1、“詩杰詩杰”王勃王勃 王勃王勃(649(649676)676)，字子安，絳州龍，字子安，絳州龍門門( (今山西河津今山西河津) )人，唐代詩人。王勃與人，唐代詩人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，齊稱“初初唐四杰唐四杰”，其中王勃是，其中王勃是“初唐四杰初唐四杰”之之冠。王勃小時候很聰明，從小就能寫詩冠。王勃小時候很聰明，從小就能寫詩作賦，世人譽為神童。未成年即授朝散作賦，世人譽為神童。未成年即授朝散郎。乾封初年郎。乾封初年(666)(666)被沛王李賢征為王被沛王李賢征為王府侍讀。咸亨三年府侍讀。咸亨三年(672)(672)補虢州參軍。補虢州參軍。因擅自殺官奴當

2、誅，遇赦除名，其父亦受累貶為交趾令。唐高因擅自殺官奴當誅，遇赦除名，其父亦受累貶為交趾令。唐高宗上元二年宗上元二年(675)(675)秋，王勃南下省親，于次年溺水身亡。著有秋，王勃南下省親，于次年溺水身亡。著有王子安集王子安集。 本序文先寫宴會之盛和登臨滕王閣所見壯美景象，進而本序文先寫宴會之盛和登臨滕王閣所見壯美景象，進而因景生情，先表達自己對人生路途坎坷的感慨，表明自己雖因景生情，先表達自己對人生路途坎坷的感慨，表明自己雖報國無門卻壯志不墜，處境困頓而情操不移，遇逆境而壯志報國無門卻壯志不墜，處境困頓而情操不移，遇逆境而壯志更堅的執著態度，抒發了自己交織于內心的失望與希望、痛更堅的執著態度

3、，抒發了自己交織于內心的失望與希望、痛苦與追求、失意與奮進的復雜感情。苦與追求、失意與奮進的復雜感情。 第一段：歷敘洪州地勢之雄偉、物產之珍異、人才之杰第一段：歷敘洪州地勢之雄偉、物產之珍異、人才之杰出、賓主之尊貴。出、賓主之尊貴。 第二段：由趨名樓、登高閣，正面寫樓閣之壯麗及山川第二段：由趨名樓、登高閣，正面寫樓閣之壯麗及山川之勝景，在讀者面前展現出一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖。之勝景，在讀者面前展現出一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖。 第三段：正面寫滕王閣宴會，由參與宴會的逸興，引出第三段：正面寫滕王閣宴會，由參與宴會的逸興，引出人生遇合的感慨。人生遇合的感慨。 第四、五段：自敘遭遇，說明有幸參與

4、盛會，自當應命第四、五段：自敘遭遇，說明有幸參與盛會，自當應命作序，并當席賦詩。作序，并當席賦詩。 主題主題1 1：解讀典故，領悟作者的思想感情：解讀典故，領悟作者的思想感情1.1.滕王閣序并詩滕王閣序并詩中用到了哪些典故？這些典故有什么作用？中用到了哪些典故？這些典故有什么作用？明確：明確：2.2.用典的方法有明用、暗用、正用、反用等，試分析本課用用典的方法有明用、暗用、正用、反用等，試分析本課用典的方式。典的方式。明確：明確：明用：如：明用：如：“人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。”借江西借江西大儒徐孺子來說明這個地方人才輩出。又如大儒徐孺子來說明這個地方人才輩出。又如“

5、馮唐易老，李馮唐易老，李廣難封廣難封”，從歷史中擷取兩個實例，用來寬慰包括自己在內，從歷史中擷取兩個實例，用來寬慰包括自己在內的失意之人。的失意之人。 暗用：如：暗用：如：“望長安于日下，目吳會于云間。望長安于日下，目吳會于云間。”表面上表面上看就是站在滕王閣可以登高望遠，往西可以望見長安，往東看就是站在滕王閣可以登高望遠，往西可以望見長安，往東可以望見蘇州。實際用荀鳴鶴、陸世龍二人的典故含蓄地表可以望見蘇州。實際用荀鳴鶴、陸世龍二人的典故含蓄地表達了自己像陸機那樣少年高才，但仕途坎坷，報國無門的感達了自己像陸機那樣少年高才，但仕途坎坷，報國無門的感慨。慨。 正用：如：正用：如：“屈賈誼于長沙

