1、. 認識公頃教學目的：1.使學生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小；知道1公頃=10000平方米，會進展簡單的單位換算。2.使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.讓學生在學習活動中開展空間觀念，進一步體會數學與生活的聯絡，培養互相合作的才能。教學重難點：教學重點：讓學生認識1公頃，體會1公頃的實際大小，會進展簡單的單位換算。教學難點：體會1公頃的實際大小。教學過程：一、復習引入在以前的學習中，我們認識了哪些面積單位？ 生：平方米、平方厘米、平方分米，課件出示。2、師：你能從中選擇適宜的單位將下面的這段話補

2、充完好嗎？早晨7：30，紅紅分開了面積是90 的家，歡快的邁著大步來到了占地面積約7000 的趙都小學學校。，上樓走進教室，按下了面積是2 的日光燈開關按鈕后，坐到自己的座位前把鉛筆盒放到了面積是24 的課桌上，手捧起數學書和同學們一起晨讀。設計意圖：從學生身處的教室作為導入的切入口,讓學生自然而然的對學習的內容產生興趣,明確感受到可以學以致用.簡單的復習一下以前學過的面積單位，回憶每個面積單位的實際大小，為后面的學習做好鋪墊師：測量較小物品和圖形的面積常用平方厘米、平方分米作單位，測量較大物品或一塊土地面積時常用平方米作單位。3， 寧晉縣的占地面積是1046000000平方米。讓學生讀這個數

3、，并說一說讀數時的感受，由此出我們需要認識更大的面積單位公頃，板書課題。二、探究新知。1初步認識公頃1自己讀讀圖片中的文字，這些文字中都使用了什么面積單位？ 對，“公頃是測量土地面積單位的專用單位，板書課題：公頃。2談話：比平方米大得多的單位。在測量和計算較大土地面積時，除平方米外，通常用公頃作單位。課件出示讀一讀3你對公頃已有哪些理解，你還想知道些什么？設計意圖：這一環節是理解學生對本節課知識掌握的情況，做到有的放矢，進步課堂效教學效率4帶著這些問題，這節課，讓我們一起走進公頃的世界來認識公頃。板書2.認識1公頃的含義。1談話：1公頃的面積有多大呢？數學中規定：出示：邊長100米的正方形土地

4、，面積是1公頃。齊讀2通過計算，體會公頃與平方米之間的換算課件出示 100米 1公頃 100米課件出示：這是邊長100米的正方形圖，它的面積是多少平方米？請你算一算。指名交流。因為正方形的面積=邊長邊長 100100=10000平方米指出：10000平方米就是1公頃。3板書：1公頃=10000平方米=1萬平方米。齊讀小結：一般相鄰的兩個面積單位之間的進率是100，但公頃與平方米之間的進率比較特殊是10000。設計意圖：通過讓學生自己找找1公頃的大小，并將在課前實地測量的印象加以整合感受，讓學生對1公頃有了一個初步的大小概念.3體會1公頃的實際大小。1師：我們已經初步認識了1公頃，下面我們再來實

5、際感受一下公頃到底有多大呢？課件出示：一個足球場的占地面積大約一公頃:我縣的鳳城西湖公園的水面面積占地大約一公頃。一公頃不一定都是一個正方形，面積到達10000平方米，就是1公頃.2我們教室的面積大約是50平方米， 個這樣的教室的面積大約是1公頃,你能體會1公頃的大小了嗎？3剛剛我們在校園里體會了1公頃的大小，讓我們走進生活，去找找1公頃。你還能在哪里找到面積大約是1公頃的地方？學生說說，指名交流4老師也準備了一些資料。出示圖片一個標準足球場地長105米，寬68米占地面積大約是1公頃。3嘗試單位換算。我們會使用平方米和公頃這兩個面積單位的，我們剛剛還學習它們之間的進率，根據他們之間的進率你會不

6、會它們間的換算呢，課件出示，學生讀題，天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積大約400000平方米，合 公頃。北京的故宮是世界上最大的宮殿 ，占地面積約72公頃，合 平方米。先自己獨立完成后，同桌之間互相說一說你是怎樣換算的，最后再給全班匯報.小結：把以平方米作單位的數換算成以公頃作單位，只要把原來的數除了10000或是直接把小數點向左挪動4位。把以公頃作單位的數換算成以平方米作單位，只要把原來的數乘以10000或是直接把小數點向右挪動4位，簡單的說：進展單位換算時，要先想清楚這兩個單位間的進率，假如把公頃改寫成平方米要乘進率，假如把平方米改寫成公頃要除以進率。三解決問題。1你們想不想用你應用

7、所學的知識去解決生活中的問題？。課件出示一塊平行四邊形菜地,底是250米.高是160米,這塊菜地有多少平方米?合多少公頃?2有沒有信心用你今天學的知識完成作業紙上的題呢？設計意圖：從對公頃的認識,讓學生認識到面積單位之間的關系以及換算的方法,以及在實際生活中應該活學活用,真正明白數學知識是為我們的生活效勞的,學好公頃這個面積單位確實是非常實用的.四反思小結。今天我們學了什么？五拓展延伸。1今天，我們一起認識了“公頃這一常用的測量土地面積單位。讓我們再一次走進生活，去感受公頃在生活中的廣泛應用吧。先后出現南京明孝陵、北京中華世紀壇、臺灣日月潭和2019年我國森林面積的畫面2你們知道中華人民共和國的國土面積大約是多少嗎？平方千米是一個比公頃更大的面積單位。這就是我們下節課所要討論的問