1、行業調查報告課程名稱班級與班級代碼專業指導教師學號姓名提交日期姓名行業調查報告成績評語：指導教師（簽名）調查報告調查題目關于電子產品對大學生影響的調查報告成果形式制作網上問卷進行調查、已收集的與調查主題相關信息資料（說明：此處填寫你已經收集到的與調查主題有關的論文、新聞報道、書籍等資料情況。）隨著高等教育和我國電子產品消費市場的快速發展，大學生已經成為一個特殊的電子消費群體。大學生的電子產品消費行為有自身的特點,而近年來反映最明顯的是過度消費，尤其是對高檔電子產品的過度和非理性消費問題。本次調查將針對大學生的消費心理、消費行為進行分析，提出適當地進行消費觀念教育，正確引導大學生科學合理消費。所

2、有以電子元器件組成的產品統稱為電子產品。分類：1、陶瓷電容器：片式電容、中高壓、安規電容、可調電容、排容、高能電容；2、正負溫度系數熱敏電阻、高精度可調電位器、高壓電阻3、片狀電感線圈：高頻電感、功率電感、天線線圈4、靜噪元件/EMI靜噪濾波器、片狀磁珠、磁珠排、DC/ACffl共模扼流線圈、軍工用復合型靜噪濾波器；5、陶瓷振蕩器：插腳、貼片諧振器（KHz、MHz）汽車用諧振器、聲表振蕩器；6、通訊設備用濾波器、聲表濾波器、射頻濾波器、中頻濾波器、鑒頻器、介質/天線/收發共用器、介質帶通濾波器；7、高頻元件：高頻用微型片狀電容器、片狀介質天線、介質諧振器、射頻開關、同軸連接線；8、高頻組件PL

3、L組件；射頻開關；微波振蕩器VCO,藍牙模塊；9、電源開關電源，高壓電源，超薄型電源，C&D電源模組；10、傳感器元件：陀螺儀，超聲波、沖擊、旋轉、磁性識別、熱電型紅外、溫度等傳感器11、壓電元件蜂鳴器，蜂鳴器振動板等。二、調查計劃（說明：此處填寫調查工作的具體安排，包括調查時間、調查方式與方法、調查的人員分工、調查的資金預算等。）a）在網上制作調查問卷，發放調查問卷（8月10號一8月15號）b）分析整理調查數據（8月16號一8月20號）c）寫報告及修改報告（8月21號一8月25號）資費預算：調查問卷打印100份：25元車費：5元資費合計：30元調查組成員情況姓名專業所在院系分工情況調

4、查方案設計問卷調查方案調查背景與當代學生一起成長起來的電子產品，不容質疑的推動了新一代年輕人對新知識的學習和積累，在產生正能量的同時，也不可否認給眾多的新新人類的生活產生了負能量。計算機，手機，ipaditouchmps3p4,p5,psp琳瑯滿目的電子產品成了新一代年輕人的寵兒，時尚一族的代名詞。然而在越來越多的電子產品充赤著人們的生活，為人民服務的同時，一些微小的隱患也悄然而致。調查目的1、了解電子產品的制造及生產2、了解當前人們對電子產品的看法3、了解電子產品的大致銷售路徑調查內容從調查人們的年齡階段開始，了解人們的聽電子產品的設備，逐漸深入了解電子產品的大致情況。調查對象大學生電子工程

5、系行業企業調研-關于電子產品的調查報告前言我國消費類電子產品是指用于個人和家庭與廣播、電視有關的音頻和視頻產品，主要包括：電視機、影碟機(VCDSVCDDVD)錄像機、攝錄機、收音機、收錄機、組合音響、電唱機、激光唱機(CD)等。而在一些發達國家，則把電話、個人電腦、家庭辦公設備、家用電子保健設備、汽車電子產品等也歸在消費類電子產品中。隨著技術發展和新產品新應用的出現，數碼相機、手機、PD礙產品也在成為新興的消費類電子產品。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電開始廣泛地深入家庭生活，它具有視聽、信息處理、雙向網絡通訊等功能，由嵌入式處理器、相關支撐

