1、學習必備歡迎下載課題東南亞（一）課型新課授課教師課時1課時授課時間年月日教學 方法綜合法教學重點東南亞的地理位置東南亞的氣候與農業生產的關系教學難點東南亞的氣候與農業生產教學準備1.學生準備：（1）水稻、橡膠、油棕、蕉麻、椰子符號的頭飾（2）各種熱帶作物的特點（3）東南亞地名小故事2.教學儀器：電腦、亞洲掛圖、熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候畫板、大紙框教學過程教師引導學生活動引入：今天我請來了幾位朋友，看大家認識不認識。這五位朋友遠道而來，讓他們作個自我介紹。聽了他們的介紹，誰能在地圖上找一找他們說的地方 在哪里。這個地區就是我們今天要了解的東南亞地區。1.五位學生戴著頭飾上場（椰子、橡膠、蕉麻、

2、油棕、水稻）2.學生分別自我介紹3.學生上前指圖：泰國、越南、印 度尼西亞、馬來西亞、非律賓4.學生用紙框，框出東南亞地區學習必備歡迎下載新課：大屏幕顯示：東南亞地圖，出現東南亞子幕過渡：今天巧了，這幾位朋友都是從東南亞來的，那東南亞1.學生講小故事（用國家的名字編 成的故事）2.學生從故事中找出東南亞國家 名字學習必備歡迎下載是個什么樣的地方，那里都有哪同學們說的對，東南亞一共有大屏幕顯示：東南亞地圖，國家過渡：東南亞的陸地比較破碎，多島 柬埔寨、泰國、緬甸這五個國豕 部分？另外一些國豕，馬來西亞、印度 律賓、文萊、東帝汶分布在一些 稱是什么？/中南半島東南亞、馬來群島中南半島是因為在中國以

3、南而得出一個小半島叫馬來半島。馬來群島是世界上最大的群島。些國家？11個國家的名稱嶼、半島，越南、老撾、所在的地方屬于哪一尼西亞、新加坡、菲島嶼上，這些島嶼統名，它的南部又延伸3.學生在圖中找到國家的名稱4.學生回答：中南半島5.學生回答：馬來群島大屏幕顯示：東南亞的地理位置提出冋題：東南亞面臨哪些大洲和大洋？過渡：東南亞介于印度洋與太平洋之間，西北邊是亞洲大 陸，東南是大洋洲，正好處在一個“十字路口”的位 置。大屏幕顯示：馬六甲海峽的地理位置同學們發現沒有，經過東南亞的船只幾乎都要通過一 個地方，是什么地方呢？過渡：馬六甲海峽的天然條件優越， 所以成為世界海上重要 的通道之一。日本從波斯灣進

4、口大量石油就經過這里，因此日本稱其為“海上生命線”。新加坡在馬六甲海峽南端，他的一項重要經濟支柱是海峽收入。 海峽也促進了新加坡的經濟發展。1.學生看圖回答2.學生觀察回答：學生介紹馬六甲海峽1.學生小組議論2.學生回答：(1) 赤道、北回歸線，說明東南 亞大部分位于熱帶(2) 赤道附近是熱帶雨林氣候， 東南亞還有熱帶季風氣候1.利用熱帶雨林氣候、熱帶季風氣 候展板，介紹其氣候特征。2.學生議論后回答：濕熱的環境適 合熱帶作物的生長。學習必備歡迎下載課后小結：學生回答:通過今天的學習，你對東南亞有什么了解？（根據學生回答小結今天內容）課后反饋練習板書1”中南半島東南亞1v馬來群島錐十字路匚r馬

5、天甲海峽大屏幕顯示：用紅筆畫出赤道、北回歸線提出問題：1.這兩條線是什么線？2.看到這兩條線你能想到什么?板書;東南IE中南半島馬來群呂熱李翅幣十字路口妙馬六甲海峽3.熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的環境對農業生產有什么影響?提出問題:過渡:你對熱帶作物了解多少?1.學生閱讀圖“東南亞國際主要農 作物的分布”，找出東南亞的熱帶 經濟作物。2.五種作物代表作介紹:熱帶經濟作物的種類很多，在東南亞突出的是什么 呢？同學們還記得今天請來的幾位朋友嗎？下邊讓 他們詳細一點介紹自己。椰子 油棕 麻水稻橡膠 蕉板書；中南半島東南亞工熱季椰子馬來群S1翅雨熱帶作物蕉八“十字路馬六甲海峽學習必備歡迎下載附：地名小故事有一個人名字叫老萬，有一天，他想越河去撿（柬）金子，可是他選錯了交通工具, 他是騎著綿（緬）羊（仰）去的，綿羊走的太（泰）慢（曼）了，結果金子沒撿到。教案點評：本節課是區域地理的第二節， 是世界區域地理中首先學習的第一個區域，教材的安 排體現了突出的區域特征有了一定的地理知識和技能，從而有助于學生學會區域地理特征的方法，提高分析問題與解決問題的能力，為以后各章節的學習打下基礎。教案的設 計緊緊抓住這一環節。課堂教學以學生活動為主，重視學生的參與，既復習舊知又引入 新內容。對其中比較容