1、校園物質文化建設具體計劃一、 建設校園文化、和諧師生生活原則?1、歷史的厚重與新的發展觀念的和諧；（推陳出新）2、彰現個性發展和追求統一制度管理的和諧；（求同存異）3、以校園文化熏陶，創建文化的和諧。（人校合一）二、具體計劃：（一）校園物質文化建設。1、文墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構思源點。 我們本著“高品位、 藝術化” 的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統一。2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、 智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們大面人所追求的教育理想是：讓我們的孩子自 信、沉著、積極

2、、優雅。3、綠化：我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香， 冬有綠”。表明我們追求可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著祖國的花 朵，他們的個體是有差異的， 我們將充分尊重這種差異， 讓孩子盡可能的和諧發展、 全面發展。4、班級文化建設：我們為每一個教室和辦公室都制作了一個展臺。目的是為了讓老師和學生 張貼課表、班級規章或一些零時性的通知等。 我們把教師辦公室做為一個整體采用統一的形狀。 但教師辦公室的稍微大些，顯示出教師在教學活動中的主導作用。（二）、校園精神文化建設方面1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的

3、因素， 體現著一個學校的精神風貌。 在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育 人氛圍。 好的校風具有深刻“強制性”的感染力， 使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感 受到一種無形的壓力， 使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展， 形成集體成員心理特性最 協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進； 好的校風對 學校成員的心理發展具有保護作用， 對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量， 有效地排 除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教 師道德品質、文化知識水平、教育理論、技

4、能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳 出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成青年一中“嚴謹.博學.敬業.善教”的教風3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，并以此為起點，對學生的 學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧 的人。4、學校人際關系建設。和諧的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團 結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關系有助于調動教職工的積極性， 更好 的發揮個人才能，提高工作效率。讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的 苦惱。讓師生之間更好地溝

5、通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除 誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為沙市二中創造出和諧的人際關系網。（三）、學校制度文化建設。校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是 學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。 只有和諧、健康、積極向上的校園文化才 能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恒的追求，也是我們沙市 二中繼承傳統、展望將來的強勁推動力。（四）具體安排：（一）、進校門1、進校門的左手邊：豎條幅“歡迎光臨沙市二中”。2、進校門右手邊警務室墻上適當位置張貼“入校須知”。（二）、操場? ?圍墻上鑲嵌

6、運動口號，內容為“生命在于運動，運動在于堅持”，或“發展體育運動，增強人 民體質”以及“強身健體、立志成材”等運動口號。（三）、教學樓教學樓的走廊、 教室外墻懸掛張貼一些名人名言 （有頭像的更好） 和選用的標語， 要求字（畫） 幅尺寸統一，標語可以請教師、學生書寫，定期更換（推薦標語附后）。在每層樓梯或樓道的 一些位置用一些溫馨的提示性語言： 如“請主動讓道”、“上下樓梯靠右行”、 “注意儀表整 潔，講究文明禮貌”、“請勿追逐打鬧，請勿大聲喧嘩”、“漫步輕聲過走廊，文明禮讓靠右 行”、 “互幫互讓，團結友愛”、“善待別人，快樂自已”、“文明禮儀，從自已做起，從 現在做起，從小事做起”、“文明禮

7、儀，從自已做起，從現在做起，從小事做起”。每層樓道 和梯臺處設“安全通道”和“安全出口”的標識。（四）、實驗樓實驗樓每層樓的通道張貼“靜”， 同時張貼“安全通道”和“安全出口”的標識及理化生科學 家頭像。五）、教室 文化課教室的布置。教室正前方、黑板上方張貼班訓，要求文字成雙數，中間用國旗隔開。如 “明禮誠信拼搏奮進”（附后）。教室內墻各用3、4幅學習、修養方面的 “名言警句” 豎 條形標語裝飾。推薦班訓：求實創新,自信自律，學會生活,學會學習，挑戰自我，直到成功， 我自信我出色，我努力我成功。文明禮貌，刻苦勤奮，只爭朝夕，做到最好。自律，自信，友 愛，勤奮。恒心無敵，良心無愧，青春無悔，信心無畏。做人如山立千仞，為學似海納百川。 明理、誠信、勤奮、向上，文明高雅，樂學善思，自重自信，自強不息，創最好的班級，做最 好的自己，嚴謹代替松散，行動代替愿望，勤奮樂學，團結拼搏，團結緊張，拼搏進取，文明 有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好，學會生活學會學習，挑戰自我直到成功，我自律我自信， 不放棄能成功，自信自律，求實創新，良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔（六）、花園辦公樓前、第三教學樓前等學生容易穿越花園、踐踏花草處設立溫馨提示語，體現環境教育和 人文教育。推薦用語：足下留情草如茵。小腳不亂跑，小草微微笑。青青小草，踏之何忍！除了你的記憶，什么都別帶走。除了你的笑臉，什么