1、黃州快哉亭記練習黃州快哉亭記練習v1 1、奔放、奔放大大v2 2、得平地得平地v3 3、王、王襟襟之之v4 4、其勢、其勢v5 5、而風何、而風何焉焉v6 6、波流、波流v7 7、有有焉焉v8 8、人有、人有不遇不遇v9 9、會計之余功會計之余功v1010、過人者過人者v1111、十一月、十一月日日v1212、其廬之西南其廬之西南亭亭v1313、覽觀江流之覽觀江流之v1414、而不能、而不能者者v1515、將何往而非、將何往而非v1616、變化、變化v1717、居齊安居齊安v1818、不、不謫謫v1919、睹其為睹其為快快也哉也哉v2020、不、不，連山絕壑，連山絕壑一、解釋下列加點字一、解釋

2、下列加點字v1 1、草木行列、草木行列v2 2、子瞻名之曰、子瞻名之曰v3 3、晝、晝則舟楫出沒則舟楫出沒v4 4、足以稱快世俗、足以稱快世俗v5 5、楚襄王從宋玉、楚襄王從宋玉v6 6、皆可、皆可指指數數 v7 7、動心駭目、動心駭目v8 8、舉目而、舉目而足足v9 9、將、將蓬戶甕牖蓬戶甕牖v1010、窮耳目之勝以、窮耳目之勝以自適也哉自適也哉二、找出詞類活用并解釋二、找出詞類活用并解釋v1 1、楚王之、楚王之為樂，與庶人之所以為憂，此則為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風人之變也，而風焉？焉？ v2 2、使、使坦然，不坦然，不物傷性，將何物傷性，將何而非快？而非快？v3 3、乎乎長

3、江之清流，長江之清流，西山之白云，西山之白云，耳耳目之目之以以也哉也哉! !v4 4、此、此大王之雄風耳，庶人大王之雄風耳，庶人共之共之! !v5 5、今、今之之幾席幾席之上，舉目而之上，舉目而。v6 6、快哉此風快哉此風! !（此句標出特殊句式）（此句標出特殊句式）v7 7、士生于世，士生于世，其其不不，將，將而非而非？v8 8、此皆騷人思士之、此皆騷人思士之悲傷憔悴而不能悲傷憔悴而不能者，者，睹其睹其也哉也哉! !三、翻譯句子三、翻譯句子v1 1、本篇課文的題目是、本篇課文的題目是_，作，作者是者是_代的代的_，字，字_，他與，他與其父親其父親_，兄長，兄長_合稱合稱“三三蘇蘇”。v2 2

4、、根據課文，說說為什么用、根據課文，說說為什么用“快哉快哉”命名命名此亭？此亭？v3 3、寫出本文表達作者觀點的句子？并說說、寫出本文表達作者觀點的句子？并說說作者寫作此文的目的。作者寫作此文的目的。四、回答問題四、回答問題。v1 1、楚王感到快樂的原因，和百姓感到憂愁、楚王感到快樂的原因，和百姓感到憂愁的原因，這是人本身處境的不同，又和風的原因，這是人本身處境的不同，又和風有什么關系呢？有什么關系呢？ v2 2、假使他心中達觀坦蕩，不因外物的影響、假使他心中達觀坦蕩，不因外物的影響而傷害自己的本性，那么到哪里會感到不而傷害自己的本性，那么到哪里會感到不快樂呢？快樂呢？v3 3、更何況在清澈的

5、長江中洗滌，面對著西、更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡情享受耳目中的美景（讓耳山的白云，盡情享受耳目中的美景（讓耳目盡情地感受美景）來使自己閑適呢！目盡情地感受美景）來使自己閑適呢！v4 4、這只是大王的雄風罷了，老百姓怎么能、這只是大王的雄風罷了，老百姓怎么能和您共享它呢？和您共享它呢？v5 5、（我）現在竟然能夠在小桌之旁的座席、（我）現在竟然能夠在小桌之旁的座席之上玩賞這些風景，一抬眼便可看個夠。之上玩賞這些風景，一抬眼便可看個夠。 v6 6、這風真是暢快??！、這風真是暢快?。?（主謂倒裝）（主謂倒裝）v7、士人生活在世上，假使他心中不自在坦士人生活在世上，假使他心中不自在

6、坦然，那么去哪里會沒有憂愁呢？然，那么去哪里會沒有憂愁呢？ v8 8、這些都是失意的人們悲傷憔悴而不能忍、這些都是失意的人們悲傷憔悴而不能忍受的原因，哪里看得出它們是暢快的呢？受的原因，哪里看得出它們是暢快的呢？ v1 1、草木、草木行列行列v2 2、子瞻、子瞻名名之曰之曰v3 3、晝晝則舟楫出沒則舟楫出沒v4 4、足以、足以稱快稱快世俗世俗v5 5、楚襄王、楚襄王從從宋玉宋玉二、找出詞類活用并解釋二、找出詞類活用并解釋v成行成列，名作成行成列，名作動動v命名，名作動命名，名作動v在白天，名作狀在白天，名作狀v使使稱快，使稱快，使動動v使使跟從，使跟從，使動動v用手指，名作狀用手指，名作狀v使

7、使驚動（驚駭），驚動（驚駭），使動使動v看夠、飽覽，形作動看夠、飽覽，形作動v用蓬草編，用破甕做用蓬草編，用破甕做v使使盡，使動盡，使動v美景，形作名美景，形作名v使使閑適，使動閑適，使動v6 6、皆可、皆可指指數數 v7 7、動動心心駭駭目目v8 8、舉目而、舉目而足足v9 9、將、將蓬蓬戶戶甕甕牖牖v1010、窮窮耳目之耳目之勝勝以自以自適適也哉也哉v1 1、本篇課文的題目是、本篇課文的題目是_，作，作者是者是_代的代的_，字，字_，他與，他與其父親其父親_，兄長，兄長_合稱合稱“三三蘇蘇”。v2 2、根據課文，說說為什么用、根據課文，說說為什么用“快哉快哉”命名命名此亭？此亭？v觀自然景觀之快觀自然景觀之快v觀人文景觀之快觀人文景觀之快四、回答問題四、回答問題。黃州快哉亭記黃州快哉亭記宋宋蘇轍蘇轍子由子由蘇洵蘇洵蘇軾蘇軾v3 3、寫出本文表達作者觀點的句子？并、寫出本文表達作者觀點的句子？并說說作者寫作此文目的。說說作者寫作此文目的。v“使其中坦然，不以物傷性，將何適而使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？非快？”v作者寫此文不僅肯定張夢得的胸懷，也作者寫此文不僅肯定張夢得的