6、硬件(如顯示卡、存儲介質、IC卡或信用卡的讀取設備)、嵌入式操作系統以及應用層的軟件包組成。廣義上來說，信息家電包括所有能夠通過網絡系統交互信息的家電產品，如PG機頂盒、HPCDVD超級VCD無線數據通信設備、視頻游戲設備、智能電視盒、WEBTV?o目前，音頻、視頻和通訊設備是信息家電的主要組成部分。從長遠看，電冰箱、洗衣機、微波爐等也將會發展成為信息家電，并構成智能家電的組成部分。電子技術是十九世紀末、二十世紀初開始發展起來的新興技術，二十世紀發展最迅速應用最廣泛，成為近代科學技術發展的一個重要標志。第一代電子產品以電子管為核心。四十年代末世界上誕生了第一只半導體三極管，它以小巧、輕便、省電

7、、壽命長等特點，很快地被各國應用起來，在很大范圍內取代了電子管。五十年代末期，世界上出現了第一塊集成電路，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產品向更小型化發展。集成電路從小規模集成電路迅速發展到大規模集成電路和超大規模集成電路，從而使電子產品向著高效能低消耗、高精度、高穩定、智能化的方向發展。由此認為：電子計算機發展經歷了上述四個階段。隨著經濟的發展，科技的進步，電子產品在人們的生產生活中得到普及，給人們的生產生活帶來極大的便利。電子產品的普及使得人們以往只能通過信件的溝通方式變成運用手機、電話甚至網絡聊天軟件等更加方便的通訊方式；異地公務往來也不需要長途跋涉，如今可以利用網絡

8、進行生意的洽談及文件的傳輸；遠方的親人、朋友除了電話還可以通過視頻進行聊天，拉近了彼此之間的距離。這一系列的改變都是由于科技的進步，電子產品的普及化、智能化，使得人們彼此之間的溝通更加順暢快捷。計算機網絡的運用與普及更是將整個世界微縮成一個小小的顯示屏，世界盡在你的指間，它所傳播的內容形式多樣，即時性強，中國的實時概況，國外的實政見聞動動手指即可了如指掌。計算機網絡作為一種信息通訊，數據傳遞和資源共享的方式和手段，它具有無比的優越性，它的高效率，全球性，虛擬性等是現代社會不可缺少的東西。然而，電子產品在給大眾帶來眾多便利與快捷時，同樣會帶來很多負面的影響，尤其是對大學生的不良影響。大學生是特殊

9、的社會人群，他們所處的地位非常尷尬：位于兒童與成年人之間。他們在身理和心理上都在不斷的成長，這導致他們對社會的事物敏銳度更強。經調查顯示：在大學生對家用電器擁有或使用方面，一個突出的特點是，有45.0%的人擁有或在家可以自由支配使用電腦；有31.9%的人擁有或在家可以自由支配使用手機。可見大學生不僅對高檔電子產品消費量巨大，而且他們的消費還根據他們的心理特征具有一定的特殊性，我們結合大學生的心理特征對電子產品對他們的影響進行分析。第一，追求新穎時尚。大學生大多思想解放，富于幻想，容易接受新事物，喜歡獵奇。他們購買的商品要求是“新、奇、美”的，然后才是實用，他們往往是某些新產品的首批購買者和消費

10、帶頭人。而如今電子產品更新換代的速度之頻繁，完全超出了人們的承受能力，更何況是毫無經濟來源的大學生。因此很多心智還不成熟的大學生為了追求所謂的時尚和前衛，不惜一切代價去換取最新型的手機。第二，追求個性化。大學生的自我意識加強了，有他們自己的性格、志向、興趣等，他們在各類活動中都會有意無意地表現他們的特殊性。因此，大學生不僅僅是追新逐異，而且要求在消費中反映他們的個性，喜歡購買能反映其個性的商品。而現在的電子產品極具個性，大學生出于心智的成長期，他們迫切的需要得到他人的贊揚與認可，電子產品就給了他們機會，擁有其他同齡人夢寐以求但又無法擁有的新型的時尚產品，可以滿足他們的虛榮心及增強他們的存在感，