6、，非無圣主；竄梁鴻于海曲，屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？豈乏明時？”在這里賈誼作為懷才不遇，英年早逝的代表，在這里賈誼作為懷才不遇，英年早逝的代表，和王勃有相似之處。和王勃有相似之處。 反用：如：反用：如：“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！效窮途之哭！”作者認為這種做法是消極的，不值得效仿，作者認為這種做法是消極的，不值得效仿，他反面用典，表達了作者不甘沉淪，力求振作自強的精神。他反面用典，表達了作者不甘沉淪，力求振作自強的精神。 主題主題2 2：賞析寫景手法，領悟作者的思想感情：賞析寫景手法，領悟作者的思想感情1.1.作者

7、善用靈活多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺壯觀，作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。滕王閣序并詩滕王閣序并詩的的藝術魅力表現在哪些方面？藝術魅力表現在哪些方面？明確：明確：其一，色彩變化之美。其一，色彩變化之美。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。暮山紫。”這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現水光這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明，傍晚的山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈現紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重

8、，山巒因暮靄籠罩而呈現紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出了秋日景物的特征，被前人譽為在色彩的濃淡對比中，突出了秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景寫盡九月之景”。 其二，遠近錯落之美。作者筆下，諸多景物紛至沓來，其二，遠近錯落之美。作者筆下，諸多景物紛至沓來，依次展現，既各盡其美，又有層次的遠近變化。依次展現，既各盡其美，又有層次的遠近變化。“鶴汀鳧渚鶴汀鳧渚”四句寫滕王閣周圍的景物，是近景；四句寫滕王閣周圍的景物，是近景；“山原曠其盈視山原曠其盈視”二句二句寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，是中景；寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，是中景；“云銷云銷雨霽雨

9、霽”以下則是水天浩淼的遠景。筆墨由近及遠地鋪展開去，以下則是水天浩淼的遠景。筆墨由近及遠地鋪展開去，把遠近景物編織在一起，組成一幅富有層次感和縱深感的全把遠近景物編織在一起，組成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。景圖。 其三，上下渾成之美。其三，上下渾成之美。“層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。丹，下臨無地。”這四句由兩組鏡頭剪輯而成：上有層臺碧這四句由兩組鏡頭剪輯而成：上有層臺碧瓦出云霄，下有飛架的閣道丹彩欲流，借視角的俯仰變化，瓦出云霄，下有飛架的閣道丹彩欲流，借視角的俯仰變化，使上下相映成趣，突出了危樓高聳的壯觀。使上下相映成趣，突出了危樓高聳的壯觀。“落霞

10、與孤鶩齊落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，青天碧水，天水相接，更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色；彩霞自上而下，孤鶩由下而上，相映增輝，上下渾然一色；彩霞自上而下，孤鶩由下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕好圖畫。構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕好圖畫。 其四，虛實相映之美。作者登高臨遠，不僅騁目八方，其四，虛實相映之美。作者登高臨遠，不僅騁目八方，而且思接千里。文中既實寫目見之景，又發揮想像，構想出而且思接千里。文中既實寫目見之景，又發揮想像，構想出目力難及之景。目力難及之景。“漁舟唱晚漁舟唱晚”四句，憑借聽覺、聯想，用虛四句，憑借聽覺

11、、聯想，用虛寫手法傳達遠在寫手法傳達遠在“彭蠡之濱彭蠡之濱”“”“衡陽之浦衡陽之浦”的漁歌和雁聲，的漁歌和雁聲，如此虛實相間地模山范水，既使讀者對景物有具體的感受，如此虛實相間地模山范水，既使讀者對景物有具體的感受，又引導讀者開拓視野，展開聯想，登山臨水，視通萬里。又引導讀者開拓視野，展開聯想，登山臨水，視通萬里。 在著意鋪敘景色之美后，作者以騰挪跌宕的筆勢，述志在著意鋪敘景色之美后，作者以騰挪跌宕的筆勢，述志言情，用逸游的豪興，抒寫了對自己前途坎坷的感慨，表白言情，用逸游的豪興，抒寫了對自己前途坎坷的感慨，表白了報國無門卻壯志不移的執著態度。總之，王勃的了報國無門卻壯志不移的執著態度。總之，

