1、 它用彩色的文字，描它用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一繪出世界上可能存在的一切美妙景象；它把生活的切美妙景象；它把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓帷幕一幕一幕地拉開，讓無數的角色在人生的舞臺無數的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和上演出激動人心的喜劇和悲劇；它是一個真誠而忠悲劇；它是一個真誠而忠實的朋友；它是一扇神奇實的朋友；它是一扇神奇的大門，所有愿意走進這的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手扇大門的人，都不會空手而歸。而歸。（打一兩個字的與語文有（打一兩個字的與語文有關的術語。）關的術語。）魯 迅狂人日記阿Q正傳朝花夕拾郭 沫 若女神屈原茅 盾子夜林家鋪子曹 禺老 舍駱駝祥子

2、曹 雪 芹紅紅 樓樓 夢夢四四 大大 名名 著著雨 果悲慘世界巴黎圣母院列夫托爾斯泰戰爭與和平安娜卡列尼娜 童年名人傳 朝花夕拾湯姆索亞歷險記 作者斯威夫特以異乎尋常的想象，描寫主人公英格蘭瓦平都的醫生格列佛隨船到東印度公司，途中遭遇暴風雨，漂流到小人國和大人國、“慧骃國” ，經歷了諸多驚心動魄的冒險，遭遇的種種千奇百怪的事情。 如到“慧骃國”以后，馬成了智慧的象征，而人成了下等動物，被稱為“YAHOO”。作者通過這些有趣的故事對統治者的腐敗無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、傲慢等作了酣暢淋漓的揭露和無情的批判。 （全世界最著名的網站“YAHOO”就出自格列佛游記） 少年天子，戲劇化的一生，看他如

3、何從勵精圖治充滿活力的英雄少年，變成逃避現實的出家僧侶。充滿傳奇色彩的悲劇人生，令人扼腕嘆息。 抉擇以敢為人民代言和張揚理想稱著，這部深刻揭示矛盾的反腐力作被改編成多種文藝形式，其中改編成影片生死抉擇上映后轟動一時，驚動高層。 以上為茅盾文學獎獲獎作品，茅盾文學獎是我國具有最高榮譽的文學獎項之一。 一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是昆蟲記的作者法布爾。物質文明 精神文明快

4、樂人生+= 我們如何打開語文之我們如何打開語文之“門門”？ 課前課前 課上課上 課后課后 預習預習 研習研習 積累積累 初懂初懂 學活學活 運用運用 生疑生疑 釋疑釋疑 創新創新讓我們摸索規律，共同鑄造一把鑰讓我們摸索規律，共同鑄造一把鑰匙，打開語文之門。匙，打開語文之門。認識一些常用的圈點勾畫符號：認識一些常用的圈點勾畫符號： o 關鍵詞語 總括句、重要句 佳妙句 要注意處、發表感想處 ？ 有疑問處開頭以“門”為喻，生動形象地說明了世界上有種種未知領域。趙趙 麗麗 宏宏這里的這里的“門門”是實寫還是虛寫？是實寫還是虛寫？這里運用了什么修辭手法？有這里運用了什么修辭手法？有何好處？何好處？虛寫

5、虛寫比喻，形象生動比喻，形象生動世界上有種種未知的領域。 讀一讀讀一讀 想一想想一想 迅速默讀課文，然后試著迅速默讀課文，然后試著用一句話概括文章的大意。用一句話概括文章的大意。開開門門的的重重要要性性門里門里世界（領域）世界（領域）打開打開激動人心激動人心樂趣無窮樂趣無窮貧困貧困衰弱衰弱求知和閱世求知和閱世對對比比不想開門不想開門“為你展現新奇美妙的風景為你展現新奇美妙的風景”開門開門只要你愿意花時間，花工夫，只要你對門里的世界有探索和了解的愿望。探究學習探究學習 認真閱讀課文認真閱讀課文1-4小節，找小節，找出給你體會最深的語句，說說你對出給你體會最深的語句，說說你對它的理解；或者提出你不理解的字、它的理解；或者提出你不理解的字、詞、句；還可以指出你不贊同的語詞、句；還可以指出你不贊同的語句，并說說你的理由句，并說說你的理由。討論學習課文第四段討論學習課文第四段 現在我們來看看“為你打開一扇門”這個標題，有什么新穎之處。 1、“為”引出了行為的對象，寄托了作者的一片誠意和良好愿望。 2、你-讀者、文學愛好者 3、門-比喻文學之門，生動形象 新