11、因此,他們對個性化的電子產品趨之若鷲。第三，注重感情和直覺，沖動性購買色彩濃烈的商品。而產生這些特征的因素有社會文化、社會流行，最主要的還是家庭因素。家庭作為一個基本的消費單位，它的文化、社會地位、生命階段、構成等會影響家庭成員的消費行為。但是家庭對于大學生的電子產品使用的影響主要集中在兩個方面。一是孩子在家庭中的地位。在大多數獨生子女家庭中，孩子就是中心，為了讓孩子吃好、穿好、用好、學好，父母在物質上過分滿足縱容。現在很多小孩，在孩童時期就過早的接觸了電子產品。很多家長為了讓自家的小孩跟“潮流”，還將市場最新潮的電子產品買個小孩，讓他接觸所謂最前沿的事物。現在小孩都領悟性非常高，他們在電子產

12、品的使用上基本上可以做到“無師自通”，很多家長會認為這是小孩聰明，接受事物快，但慢慢家長會發現，小孩對電子產品會越來越癡迷，甚至會影響正常生活。其實讓小孩過早的接觸電子產品的弊端還很多。兒童若長時間與電子產品打交道，零碎的符號式機器思維，將代替人的邏輯思維能力，其創造力、想象力和注意力很難得到鍛煉。過度迷戀電子產品，對兒童的認知和感情發展會產生不良心理影響。兒童親筆寫漢字有助于記憶，也可從中明白字義，而習慣在鍵盤上打字的孩子，電腦代替他們糾正錯誤，電子產品蠶食了其學習的機會，破壞了書寫、拼字技能。二是父母對子女的關注。大多數父母過于關注孩子的成績，而忽視了物質生活上嚴格要求子女，也就不在乎為子

13、女在經濟上的付出，或者說只要成績好，其余的盡量滿足。這就為小孩沉溺于電子產品提供了條件。很多家長會通過獎勵的方式來鼓勵小孩努力學習，著本來是很正面的事情，但是家長在通過鼓勵達到目的的同時忽視了對小孩的約束，這就導致大學生為了達到目的不折手段。而大學生在達到目的之后會盡情的享受自己的“勝利果實”，隨之就會出現沉浸在電子產品中不可自拔。而過度的使用電子產品會導致“小眼鏡”越來越多。眼科專家稱，電子產品的屏幕是直接發光體，色彩亮麗，不停閃爍，刺激性大，很容易造成視覺疲勞。因為淚液蒸發多，孩子會覺得眼睛干澀，眼睛啟動“自我保護”功能,眨眼頻率自然增多。如果是表淺的頻繁眨眼，一般可消除；但若進一步發展成

14、習慣性頻繁眨眼，矯正起來就費力了。兒童長時間盯著電子屏幕看，容易誘發近視。不論是離群還是近視這些都會對大學生的身心發展帶來不利的影響。如何正確引導大學生使用電子產品，家長、學校、社會都應當起到正面的積極作用。家長要從小給小孩培養正確的生活習慣，盡量避免過早的讓小孩接觸電子產品，對3歲以下幼兒，應禁止接觸電視和其他電子產品，圖書和親子游戲是這個年齡段最重要的學習工具；3歲到6歲的孩子可以看電視，但要以兒童節目為主，每天時間最好不要超過半小時；7歲以上孩子可以接觸電腦或其他電子產品，但要與父母約定使用的時間、內容.不餓能讓小孩長時間的接觸電子產品，從而養成良好的習慣學校應當禁止大學生使用手機及其他

15、電子產品。當今的電子產品的智能性太強，很容易吸引學生的注意力，甚至有的同學會深深的沉溺于電子產品中，不僅下課玩有的上課都會偷玩，這樣會嚴重分散學生的注意力，勢必會影響大家的學習，因此學校應當明令禁止同學攜帶電子產品進校，從而規范大學生的學習生活，避免電子產品對同學所造成的不良影響。而社會應該給予正確的引導，避免媒體過度的對電子產品進行宣傳，要輸送正確的世界觀、人生觀、價值觀，要給予正確的輿論導向。避免形成擁有新型電子產品即走在時代前列的風氣，要不斷弘揚社會主義核心價值體系，用社會主義榮辱觀正確引導大學生健康成長。目錄摘要1調查背景11 .調查目的62 .調查方法63 .調查數據統計及分析64

