1、1、 基礎心理學是研究正常人心理現象的心理學基礎學科2、 一般把心理現象分為心理過程和心理特性3、 心理過程包括認識情感和意志4、 個體的心理特性表現為他的需要動機能力和人格5、 心理學是自然科學和社會科學相結合的中間科學或邊緣科學6、 動物心理學發展經歷了感覺知覺和思維萌芽三個階段7、 靈長類動物能夠認識事物之間的外部聯系，因此它們的心理發展到了思維萌芽階段8、 科學心理學的創始人是馮特9、 馮特于1879年在德國萊比錫大學創建了世界上第一個心理學實驗室，這標志著心理學已經成為一門獨立的學科10、 馮特和鐵欽納是構造心理學派的創始人11、 機能主義心理學的主要特點是強調心理學應該研究心理在適

2、應環境中的機能作用12、 格式塔心理學主張從整體上研究心理現象13、 行為主義的創始人是華生14、 人本主義的主要代表人物是羅杰斯和馬斯洛15、 生理心理學研究的對象是心理活動的生理基礎和腦的機制16、 神經元是神經系統的基本結構單位和功能單位17、 神經元是由細胞體、樹突、軸突組成的18、 神經元接受外界刺激或接受前一神經元傳來的神經沖動的部位是樹突19、 前一個神經元和后一個神經元彼此接觸的部位叫突觸20、 神經系統是由外周神經系統和中樞神經系統和自主神經組成的21、 外周神經系統是把中樞神經系統與感覺器官運動器官內臟器官聯系起來的神經結構22、 外周神經系統從解剖上分包括12對腦神經和3

3、1對脊神經23、 從功能上劃分可以把外周神經系統分為軀體神經系統和自主神經系統24、 自主神經由交感神經和副交感神經組成25、 中樞神經系統是由脊髓和腦組成的26、 腦是由腦干間腦小腦和端腦構成的27、 腦干包括延腦、橋腦和中腦28、 網狀結構是調節睡眠與覺醒的神經結構29、 大腦兩半球和身體兩側的神經纖維是對側傳導和支配的，這是因為在延腦里有個椎體交叉的緣故30、 丘腦是皮層下較高級的感覺中樞31、 皮層下調節自主神經系統活動的中樞位于下丘腦32、 額葉上靠近中央溝的回叫中央前回33、 頂葉上靠近中央溝的回叫中央后回34、 聽覺中樞位于顳上回和顳中回35、 視覺中樞位于枕葉的枕級36、 軀體

4、感覺中樞位于中央后回37、 軀體運動中樞位于中央前回38、 對于一般人來說，大腦兩半球的功能左右是不對稱的39、 對于一般人來說，大腦兩半球的結構基本上是不對稱的40、 對于一般人來說他的左半球言語功能占優勢，右半球空間知覺和形象思維占優勢41、 1860年法國醫生布洛卡發現了運動性言語中樞42、 羅杰.斯佩里通過割裂腦實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性43、 20世紀60年代通過割裂腦實驗證明大腦兩半球功能的不對稱的神經心理學家是羅杰斯佩里44、 反射是指有機體在神經系統的參與下對內外環境刺激做出的規律性回答。45、 把反射活動的結果又返回傳到神經中樞的過程叫反饋46、 實現反射活動的神經結構

5、叫反射弧47、 巴甫洛夫所研究的條件反射叫經典條件反射48、 條件反射正在進行的時候突然出現的強烈刺激，會使條件反射受到抑制，條件反射的這種抑制叫做外抑制49、 不再對條件刺激進行強化而產生的條件反射的抑制叫消退抑制50、 當一種神經過程進行的時候可以引起另外一種神經過程的出現，這叫相互誘導51、 對刺激的定型系統所形成的反應定型系統叫動力定型52、 感覺是指人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映53、 按照刺激的來源可以把感覺分為外部感覺和內部感覺54、 感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性55、 剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫絕對感覺閾限56、 絕對感受性的高低可以用剛剛引起感覺