12、王勃的滕王閣滕王閣序并詩序并詩具有文思縝密、辭采華麗、運思流暢的藝術魅力，具有文思縝密、辭采華麗、運思流暢的藝術魅力，不愧為千古傳誦的名篇。不愧為千古傳誦的名篇。2.2.如何理解作者在文中流露的思想感情？如何理解作者在文中流露的思想感情？明確：明確：作者在著意鋪敘美景之后，以起伏跌宕的筆勢，由宴作者在著意鋪敘美景之后，以起伏跌宕的筆勢，由宴游的豪興，陡然引出對自己仕途坎坷的感慨，表達了報國無游的豪興，陡然引出對自己仕途坎坷的感慨，表達了報國無門卻壯志不墜的執著態度。門卻壯志不墜的執著態度。“望長安于日下望長安于日下”四句抒寫了遠四句抒寫了遠離京城的失意之情，接著從關山難越，念及英雄失路，連用離

13、京城的失意之情，接著從關山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達自己有志難酬的悲憤。至自己有志難酬的悲憤。至“所賴所賴”一提，振起全篇。一提，振起全篇。“老當老當益壯益壯”幾句，勉勵同仁不要因年華易逝和處境困頓而自暴自幾句，勉勵同仁不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著，又以棄，為全篇警策。接著，又以“大鵬大鵬”作比，表明凌云之作比，表明凌云之志，又化用志，又化用“失之東隅，收之桑榆失之東隅，收之桑榆”，表明自己信心未泯。，表明自己信心未泯。同時，又正用同時，又正用“貪泉貪泉”“”“涸轍涸轍

14、”之典，說明處困頓而情操不之典，說明處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅。作者就是如此展示了其抑揚升沉的情移，逆境中壯志彌堅。作者就是如此展示了其抑揚升沉的情感發展軌跡，披露了交織于內心的希望與失望、追求與痛苦、感發展軌跡，披露了交織于內心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的復雜感情。奮進與失意的復雜感情。請你根據平時的生活體驗和對自然的細致觀察，描寫一種景請你根據平時的生活體驗和對自然的細致觀察，描寫一種景物，要抓住主要特征，不少于物，要抓住主要特征，不少于5050字。字。答：答：_參考示例：參考示例：初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄

15、，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一張白網，又像連綿不斷的帷幕。一會兒雪蓋滿了像織成了一張白網，又像連綿不斷的帷幕。一會兒雪蓋滿了屋頂、馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了屋頂、馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通。漫天飛舞的雪片，使天地成了白色的一體。道路與交通。漫天飛舞的雪片，使天地成了白色的一體。 有人說，王勃生不逢時，枉有滿腹詩書，他就像一顆流有人說，王勃生不逢時，枉有滿腹詩書，他就像一顆流星，匆匆滑過天際，留給人們的是永遠耀眼的一瞬或者無盡星，匆匆滑過天際，留給人們的是永遠耀眼的一

16、瞬或者無盡的嘆惋，那么你從王勃的遭遇中看到的嘆惋，那么你從王勃的遭遇中看到( (想到想到) )了什么？了什么？ 觀點交流：觀點交流：觀點一：王勃意氣風發地出發，但到處觀點一：王勃意氣風發地出發，但到處碰壁，處處受傷，因為世界是屬于政治家的，不屬于一介書碰壁，處處受傷，因為世界是屬于政治家的，不屬于一介書生。在皇權面前，任何百姓都是命不足惜的草民、蟻民。生。在皇權面前，任何百姓都是命不足惜的草民、蟻民。 觀點二：讀書人以天下為己任，知識分子希望借助君王觀點二：讀書人以天下為己任，知識分子希望借助君王的力量實現自己的人生抱負，而現實中君王不采納建議，從的力量實現自己的人生抱負，而現實中君王不采納建