16、.結論與建議21摘要隨著科技迅猛發展，人民生活水平普遍提高，電子產品在大學生中越來越普及。對于無獨立經濟來源，卻有獨立消費行為、對新鮮事物接受快的特殊群體，他們對電子產品的消費情況無疑值得我們深入的研究。電子產品的推陳出新，品牌的宣傳力度，外觀的精致設計等等，這些都會影響大學生的消費心理，最終導致不理性消費，商家獲取利益，學生的虛榮心越加嚴重。為了及早接觸這種現象，我們對此進行了調查研究。這篇論文通過調查問卷的形式，調查了大學生的消費心理以及追求因素，通過數據整理，我發現現在大多數大學生都喜歡消費高科技電子產品，外觀、品牌和質量他們都很在乎，再加上攀比心理，就會出現不理智消費,我覺得這就需要家

17、長的溝通，廠家的合理定價政策等方面共同來解決這個問題。關鍵詞：電子產品注重因素消費心理啟示調查背景所謂的電子產品，是指消費者各題日出使用的帶有電路板或者裝置，諸如電腦、電視、手機數碼相機以及MP搭。隨著科技的日益發展，以及人們收入的普遍提高，電子產品正在以越來越低廉的價格走進我們每一個人的生活。高校的學生，作為這樣一個尚無獨立穩定的經濟來源，同時消費心理與消費行為又欠理性的特殊群體，對電子產品的消費情況無疑值得我們深入的研究。如今電子產品可謂是五花八門，它方便著人們的生活，豐富著我們每個人的學習、生活、閑暇時光。上班看手機，吃飯看手機，上廁所看手機，甚至開車也會看手機。電子產品逐漸的“侵略”著

18、我們的生活，改變著我們的生活方式甚至行為習慣。手機與平板已經成為我們生活中不可或缺的一部分。而隨之我而來的新型疾病也是層出不窮，諾基亞公司一項調查顯示，不少人對智能手機等電子產品“上癮”，有些人甚至沒事就看一眼手機，一天能看多至150次。英國心理學家警告說，過度沉迷手機會導致嚴重心理問題，同時也會影響身體健康。像“手機依賴癥、沒手機恐慌癥、震動環停放綜合征”等從未聽說過心理疾病已普遍存在，由于時間控制手機且拇指為“戰斗”主力，久而久之可能導致腱鞘炎。一項最新調查顯示，英國43%勺智能手機用戶在過去5年中曾出現過大拇指疼痛。半數人說，手機用多了會感覺大拇指沒有力氣。電子產品普及帶來的另一個明顯副

19、作用是近視發病率大幅上升。“聚焦診所”創始人戴維阿拉姆說，自智能手機1997年問世以來，英國人近視率增加35%預計未來十年還會增加50%。這一情況在我國也是不容樂觀。電子產品不僅讓成年人欲罷不能，而對于比起那些自制力較差的未成年人更是影響較深。如今人們的生活水平提高，一臺平板電腦或一臺智能手機的價格對于大對數人來說是沒有任何壓力，許多家長會給孩子選擇這些電子產品作為玩獎勵，但這種做法對許多孩子來說產生消極的影響。尤其是在2000年以后出生的孩子，影響更是巨大。“00后”，是網絡化生存和電子化生活的一代，網絡游戲、手機游戲，正在成為他們成長中必不可少的娛樂習慣，甚至娛樂方式。由于沒有節制地使用電

20、子產品，很多“00后”正在成為“電子娃娃”。他們把電子產品當成玩具，長時間沉迷其中，對身心健康造成及其不良影響。迷戀電子產品，不僅會引發孩子視神經疲勞，導致視力下降、“干眼癥”等，長時間久坐不動，對孩子的身體發育也沒有好處。而且過分依賴電子產品，會扼殺孩子的想象力和創造力，削弱孩子和其他人面對面溝通的技巧，從而變得孤僻。我們常說現在的孩子懂得多，會的也多。而這些與孩子長時間接觸電子產品以及網絡有關。現在是一個信息爆炸的時代，而很多信息來源于網絡，00后出生的孩子最大的已經升入初中。有了一定的知識儲備但對于信息的過濾能力還未形成，網絡上內容良莠不齊，很容易誤導孩子的思想與心智。這也造成了當代孩子