6、的刺激強度來度量57、 感受性與感覺閾限之間的關系是反比關系58、 一個人的感覺閾限低說明他的感受性高59、 一個人的感覺閾限高說明他的感受性低60、 刺激的物理強度和它所引起的心理強度之間的關系是，刺激的物理強度單位按對數級數增加時，它所引起的心理強度單位是按算數級數增加的61、 在外界刺激持續作用下感受性發生變化的現象叫感覺適應62、 對光適應是在強光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程63、 對光適應是在暗環境中，視覺感受性不斷提高的過程64、 為了保護對暗適應，只要帶上一個紅色的眼鏡就可以65、 外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫感覺后像66、 感覺后像可分為正后像和負后像67

7、、 不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發生變化的現象叫感覺對比68、 同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來在白色紙上的灰比黑色紙上的灰亮69、 “紅花還需綠葉配”是說綠色背景上的紅色看起來更紅了，這種現象叫顏色后像70、 聯覺是指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象71、 視覺的適宜刺激是波長在380780納米之間的電磁波72、 視網膜視細胞層上的視覺神經細胞是椎體細胞和桿體細胞73、 桿體細胞能分辨物體的輪廓和明暗74、 顏色的屬性包括色調明度和飽和度75、 兩種顏色混合在一起變成了灰，這兩種顏色叫互補色76、 按照色覺異常的程度可以把色覺異常分為色弱、部分色

8、盲和全色盲77、 女孩子的色覺異常是由色覺異常的外祖父通過母親和色覺異常的父親一起傳給她的78、 在現實生活中，女性色盲的人數大大少于男性色盲的人數79、 人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是10004000HZ80、 聽覺的特性包括音調、響度和音色81、 聽覺的感受器是科蒂氏器官82、 老年人聽覺感受性降低的特點是首先喪失對高頻聲音的聽覺83、 一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現象叫聲音掩蔽84、 聲音強度太大或聲音作用時間太長，引起聽覺感受性在一定時間內降低的現象叫聽覺疲勞85、 心理的噪音是指人們不愿意聽的，對人的工作、學習和情緒造成消極影響的聲音86、 嗅覺

9、適宜刺激的主要特性是具有揮發性、有氣味87、 嗅覺的感受器官是鼻腔上膜的嗅細胞88、 從種族發展的角度看，最古老的的感覺是嗅感覺89、 能溶于液體的物質是味覺適宜刺激的主要特點90、 基本的味覺有咸甜苦酸91、 味覺的感受器是味蕾92、 生理零度是指皮膚表面的溫度93、 內臟感覺包括饑餓飽脹窒息疲勞便意和性94、 內臟器官的活動處于正常狀態時引不起內臟感覺95、 痛覺沒有適宜刺激96、 知覺是指直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映97、 把事物的各個部分各種屬性結合成一個整體加以反映的知覺特性叫知覺的整體性98、 一幅圖畫，把白色當做知覺的對象看起來是個花瓶，把黑色當做知覺的對象看

10、起來是兩個對著的人臉99、 一個人離我近時他在我視網膜上形成的視像大，離我遠時形成的視像小，但我看這個人卻是一樣高，這說明知覺具有恒常性100、 一塊煤在太陽光下，比一塊石灰在黑暗的屋里投射出來的光的絕對強度要大很多，但看起來煤還是黑的，石灰還是白的，這說明知覺具有恒常性101、 “會看看門道，不會看看熱鬧”說的是知覺具有理解性102、 在用雙耳聽覺來判斷方位的時候，做容易判斷的方位是左右103、 站在鐵路上看兩根鐵軌，距離越遠看起來兩根鐵軌的距離越近，到視線的盡頭就交叉到一點了，這在判斷距離是提供的線索叫線條透視104、 對物質現象的延續性和順序性的反應叫時間知覺105、 機體生理變化的節律

11、會引起人的行為活動也表現出一定的節律，這種節律叫生物節律106、 生物節律給人提供了判斷時間的信息，所以，這種節律也可叫做生物鐘107、 只要具備了錯覺產生的條件，錯覺必然會產生108、 錯覺是一種歪曲的知覺，這種歪曲所有的人都是一致的，沒有例外109、 記憶是過去的經驗在頭腦中的反映110、 對詞語概況的各種有組織的知識的記憶叫語義記憶111、 按照是否意識到，可以把記憶分為外顯記憶和內隱記憶112、 個體并沒有意識到，過去的經驗卻對當前的活動產生了影響，這種記憶叫內隱記憶113、 可以用語言傳授并一次性獲得，但需要意識的參與才能加以提取的記憶叫陳述性記憶114、 需要通過多次識記才能獲得，

