1、實驗2電子技術課程設計任務書指導教師姓名黎芳 賀柳良系應用物理課程設計題目加減運算電路的設計及分析人數2學時2天設計目的、任務和要求（一） 目的1. 掌握交流負反饋電路、集成運算放大電路的相關知識2. 掌握利用Mulstim軟件仿真測試相關參數（二）任務1 根據所掌握的知識用集成運算放大器設計一個加減運算電路（包括3個以上的輸入，包含兩級電路），要求用到電壓串聯負反饋形式；2 根據設計的電路進行仿真實驗，并且進行測試及修正；3. 理論計算輸入與輸出的關系式。4 仿真測試輸入與輸出的關系式，并列表說明。5. 分析結果并撰寫報告。（三）要求學生2個人組成一個小組，要求根據上述任務，通過查找資料，完

2、成電路設計及仿真實驗，并撰寫報告，報告要體現相關原理、工作過程、測試結果、分析等內容。每一位同學都必須參與每一個工作環節，以小組為單位一起提交所要求的仿真文件、課設報告等相關文檔（電子稿和打印稿）。設計的方法和步驟查閱資料，展開充分理論分析，在掌握原理后進行電路設計，完成下列任務：1、 熟悉此次設計的目標，查閱相關資料；2、 對相關理論進行剖析，設計電路圖；3、 根據電路圖進行仿真實驗，不斷測試與修正電路結構和相關元件的參數值；4、 理論計算相關的參數；5、 測量相關數據，并且進行分析。設計工作計劃 本設計時間為2天，具體安排如下：l 熟悉課設目標，查閱相關資料，對相關理論進行剖析：0.5天l

3、 設計電路圖，計算相關參數，根據電路圖進行仿真與測量：1天l 撰寫報告：0.5天主要參考資料模擬電子技術基礎 童詩白、華成英 高等教育出版社電子技術基礎實驗&Multisim 10 仿真 蔣黎紅、黃培根 電子工業出版社 教研室簽字： 年 月 日院簽字： 年 月 日1. 實驗原理通常在分析運算電路時均設集成運方位理想運放，因而其輸入端的凈輸入電壓和凈輸入電流均為0，即具有“虛短路”和“虛斷路”兩個特點，這是分析運算電路輸出電壓和輸入電壓關系的基本出發點。從對比例運算電路的分析可知，輸出電壓與同相輸入信號電壓極性相同，與反相輸入端電壓極性相反，因而如果多個信號同時作用于兩個輸入端，那么必然可以實現加減運算電路。第一級電路實現加減運算，第二級電路通過運用反響比例運算電路來放大第一級的輸出信號。U1U2U3 圖（a） 根據虛斷iN=iP=0 （1）虛短UN=UP （2） iN=（U1-UN）/R1+（U2-UN）/R2-（Uo1/Rf1-UN） （3） iP=（U3-UP）/R3 （4） 根據式（1）（2）（3）（4）可知，當滿足R1/R2/Rf=R3時Uo1=Rf1（U3/R3-U2/R2-U1/R1）圖（b）這是一個電壓串聯負反饋電路根據電路分析可得U02=-Uo1*Rf2/R5將兩級電路連到一起，可得代入各具體數值可得Uo2=（2Uo1+2Uo2-2.5Uo3）2. 用軟件的仿