21、早熟早戀現象。過多的接觸網絡與電子產品容易成癮。最近一個網絡熱詞“消逝的童年”很引人深思。我國大學生近視發病率高居世界第二。全國現有盲人500多萬，低視力者600多萬，兒童斜弱視者1000萬。“冰凍三尺，非一日之寒”，我國大學生視力不良、近視發病率高居不下是一個逐步發展過程，而且伴隨著迅猛的生活現代、信息化、電子化進程還有加速趨勢。許多年輕的父母，對嬰兒哭鬧很是沒轍，這iPad也就派上了用場。不少家長發現，電子設備是哄娃“神器”。只要把這些東西塞在孩子手里，就可以讓他們立刻安靜下來。但是，讓小朋友用電子產品會對他們的視力產生影響。不僅如此，美國醫學專家指出，常用iPad等觸屏電子設備還會影響他

22、們的手掌和手指部位肌肉發育。也許有的家長會說，孩子使用電子產品也可以學到知識，但醫生卻認為此種方法存在明顯弊端，在他們看來，在屏幕前的時間太長有損孩子們的身體發育。馬里蘭州學習與治療中心職業臨床醫學家林賽馬爾佐利接受哥倫比亞廣播公司采訪時說：“如果孩子們總用iPad,而不是用筆在紙上涂涂畫畫，那些（手掌和手指的）肌肉的力量就會很弱。”她說：“我見過許多到我們這里看運動神經發育遲緩問題的孩子，有些孩子的肌肉力量退化。有醫生建議說，家長可以讓孩子使用觸屏電子設備上的教育軟件來學習知識，但要限制使用時間，每次不能超過15分鐘。2013年底出臺的一項調查顯示，美國使用觸屏電子設備的兒童數量在過去兩年中

23、增加了一倍。兩歲以下嬰幼兒中，有40湘過這種設備，8歲以下兒童中使用比例更是達到75%大巴爾的摩醫學中心兒科醫師蒂莫西多蘭說，觸屏電子設備對孩子有很大吸引力，“他們用手指一碰就會觸發反應，這會令他們感到驚喜”。但醫生們認為，觸屏是一種最近幾年才出現的新產品，這種技術太新了，以至于研究人員無法預測它可能給孩子帶來的影響，這也正是讓醫學界人士憂心忡忡的地方。多蘭說：“有些家長毫不干涉，讓孩子一玩iPad就是三四個小時，這無異于在玩火。”美國兒科協會新出臺的指導方針顯示，兩歲以下的兒童不要使用任何電子產品，兩歲以上的孩子每天在各種屏幕前的時間總共不要超過兩小時。另外，家長不要在兒童的房間中放置電視或

24、者電腦。英國先前一項研究顯示，經常使用電腦、智能手機或者玩電子游戲會給孩子埋下健康隱患，導致他們面臨頸椎以及后背疼痛的危險。這項研究結果顯示，2012年，有3/4的小學生和2/3的初中生出現后背痛或頭痛癥狀。英國物理療法專家洛爾納泰勒說：“我們要幫助孩子們養成良好的習慣，給他們提供資源，令他們感到舒適，從而能夠集中精力，發揮自己最大潛能，自愿多參加體育鍛煉，不要讓疼痛影響他們的生活。怎樣才能讓孩子避免電子產品的侵害呢？家長要從小給小孩培養正確的生活習慣，盡量避免過早的讓小孩接觸電子產品，對3歲以下幼兒，應禁止接觸電視和其他電子產品，圖書和親子游戲是這個年齡段最重要的學習工具；3歲到6歲的孩子可

25、以看電視，但要以兒童節目為主，每天時間最好不要超過半小時；7歲以上孩子可以接觸電腦或其他電子產品，但要與父母約定使用的時間、內容不餓能讓小孩長時間的接觸電子產品，從而養成良好的習慣。學校應當禁止大學生使用手機及其他電子產品。當今的電子產品的智能性太強，很容易吸引學生的注意力，甚至有的同學會深深的沉溺于電子產品中，不僅下課玩有的上課都會偷玩，這樣會嚴重分散學生的注意力，勢必會影響大家的學習，因此學校應當明令禁止同學攜帶電子產品進校，從而規范大學生的學習生活，避免電子產品對同學所造成的不良影響。而社會應該給予正確的引導，避免媒體過度的對電子產品進行宣傳，要輸送正確的世界觀、人生觀、價值觀，要給予正