12、在利用時又往往不需要意識的參與的記憶叫程序性記憶115、 一般認為，記憶的廣度為72個項目116、 長時記憶的容量種類和數量都是無限的117、 記憶過程的三個基本環節是再認回憶和遺忘118、 學生回答選擇題時所進行的記憶活動叫再認119、 對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現象叫遺忘120、 對記憶和遺忘進行試驗研究的創始人是艾賓浩斯121、 遺忘的進程是先快后慢122、 先前學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用叫前攝干擾123、 后學習的材料對識記和回憶先前學習材料的干擾作用叫倒攝抑制124、 記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發生的影響叫系列位置效應125、 通過思維，能從已知推

13、斷出未知來，這說明思維具有間接性的特點126、 概念所包含的事物的本質屬性稱為概念的內涵127、 屬于這個概念的個體叫概念的外延128、 概念的內涵和外延之間是相反的關系129、 個體借助于語言從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經驗的過程叫掌握概念130、 已有的知識經驗對解決新問題的影響叫遷移131、 會騎自行車有助于學騎摩托車，這是正遷移132、 從現實生活的事例中受到啟發而找到解決問題的途徑和方法叫原型啟發133、 瓦特看到蒸汽能把壺蓋頂起來受到啟發，發明了蒸汽機，這是原型啟發的作用134、 從事某種活動前的心理準備狀態叫定勢135、 一大一小但一樣重的兩個木盒，掂起來總感覺小的重

14、，這是由于定勢的作用136、 人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫言語137、 講課時用的言語形式主要是獨白言語138、 用來支持思維活動進行的不出聲的言語叫內部言語139、 布洛卡中樞又叫言語運動中樞140、 威爾尼克中樞又叫聽覺性言語中樞141、 布洛卡中樞受到損傷將會發生表達性失語癥142、 患者發音器官正常但是說話困難，說不出連貫的話語，這種失語癥叫表達性失語癥143、 威爾尼克中樞受到損傷會造成接受性失語癥144、 患者聽覺器官正常，能聽到聲音但不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力，是因為威爾尼克中樞受到損傷造成的145、 視覺性言語中樞受到損傷的病人理解字詞的含義發生了困難14

15、6、 過去感知過的事物的形象在頭腦中再現的過程叫表象147、 對已有的表象進行加工改造，創造出新形象的過程叫想象148、 想象可以分為無意想象和有意想象149、看了阿q正傳后，頭腦里可以呈現出阿Q的鮮明形象，這是再造想象150、和一個人的愿望相聯系并指向未來的想象叫幻想151、在覺醒狀態下的覺知是意識最主要的特點152、根據腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段153、夢境出現在睡眠的快速眼動階段154、從入睡到醒來的過程中，快速眼動睡眠階段的時間越來越長155、心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是注意156、注意是一種心理活動的狀態157、學生正在專心聽講，門咣當一聲響吸引了大家的目光，

16、這是無意注意158、在同一時間內，意識所能清楚地把握對象的數量叫注意的廣度159、一般情況下：人的注意廣度大約是72個項目160、對選擇的對象注意能穩定地保持多長時間的特性叫注意的穩定性161、在注意穩定地條件下，感受性發生周期性增強和減弱的現象叫注意的動搖162、和注意的穩定性相反的注意品質是注意的分散163、注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的對象吸引去的現象叫注意的分散164、由于任務的變化，注意由一種對象轉移到另一種對象上去的現象叫注意的轉移165、在同一時間內把注意指向不同的對象，同時從事幾種不同的活動，這是注意的分配166、需要是激發個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一