17、議，從而使他們對君王產生失望和怨恨，就像被男子拋棄的女子一而使他們對君王產生失望和怨恨，就像被男子拋棄的女子一樣。所以詩文中棄婦詞特別多，可能是作者被君王拋棄的次樣。所以詩文中棄婦詞特別多，可能是作者被君王拋棄的次數太多了。數太多了。 觀點三：死亡是一件無可奈何的事，莫扎特的英年早逝，觀點三：死亡是一件無可奈何的事，莫扎特的英年早逝，海子的臥軌而去，徐志摩的墜機而亡，天才的死亡是那么的海子的臥軌而去，徐志摩的墜機而亡，天才的死亡是那么的匆促，我相信，王勃在生命的最后一剎那，應該明白了他要匆促，我相信，王勃在生命的最后一剎那，應該明白了他要尋找的是什么東西。榮譽、權力，包括愛情，原來是如此的尋找

18、的是什么東西。榮譽、權力，包括愛情，原來是如此的短暫，而此刻，他擁有的是死亡。短暫，而此刻，他擁有的是死亡。 一、基礎積累一、基礎積累(18(18分，每小題分，每小題3 3分分) )1.1.下列句子中加點詞的意思相同的一組是下列句子中加點詞的意思相同的一組是( )( )【解析解析】選選D D。D D項都是項都是“情懷、胸懷情懷、胸懷”的意思。的意思。A A項，偏遠；項，偏遠；極盡。極盡。B B項，來到；從高處往下臨視。項，來到；從高處往下臨視。C C項，接引；序文。項，接引；序文。2.2.下列各句加點詞意義和用法相同的一項是下列各句加點詞意義和用法相同的一項是( )( )【解析解析】選選D D

19、。D D項，都是介詞，在。項，都是介詞，在。A A項，連詞，表并列；項，連詞，表并列；連詞，表轉折。連詞，表轉折。B B項，連詞，卻；副詞，尚且。項，連詞，卻；副詞，尚且。C C項，助詞，項，助詞，的；助詞，用在主謂之間，無實義。的；助詞，用在主謂之間，無實義。3.3.從詞類活用看，下列句中加點詞的活用與例句中的從詞類活用看，下列句中加點詞的活用與例句中的“霧霧”相同的一句是相同的一句是( )( )例句：雄州霧列，俊采星馳例句：雄州霧列，俊采星馳A.A.纖歌凝而白云遏纖歌凝而白云遏B.B.襟三江而帶五湖襟三江而帶五湖C.C.四美具，二難并四美具，二難并D.D.有好事者船載以入有好事者船載以入【

20、解析解析】選選D D。A A項項“遏遏”無詞類活用；無詞類活用；B B項項“襟襟”為名詞的意為名詞的意動用法；動用法；C C項項“美美”為形容詞用作名詞；為形容詞用作名詞；D D項項“船船”為名詞作為名詞作狀語，與例句中狀語，與例句中“霧霧”用法相同。用法相同。4.4.選出與例句句式特點相同的一項選出與例句句式特點相同的一項( )( )例句：都督閻公之雅望例句：都督閻公之雅望A.A.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱B.B.童子何知童子何知C.C.極娛游于暇日極娛游于暇日D.D.宇文新州之懿范宇文新州之懿范【解析解析】選選D D。D D項與例句均為定語后置句。項與例句均為定語后置句。

21、A A項，省略句；項，省略句；B B項，賓語前置句；項，賓語前置句；C C項，狀語后置句。項，狀語后置句。5.5.下列對有關語句分析不正確的一項是下列對有關語句分析不正確的一項是( )( )A.“A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句在色彩上，上一句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。B.“B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。寫滕王閣周圍景物，是近景。C.“C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色落霞

22、與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映成輝；青天碧水，天水相接，上下渾寫孤鶩自下而上，相映成輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了晚秋暮色之美。然一色，寫盡了晚秋暮色之美。D.“D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”一句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所一句所寫為眼前所見之實景，登高遠眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。聞，集于筆端。【解析解析】選選D D。D D項項“眼前所見之實景眼前所見之實景”不符合文章內容，應不符合文章內容，應是是“虛實結合虛實結合”，此句更多的是聯