26、確的輿論導向。避免形成擁有新型電子產品即走在時代前列的風氣，要不斷弘揚社會主義核心價值體系，用社會主義榮辱觀正確引導大學生健康成長。隨著社會科技的不斷發展，人們生活水平也在不斷的上升，隨之增長的還有人們的消費水平。在中國我們大學生作為一個龐大而特殊的群體，我們引領潮流、追求時尚，是我國的主要消費群體之一，我們的消費情況值得我們去了解調查。所以，為了了解我們當代大學生的消費情況，我決定進行這一次調查。研究的目的是給大學生提供相關信息，指導他們在理性分析的基礎之上消費電子產品。同時也是嘗試從新的角度，用以解釋電子產品對大學生生活的影響。二.調查方法本調查采用網絡調查問卷對大學生進行調查，具體安排為

27、：1、確定調查主題及設計好較為可行的問卷，時間為一天2、進行發放網絡調查，調查完后進行小組討論，時間為兩天3、資料整理，起草行業調查報告，時間為一天4、對報告進行修改，并打印提交，時間為一天三.調查數據統計及分析1 .參加調查的男女比例:言39-o通過調查分析可知：參加本次問卷調查的人數為100,男生占的比例是39%女生占參與調查人數的61%通過餅狀圖可以看出參與調查的男女比例較均衡，均勻的比例為我們的調查增加了準確性和可信度。2 .參與調查的年齡段:安靖工常是7不誥即4MAtt的19三19%七46后130%«»E5Aa-5k1005%大邳5%-青崎|餅狀圖。圜1+圉隹順1

28、tl與干軍#一甘%調查數據顯示：在參與調查的100人中，有大一19名，占比例的19%大二46名，占比例的46%通過餅狀圖可以看出，大三30名，分別各占比例的30%大四5名，分別各占比例的5%3 .您有哪些種類的電子產品調查數據顯示：擁有手機和筆記本電腦的人數頗多，分別占其中的89%和83%而類似于MP3MP4iPad平板電腦的人數所占比重并不高，說明在生活中，手機和筆記本電腦對于大學生來說是必不可少的，對大學生的作用當然也是很大的，而MP3MP4iPad平板電腦，從統計圖中可以了解到，這些東西對大學生來說幾乎沒用太大的作用，而它們的大部分功能，手機和筆記本電腦里都有，所以也并不實用，而手機和筆

29、記本電腦在市場上已經普及，發展客觀，前景很好。4 .您經常在什么時候使用手機通過上述數據可以了解到：大學生使用手機的時間是不固定的，所占比重相差甚少，當然，上課時所占比重為36%相對于其它使用手機的時候比較少，但是也說明仍有少部分學生經常在上課的時候使用手機，而對于應該以學業為重的學生來說是非常不好的。5 .您平均一天花費多長時間在電子產品上通過上述分析可知：平均一天花費在電子產品上的時間，不超過1小時的占17%13小時的占22%36小時的占48%6小時以上的占13%由此可以看出，大學生每天的時間大部分都花費在了電子產品上，說明電子產品已被大部分學生所接受，作用尤其顯著。6 .您認為手機在你生

30、活中是怎樣的地位通過數據分析可以知道：手機在生活中對于大學生來說，有4%勺人認為完全可以不用，有37%勺人認為可有可無，還有59%勺人認為是必需品，由此可以看出，大部分的大學生認為手機是生活中必不可少的，還有一部分人認為手機是可有可無的，只有極少數的人認為手機是可以不用的，總的來說，手機在生活中的地位還是很高的，方便了人們溝通，查資料等。7 .您經常使用手機的哪些功能8.您會犧牲睡覺時間熬夜玩手機嗎I我唱|恨憂刃|。底訐里由紅1鼻R里乂環耳耳1二%通過調查數據顯示：從來沒有犧牲睡覺時間玩手機的占14%偶爾犧牲睡覺時間玩手機的展開66%經常犧牲睡覺時間玩手機的占20%說明大多數大學生喜歡熬夜玩手