17、種內部動力167、從需要產生的角度可把需要分為自然需要和社會需要168、就滿足的對象而言，可把需要分為物質需要和精神需要169、反映社會要求而產生的社會需要叫獲得性需要170、激發個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的內部動力是需要171、由生理需要引起的，推動個體為恢復機體內部平衡的喚醒狀態叫內驅力172、能夠引起有機體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫誘因173、動機是在需要的基礎上產生的174、按照動機產生的根源可把動機劃分為生理性動機和社會性動機175、有意識動機和無意識動機是按照由內在需要還是由外部環境引起來的做標準區分出來176、定勢往往是一種無意識動機177、人認識某種事物

18、或從事某種活動的心理傾向叫興趣178、當興趣不是指向對某種對象的認識，而是指向某種活動時便成了愛好179、1968年提出需要層次理論的美國心理學家是馬斯洛180、馬斯洛把人對秩序、穩定、免除恐懼和焦慮的需要叫安全需要181、“衣食足而知榮辱”符合馬斯洛需要層次理論，即人的需要具有層次性182、馬斯洛把人的最高層次的需要，即希望最大限度發揮自己潛能，不斷完善自己，實現自己理想的需要叫自我實現的需要183、馬斯洛認為，自我實現的境界是少數人能夠達到的184、情緒和情感是以需要為中介的一種反映形式185、情緒和情感是以內心體驗或感受為其反映形式186、情緒變化的外部表現模式叫表情187、情緒和情感可

19、以傳遞信息溝通思想，說明情緒和情感具有信號的功能188、積極的情緒和情感可以調節和促進活動；消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動，說明情緒和情感具有組織功能189、有愛就有恨，有喜悅就有悲傷；又緊張就有輕松，說明情緒和情感具有兩極對立的特性190、增力和減力是情緒和情感的兩極性從動力性上度量的表現191、從生物進化的角度可把情緒分為生物情緒和社會情緒192、近代研究中常把快樂憤怒悲哀和恐懼列為情緒的基本形式193、按情緒發生的速度、強度和持續時間對情緒進行的劃分叫情緒狀態194、按情緒狀態可把情緒分為心境、激情和應激195、微弱持久而又具有彌漫性的情緒狀態叫心境196、強烈的爆發式的持續時間較短

20、的情緒狀態叫激情197、在出現意外事件或遇到危險情景時出現的高度緊張的情緒狀態叫應激198、意志行為的基本階段分為準備階段和執行階段199、在遇到魚和熊掌不可兼得是所體驗到的動機沖突屬于雙趨勢沖突200、怕貨幣貶值，存錢會帶來損失，花錢買東西，又沒值得買的東西時的動機沖突屬于雙避式沖突201、想吃糖又怕胖，想考個好學校，又怕報名的人太多，競爭太激烈考不上的矛盾心理就是動機的趨避式沖突202、有多個目標，每個目標對自己都有利也有弊，權衡利弊拿不定主意時的矛盾心理是雙重趨避式沖突203、對行動的目的有深刻的認識，能支配自己的行動，使之服從于活動目的的意志品質叫自覺性204、和意志自覺性相反的品質是

21、受暗示性205、迅速地、不失時機地采取決定的意志品質叫果斷性206和意志果斷性相反的品質是優柔寡斷207和意志堅韌性相反的品質是虎頭蛇尾208和意志自制性相反的品質是任性和怯懦209能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件210從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認識事物并運用知識解決實際問題的能力叫智力211在組成智力的各種因素中，代表智力發展水平，是組成智力的支柱和核心的因素是思維力212按照能力發展的高低程度可把能力分為能力才能天才213按照能力的構造可把能力分為模仿能力、再造能力和創造能力214按照能力與先天稟賦和社會文化因素的關系可把能力分為液體能力和晶體能力215在信息加工和問題解決過程中表現出來的，較少依賴文化和知識的內容而取決于個人稟賦的能力叫液體能力216取決于后天學習，與社會文化有密切關系的能力叫晶體能力217能力發展水平上的差異的特點是就人數來講呈正態分布，兩頭人數少，中間人數多218能力類型的差異是指在感知能力、想象力以及音樂美術體育運動等特殊能力方面219影響能力發展的遺傳因素主要指的是一個人的素質220在不同的時間和地點都影響著一個人的思想、情感和行為的各種心理特性的總和構成了一個人的人格221構成人格的主要成分包括氣質和性格