1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)奧運(yùn)探秘精品教案內(nèi)容：制訂“奧運(yùn)探秘”活動(dòng)的學(xué)習(xí)方案。活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，接觸社會(huì)。2、了解科學(xué)探究的歷程，感受并養(yǎng)成從事探究活動(dòng)所必備的精神和品質(zhì)。3、實(shí)踐科學(xué)研究的一般過(guò)程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。課前準(zhǔn)備：了解學(xué)生最近一段時(shí)間的關(guān)注點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)題與思考1、通過(guò)課前與同學(xué)們的交流，老師了解到大家對(duì)奧運(yùn)會(huì)很感興趣，并且向老師提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題，像“奧運(yùn)會(huì)的來(lái)歷，奧運(yùn)會(huì)有多少個(gè)項(xiàng)目，分別是什么？”我們就把探索奧運(yùn)會(huì)作為這一段時(shí)間的研究主題好嗎？（板書(shū)：奧運(yùn)探秘）2、老師把課前同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了整理大家來(lái)讀一讀（出示

2、問(wèn)題）。3、下面每個(gè)小組選2個(gè)最感興趣的問(wèn)題作為你們組的研究?jī)?nèi)容（小組選題，匯報(bào)）二、實(shí)踐與活動(dòng)活動(dòng)一：制訂初步計(jì)劃1、 各小組的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)確定了，下一步我們就可以想辦法解決這些問(wèn)題了， 在 行動(dòng)之前，還有什么需要老師幫助的嗎？（如果學(xué)生提出：怎樣獲得答案？，老師就說(shuō)，對(duì)啊，這些問(wèn)題確實(shí)要好好思考一下，不然，就既浪費(fèi)時(shí)間，收獲又不大，你們小組商量一下，看看能不能想到好的辦法，同時(shí)，把解決的辦法記下來(lái)）（如果學(xué)生提不出，老師就說(shuō)，你們組打算從哪里找答案，用什么形式匯報(bào)給大家？這些問(wèn)題是不是應(yīng)該好好思考一下，不然，就既浪費(fèi)時(shí)間，收獲又不大，你們小組商量一下，看能不能想到好辦法，同時(shí)，把解決的辦法

3、記下來(lái)）讓我們看看哪個(gè)組的辦法最多，最有用？2、 小組初步制定計(jì)劃。活動(dòng)二：交流并修改計(jì)劃1、每個(gè)小組都完成了，我們一起來(lái)交流一下，請(qǐng)組長(zhǎng)到前面來(lái)，給大家介紹一下你們思考的問(wèn)題是怎么解決的。（每個(gè)組長(zhǎng)介紹初步計(jì)劃）每個(gè)小組考慮問(wèn)題都很細(xì)致。2、 老師這里有一張表格，我們共同來(lái)整理，歸納一下，把同學(xué)們的智慧都集中起來(lái)放到表格里，制訂成一份計(jì)劃，是不是更有效的幫助我們進(jìn)行研究活動(dòng)呢？（出示表格）（把交流時(shí)出現(xiàn)的共同的部分概括出來(lái)，出示：調(diào)查方式，調(diào)查工具，匯報(bào)形式）收獲與總結(jié)3、 小組填表。三、研究與討論每個(gè)小組都完成了，我們展示給大家看看吧，（展示完整表格）這就是我們這次活動(dòng)的計(jì)劃，板書(shū)：活動(dòng)計(jì)劃。和原來(lái)那份計(jì)劃比較這一份怎么樣？（整齊，美觀(guān)）同學(xué)們?cè)谝院笾贫ňC合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，就參考這節(jié)課所學(xué)的方法制定。四、收獲與總結(jié)五、拓展與創(chuàng)新根據(jù)計(jì)劃，大家可以在課下進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)，并在活動(dòng)記下自己的收獲和體會(huì)。下節(jié)課我們進(jìn)行匯報(bào)交流、展