31、機，這不僅會對自己的身體有很不利的影響，也會使自己在第二天的上課的時候不能集中精力，打瞌睡等不好的情況，但仍有少部分學生能克制住睡覺時間玩手機的沖動9 .出門前您會檢查有沒有帶手機嗎通過調查數據顯示：有29%勺大學生在出門的時候偶爾會檢查有沒有帶手機，有62%勺大學生在出門前會經常檢查有沒有帶手機，而從不在出門前檢查有沒有帶手機的大學生的占9%說明大部分大學生在生活中已經離不開手機。10 .您大約多久購置或更換一次電子產品11 .您覺得您能暫時離開電子產品多久12 .您每天都會使用幾種電子產品齊fwtA(£Ofii環國5三儂好閭心JL1:22%13.您最頻繁使用的電子產品是鼻白與，電

32、時：1鼠向哪。陰:14.您上課時使用手機的目的是15.您認為上課玩手機的利弊關系是16.您個人認為自己對電子產品的依賴度高嗎17.您覺得電子產品對您的最大的幫助時什么通過調查數據顯示：電子產品給大學生提供了很多便利，實現了多元化，方便了人與人之間的交流溝通，有利于查詢資料獲取信息，當然，同時也為大學生的娛樂增添了一筆色彩，無聊的時候還可以打發時間18 .您對手機輻射的認識通過調查數據顯示：大學生認為手機輻射威脅身體健康，應盡量減少使用,占其中的54%接近二分之一，說明有一半的大學生自我保護意識是很強的，懂得一些分寸，知道什么叫適度使用，更會理性使用，但是仍有一半的學生并沒有提高警惕，沒有那種自

33、我保護意識，對身體健康影響極大，總所周知，長時間的輻射會導致人生病，也會成為各種癌癥等重大病癥的誘因。19 .您認為現在大學生在電子產品上的消費是否過多20.您購買電子產品的方式四.結論與建議綜合以上分析，大學生在電子產品上消費過多，有時過于沖動，由此,我們可以看出大學生對電子產品的消費心理存在著偏差，他們充滿的是感性而略帶理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個另人彷徨的十字路口，適當的追求是合理的，但過分的攀比會產生不良影響。當下正是電子科技飛速發展的時代，琳瑯滿目的高端電子科技產品層出不窮，不斷地滲透到人類的生活的點點滴滴，尤其可見是它在當代大學生之中所拓寬的市場是無可限量的。針

34、對該現象，我們進行了一項問卷調查，從中來初步了解電子產品對大學生的影響，進而再適當地提出一些客觀的看法和行之有效的建議。當代大學生普遍是“90后”，作為時尚流行的代表，肯定對風靡全球的高端電子科技產品有著非一般的熱衷。那么，究竟這些先進的電子產品，又會給他們帶來怎樣的影響呢？根據調查結果顯示，接受該項調查的學生中，39娓男生，61娓女生。大部分學生對電子產品的品牌要求表示較高或中等，少數男生表示熱衷于某種品牌。對于手機的使用，部分學生是用于與他人聯系，如打電話或發短信；較多是用于看小說上網或玩游戲，可以發現這個現象似乎有點顛覆了手機的最初設想目的。不過也正是因為網絡信息時代的飛速發展才引發這一

35、現象：91%勺大學生通過QQ或飛信與朋友保持聯系，85%!U是直接用電話或短信聯系。多數人表示通過寫信方式更能傳達珍貴的友情，但基于傳達信息不夠及時和沒有使用電子產品來得方便的情況，50%勺同學選擇視情況而定聯系方式對于手機計算機等電子產品，大部分大學生都知道其帶有一定的輻射，長期使用會對身體造成一定的危害。根據調查數據分析，超一半的大學生表示對長期使用藍牙對身體有輻射危害這樣現象有所耳聞，54%勺同學則表示聽說這個現象后會盡量避免。近一半的同學認為手機輻射危害身體健康，應盡量少用，12%勺同學表示只要睡覺時關機就不會收輻射危害，20%勺同學則表示大家都在使用，沒必要害怕輻射。根據有關資料顯示

