以進化論和資產階級民權平等學說為理論指導的新思想，起到了初步啟蒙的作用。徹底地批判封建思想動搖了封建思想的統治地位。使人們沖破封建思想的束縛，思想得到空前解放。民主和科學思想得到弘揚。民主和科學是新文化運動的旗幟，為新思潮傳播和科學事業的發展奠定了基礎。為“五四”運動的爆發作了思想準備。后期傳播社會主義思想，使得中國先進的知識分子選擇和接受了馬克思主義

9、，有了明確的思想旗幟，成為拯救國家，改造社會的思想武器，為中國革命新曙光的到來奠定了思想基礎，因而是新文化運動最重要的成果。有利于文化的普及和繁榮。維新運動也促進了中國的新聞事業、教育事業、出版事業的興起，成為中國資產階級文化的起點。通過上述，我們可以說新文化運動是一場思想解放運動。2、意義：新文化運動是一次偉大的思想解放運動。新文化運動還促進了民眾的覺醒。新文化運動也是一場全面的文化轉型運動。3、局限性：新文化運動對傳統文化的批判，也有一定的片面性。他們把一切中國文化都看做是落后的，甚至把一些優秀的民族文化遺產也當做封建文化加以否定，而把一切西方文化都看做是進步的。這種形式主義的偏向，產生了許多消極的影響。小結1、新文化運動“新”在何處前期：徹底批判封建思想；后期：宣傳馬克思主義2、回顧：19世紀晚期到五四運動(1919年)前后，那些階級先后提出了哪些救國方案？3、思考:近代前期資產階級維新派和激進派對待儒家思想有什么不同?造成這種不同的主要原因是什么?不同點:維新派將西方資級的政治學說和中國傳統儒學相結合,宣傳變法. 激進派,對儒家的傳統道德進行了深刻的揭露和批判原因:（代表階層不同）維新派代表民族資