1、態(tài)度與安全行為安全即無危則安，無損則全。態(tài)度是人們在自身道德觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)上對事物的評價(jià)和行為傾向。安全心理學(xué)就是以生產(chǎn)勞動(dòng)中的人為對象，以保證生產(chǎn)安全、防止事故、減少人生傷害的角度研究人的心理活動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科。安全態(tài)度是勞動(dòng)者對安全生產(chǎn)所持的穩(wěn)定的概括的反應(yīng)傾向。認(rèn)知、情感、行為傾向是構(gòu)成態(tài)度的基本要素。認(rèn)知產(chǎn)生情感，認(rèn)知和感情共同決定行為傾向。而認(rèn)知和情感又與個(gè)體對人對事的觀點(diǎn)、方法和個(gè)性差異有關(guān)。所以態(tài)度具有濃厚的個(gè)性差異有關(guān)。因此說，安全態(tài)度是勞動(dòng)者對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，對貫徹安全生產(chǎn)方針的情感及對執(zhí)行安全規(guī)章制度的行為傾向的綜合反應(yīng)。由于勞動(dòng)者對客觀事物的觀點(diǎn)、行為和個(gè)性的不同，

2、各人對安全生產(chǎn)的態(tài)度會(huì)有差別，這種差別直接影響勞動(dòng)者作業(yè)的安全性。端正勞動(dòng)者的安全態(tài)度是安全管理工作的一項(xiàng)基本任務(wù)。要做好這項(xiàng)工作，就必須了解和掌握安全態(tài)度的一些基本特性。1態(tài)度如何影響行為態(tài)度的對象多方面的，有人物、事件、規(guī)章制度和各種觀念等等。贊成或反對、喜歡或厭惡、接近或疏遠(yuǎn)、肯定或否定、認(rèn)認(rèn)真真或馬馬虎虎等等，都是態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度對他的行為將產(chǎn)生指導(dǎo)性和動(dòng)力性影響。態(tài)度是一種內(nèi)在的心理體驗(yàn)，它雖然具有行為傾向性，但并不等于行為本身。我們只能從人們的言論，表情以及行為中進(jìn)行間接分析和推理來了解人們的態(tài)度。所謂不安全行為，除那些因生理缺陷和缺乏安全知識者所作所為外，就是指職工對企業(yè)所定制

3、的的各種具體的有關(guān)安全管理的規(guī)章制度、條例、規(guī)程等，持不贊成態(tài)度或無所謂的態(tài)度所造成的。舉個(gè)例子來說，開車的時(shí)候，駕駛員要系安全帶，有人意識淡薄，沒系安全帶，但有一天差點(diǎn)發(fā)生事故，處于求生本能才系上安全帶。這是本能認(rèn)知，是態(tài)度形成初期階段。如果看到前面有交警在檢點(diǎn)，不系安全帶要被罰快或扣分，這時(shí)才系上安全帶，這時(shí)約束依賴階段；駕駛員上車后不系安全帶就不踏實(shí)而主動(dòng)西上安全帶，這時(shí)自主管理階段，此時(shí)行為意識和態(tài)度逐漸形成。如果駕駛員不但自己系好安全帶，還提醒或要求同車其他人員也系好安全帶，這時(shí)團(tuán)隊(duì)管理階段，態(tài)度形成并作用于行為。2安全需要怎樣的態(tài)度華夏名族創(chuàng)造了上下五千年的歷史，寬容與容忍成為我們

4、的美德。然而面對現(xiàn)實(shí)的安全成產(chǎn)工作，這種容忍和寬容卻要不得。它會(huì)衍生成人為惰性的保護(hù)傘，將安全規(guī)章制度拋于腦后。反違章、查隱患、防事故需要鐵面無私的“零容忍”安全態(tài)度。有些人認(rèn)為自己懂一點(diǎn)安全知識，掌握一點(diǎn)安全技能，積累一點(diǎn)安全經(jīng)驗(yàn)，往往滋生僥幸心理，圖省事不安規(guī)章作業(yè)，熟不知不但可能會(huì)傷害自己，而且還會(huì)對那些安全知識和安全技能不全面的人造成誤導(dǎo)，會(huì)使一些人在盲目模仿過程中發(fā)生事故。因此，我們需要對制度、對措施、對程序“零折扣”的執(zhí)行態(tài)度。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)使安全生產(chǎn)管理從“粗放”走向“精細(xì)”，是影響安全生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)、涉及的人和物都在量化的可控范圍內(nèi)，人、機(jī)、壞境“標(biāo)準(zhǔn)”了，就實(shí)現(xiàn)了可控在控，

5、從而使安全生產(chǎn)更有保障。3正向安全態(tài)度的形成安全態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)化是個(gè)長期復(fù)雜的過程，必須加強(qiáng)管理，管飯深入細(xì)致持久地進(jìn)行宣傳教育，才能從“要我安全”轉(zhuǎn)化為“我要安全”。制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰措施，把安全指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛起鉤了，促進(jìn)全員改變安全態(tài)度。建立健全安全管理體系和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做到有章可循，有法可依，職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰得當(dāng)，促使大家嚴(yán)格按照安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)。進(jìn)行目標(biāo)管理，落實(shí)管理措施。遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠鼓舞人心振奮士氣，激發(fā)主人翁責(zé)任感。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，調(diào)動(dòng)職工抓管促安全的積極性。狠抓基礎(chǔ)工作、開展技術(shù)培訓(xùn)提高安全意識是形成正確的安全態(tài)度的前提和基礎(chǔ)。必須對新入廠的職工進(jìn)行三級教育，做到懂規(guī)矩，東操作。