36、，手機的輻射是電腦輻射的10倍，尤其是手機號碼已經撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機的3倍左右。因此，我們在打電話時最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通，然后再放到耳邊通話。止匕外，盡量不要用手機聊天，睡覺時也注意不要把手機放在枕頭邊。就計算機而言，有22%的大學生平均每天使用電腦時間為13小時，48%勺同學則是46小時。要知道，電腦雖然給人們的工作、學習和生活帶來方便，但是使用電腦的室內環境正負離子失去平衡，對人體的健康有一定副作用，會引起自律神經失調、憂郁癥，另外，電腦熒光屏不斷變幻和上下翻滾的各種字符會刺激眼睛，電腦操作者常會感到眼睛疲勞、肩酸背痛。如在缺水、營養不足、缺乏維生素的

37、狀況下工作，身體對輻射的抵抗能力下降，就容易患病。所以在使用電腦1-2個小時后，應活動一下全身，做眼保健操；對經常上網的人，增加營養很重要。維生素B群對腦力勞動者很有益，勞逸結合是保持健康的不二法門。另外，長期使用電腦，會導致皮膚干燥有細紋膚色變黃，長有斑點，眼部有細紋、黑眼圈嚴重。因此，上網結束后，第一項任務就是潔膚，用溫水加上潔面液徹底清洗面龐，將靜電吸附的塵垢通通洗掉，涂上溫和的護膚品。久之可減少傷害，潤膚養顏。那么對于大學生在消費中產生的問題，我們建議：1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現自身的價值，對我們每一個

38、人特別是青年人來說至關重要。正確的世界觀、人生觀、價值觀的樹立對指導大學生形成科學的消費觀念也至關重要。2、樹立科學的消費觀。科學的消費觀，不但表現為敢花錢，而且表現為會花錢，是一個有理智的敢花錢與會花錢的統一。大學生正是缺少消費的理性，所以應當學會理性消費的，同時也應注重大學生理財基本技能的培養，使其樹立科學的價值觀和消費觀。3、形成良好的消費方式。首先引導大學生要根據客觀實際，充分發揮好每一分錢的最大效益。大學生可根據自己的經濟實際，一方面將消費期望分解為短期、近期和長期三種目標，另一方面將消費額度細分化。其次協調好物質消費與精神消費之間的關系，大學生還是接受知識為主，在精神消費上多點，至

39、于電子產品等物質消費要量力而行。4、增強獨立意識，培養和加強理財能力。要讓現今的大學生明白金錢的來之不易，不再盲目花錢，不再因攀比而花錢，做到真正的獨立理財c5、家庭與高校在思想上正確引導消費。家人要在消費上給孩子做榜樣，并告訴他們什么才是真正的消費；高校應該多觀察，而并不是空口說白話,有時要身體力行進行指導。6、商家的宣傳制度與價格政策。有時正是因為商家的宣傳太好，才會給大學生一些錯誤信息，導致他們盲目購買，在加上價格的提高，使得消費金額不斷上升。所以商家在宣傳時應該表明買適合自己的理念，價格也應有所控制。附錄:電子產品問卷調查1 .您的性別：單選題必答題。男。女2 .您的年級是？單選題必答

40、題O大一O大二O大三O大四3 .您有哪些種類的電子產品？多選題必答題 手機 筆記本電腦 數碼相機 MP3,MP4 iPad平板電腦 其他4 .您經常在什么時候使用手機？多選題必答題 上課時睡前躺在床上 上廁所 休息或上自習 等人或排隊時 隨時，無規定時間5 .您平均一天花費多長時間在電子產品上？單選題必答題O不超過1小時O1-3小時O3-6小時O6小時以上6 .您認為手機在你生活中是怎樣的地位？單選題必答題O完全可以不用O可有可無O是必需品7 .您經常使用手機的哪些功能？多選題必答題 接打電話，收發短信 玩QQMSN微博、飛信、微信 拍照、攝影 看電子書小說口玩游戲口聽音樂口學習口鬧鐘備忘 .您會犧牲睡覺時間熬夜玩手機嗎？單選題必答題O從來沒有O偶爾O經常9,出門前您會檢查有沒有帶手機嗎？單選題必答題O偶爾O經常這樣O從不10 .您大約多久購置或更換一次電子產品？單選題必答題O三個月一次O半