23、想與想像。，此句更多的是聯想與想像。6.6.下面對王勃的下面對王勃的滕王閣詩滕王閣詩分析不正確的一項是分析不正確的一項是( )( )A.A.一、二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象分層次地加以一、二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象分層次地加以描寫，最后以議論作結。全詩有總有分，首尾照應。描寫，最后以議論作結。全詩有總有分，首尾照應。B.B.三、四兩句對仗極為工整和自然。三、四兩句對仗極為工整和自然。C.C.最后一句以景作結，與李白句最后一句以景作結，與李白句“唯見長江天際流唯見長江天際流”的意境的意境相似，有異曲同工之妙。相似，有異曲同工之妙。D.D.這首詩融情于景，抒發了人生盛衰無常而宇宙永恒

24、的感慨。這首詩融情于景，抒發了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調雖然抑郁，但不消沉。詩的基調雖然抑郁，但不消沉。【解析解析】選選A A。最后一句是寫景，以描寫景物作結。最后一句是寫景，以描寫景物作結。二、名句默寫二、名句默寫(7(7分分) )7.7.補寫出下列句子中的空缺部分。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(1)潦水盡而寒潭清，潦水盡而寒潭清，_。(2)(2)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， _。(3)(3)老當益壯，老當益壯，_，窮且益堅，窮且益堅， _。(4)(4)北海雖賒，扶搖可接；北海雖賒，扶搖可接；_， _。(5)_(5)_，珠簾暮卷西山雨

25、。，珠簾暮卷西山雨。答案：答案：(1)(1)煙光凝而暮山紫煙光凝而暮山紫(2)(2)聲斷衡陽之浦聲斷衡陽之浦(3)(3)寧移白首之心寧移白首之心 不墜青云之志不墜青云之志(4)(4)東隅已逝東隅已逝 桑榆非晚桑榆非晚(5)(5)畫棟朝飛南浦云畫棟朝飛南浦云8.8.下列各組詞語中加點的詞，意義和用法都相同的一組是下列各組詞語中加點的詞，意義和用法都相同的一組是(3(3分分)( )( )【解析解析】選選C C。C C項，項，“即即”均是副詞均是副詞“就就”的意思。的意思。A.A.項，項，結構助詞，的；代詞，他。結構助詞，的；代詞，他。B B項項, ,動詞，寫作；動詞，當、做。動詞，寫作；動詞，當、

26、做。D D項，連詞，來；介詞，用。項，連詞，來；介詞，用。9.9.下列句子編為四組，全都能夠表現王勃才華橫溢的一組是下列句子編為四組，全都能夠表現王勃才華橫溢的一組是(3(3分分)( )( )六歲善辭章六歲善辭章勃戲為文檄英王雞勃戲為文檄英王雞慨然思諸葛之功，賦詩見情慨然思諸葛之功，賦詩見情勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點勃屬文綺麗勃屬文綺麗援筆成篇，不易一字援筆成篇，不易一字A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】選選B B。敘述他寫文章的原因；交代他寫文章的思。敘述他寫文章的原因；交代他寫文章的思路；說他寫文章文辭優美，不是才華橫溢，這一句較

27、有迷路；說他寫文章文辭優美，不是才華橫溢，這一句較有迷惑性。惑性。10.10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是下列對原文的理解和分析，不正確的一項是(3(3分分)( )( )A A王勃很早時就擅長辭章，未及成年就被授予朝散郎，深為王勃很早時就擅長辭章，未及成年就被授予朝散郎，深為沛王所器重。沛王所器重。B.B.王勃開玩笑寫了一篇給英王的雞的檄文，惹怒了高宗，因王勃開玩笑寫了一篇給英王的雞的檄文，惹怒了高宗，因而被趕出王府。而被趕出王府。C.C.王勃在省親途中，正逢滕王閣盛會，在宴會上他應閻公的王勃在省親途中，正逢滕王閣盛會，在宴會上他應閻公的請求作序，文思敏捷，一氣呵成，不易一字。請求作序，文思敏捷，一氣呵成，不易一字。D.D.王勃倚仗有才而欺負別人，當時的同事都非常討厭他。王勃倚仗有才而欺負別人，當時的同事都非常討厭他。【解析解析】選選D D。文中沒有此意。文中沒有此意。11.11.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(9(9分分) )(1)(1)又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當誅，會赦除名。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當誅，會赦除名。父福疇坐是左遷交趾令。父福疇坐是左遷交趾令。(4(4分分) )譯文：譯文：_(2)(2)先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不先磨墨數升，